1、第七课 大小多少语文人教版一年级上第二课时少少sho小小xio少许少许 多少多少 小手小手 小人小人少许少许 少之又少少之又少 少年少年 年少轻狂年少轻狂少少shosho儿歌儿歌:田字格田字格,四方方四方方,写好汉字它来帮写好汉字它来帮,左上格左上格,右上格右上格,左下格左下格,右下格右下格,横中线横中线,竖中线竖中线,各个方位记心间。各个方位记心间。xio小小复习笔画“竖钩”“点”。竖钩:中锋下行;提笔;自右向左圆转;顿笔;逐渐提笔向左上平出锋。点:向右下行笔,由轻到重,到结尾微微顿笔,逆向收笔。sho少少复习笔画“丿”。撇:露锋起笔,稍停后即向左下出撇,略有弧度,中间部位不宜细,收笔渐提,
2、慢出。ni牛牛1.哺乳动物。2.比喻固执、倔强，也比喻威风、神气：脾气。哄哄。他的样子可真。3.星名。二十八宿之一。4.牛顿的简称。gu果果1.某些植物花落后含有种子的部分：实。品。木。结2.结局，与“因”相对：因。成。3.坚决：决。断。4.确实，真的：真。如。5.充实，饱足：腹。6.姓。nio鸟鸟独体字新笔画：“竖折折钩”一头牛一头牛 一只猫一只猫 一群鸭子一群鸭子一颗枣一颗枣 一个桃一个桃 一堆杏子一堆杏子大小多少大小多少一个大，一个小，一个大，一个小，一头黄牛一只猫。一头黄牛一只猫。一边多，一边少，一边多，一边少，一群鸭子一只鸟。一群鸭子一只鸟。一个大，一个小，一个大，一个小，一个苹果一
3、颗枣。一个苹果一颗枣。一边多，一边少，一边多，一边少，一堆杏子一个桃。一堆杏子一个桃。大小多少大小多少一一个个大，一大，一个个小，小，一一头头黄牛一黄牛一只只猫。猫。一一边边多，一多，一边边少，少，一一群群鸭子一鸭子一只只鸟。鸟。一一个个大，一大，一个个小，小，一一个个苹果一苹果一颗颗枣。枣。一边多，一边少，一边多，一边少，一一堆堆杏子一杏子一个个桃。桃。颗颗基本字义1.小而圆的东西：粒。2.量词，指圆形或粒状的东西：三珠子。群群基本字义1.聚在一起的人或物：人。2.众多的人：策力。3.成群的：峰。居。集。4.用于成群的人或东西：一马。5.姓。堆堆基本字义1.堆积：果子成山。2.用手或工具把东
4、西堆积起来：把书在桌子上。3.堆积成的东西：柴火。4.小山（多用于地名）5.用于成堆的物或成群的人：一黄土。一人。一头牛，两匹马，三条鲤鱼四只鸭，一头牛，两匹马，三条鲤鱼四只鸭，五本书，六支笔，七棵果树八朵花，五本书，六支笔，七棵果树八朵花，九架飞机十辆车，量词千万莫用差，九架飞机十辆车，量词千万莫用差，小朋友，试一试，换换就要闹笑话。小朋友，试一试，换换就要闹笑话。根据课文的句式，加上量词编一节儿歌，并配上图画。谢 谢 观 看【教材分析】Lets talk部分通过Mike和张鹏到Sarah家做客吃水果的语境呈现了核心句型I like /I dont like 这两个句型结构难度不大，加之学生
5、在三上第五单元已学过句型：Have some Thanks.Thank you.Can I have some?Here you are.这两组句型。因此，在学习时可能比较容易接受。【学情分析】1.通过一、二年级的英语学习，学生已经初步具备了一定的语言基础，语音语调方面有了进步，但语言模仿能力仍需加强。2.本部分把单词和对话整合教学，多个句型：Can I have some?Have some Here you are.等，学生已在三年级上册课本中学习过，因此为本节课的学习做了一个很好的铺垫，使学生能够轻松地掌握新授内容I like 及I dont like 表示对某物的好恶。【教学目标】1.1.知识目标：(1)能够听、说、认、读单词grapes。(2)能够听懂并会说句型I like 及I dont like，并能在日常生活中灵活运用。2.2.能力目标：能在真实情境中熟练运用句型I like 及I dont like 表示对某物的好恶。3.3.情感目标：通过分享水果和美食，让学生尽情享受生活。
