1、 创设情景 有位老兄脾气大，爱发怒的就数他，有位老兄脾气大，爱发怒的就数他，发起怒来大声吼，伴着成串的泪珠下。发起怒来大声吼，伴着成串的泪珠下。猜一猜猜一猜（雷雨）（雷雨）单击此处添加标题 单击此处添加文本具体内容，简明扼要的阐述您的观点。根据需要可酌情增减文字，以便观者准确的理解您传达的思想。单击此处添加文本具体内容，简明扼要的阐述您的观点。根据需要可酌情增减文字，以便观者准确的理解您传达的思想。页脚18.雷雷 雨雨 页脚扩词练习 压（）（）（）乱（）（）（）垂（）（）（）虹（）（）电压打乱压力垂线高压彩虹忙乱 战乱 垂直下垂虹灯 页脚我会拼压 乱 垂 虹ylunchuhng我会认我会认 页
2、脚我会读压下来 乱摆 逃走垂下来 彩虹 蜘蛛黑沉沉 越来越响 一动不动 页脚 1.1.满天的乌云满天的乌云,黑沉沉地压下来。黑沉沉地压下来。2.2.忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。3.3.一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。4.4.一条彩虹挂在天空。一条彩虹挂在天空。我能读 页脚读读想想 本文主要按雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序来介绍雷雨这一自然现象的。读课文，说一说哪些自然段写雷雨前，哪些自然段写雷雨中，哪些自然段写雷雨后的景象？页脚雷雨前自由朗读课文自由朗读课文1-3自自然段，思考：然段，思考：课文描写了雷雨前课文描写了雷雨前的哪些景物？用的哪
3、些景物？用“”划出。划出。这些景物有什么特这些景物有什么特点呢？用点呢？用“”划划出。出。页脚雷雨前雷雨前满天的乌云，黑沉沉地压满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。蝉一声也不叫。页脚 页脚垂我会写我会写 页脚雷雨前雷雨前满天的乌云，黑沉沉地压满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。蝉一声也不叫。页脚 忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。蜘蛛从网上垂下来，逃走了。页脚 闪电越来越亮，雷声越来越响闪电越来越亮，雷声越来越响越越 。页脚雷雨中雷雨中
4、哗，哗，哗，雨下起来了。哗，哗，哗，雨下起来了。雨越下越大。往窗外望去，雨越下越大。往窗外望去，树哇，房子啊，都看不清了。树哇，房子啊，都看不清了。渐渐地，渐渐地，雷声小了，渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。雨声也小了。页脚用用“渐渐地渐渐地”说话：说话：1、我、我_ 长高了。长高了。2、运动员们、运动员们_加快了加快了速度。速度。3、渐渐地渐渐地_。页脚雷雨后雷雨后雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。空。蝉叫了。页脚蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。（）了，（）也（）了。页脚读课文，照样子比一比雷雨读课文，照样子比一比雷雨前和雷雨后有什么不同？前和雷雨后有什么不同？雷雨前雷雨前雷雨后雷雨后天天黑沉沉黑沉沉空气空气沉闷沉闷蝉蝉不叫不叫蜘蛛蜘蛛逃走了逃走了青蛙青蛙不叫不叫我会填吗？我会填吗？页脚课后作业：课后作业：观察日出或日落，写一篇观察日记。观察日出或日落，写一篇观察日记。页脚
