1、 20 20 肥皂泡肥皂泡 请大家自由朗读课文，注意读懂请大家自由朗读课文，注意读懂字音，读通句子，遇到不认识的字字音，读通句子，遇到不认识的字多读几遍。多读几遍。自读要求：自读要求：我会读：我会读：廊廊子子 和和弄弄 假假若若 娇娇软软 脆脆薄薄 颤颤巍巍巍巍 山山巅巅 婴婴儿儿 希希望望肥肥皂皂 木木碗碗 透透明明 扯扯成成lnlnrurubobochnchn wiwidindin ynynxxjiojiozozownwntutuchchhuhu hhhuhu和平和平 和好和好和药和药 和弄和弄 相安，谐调相安，谐调平息争端平息争端和和粉状或粒状物掺粉状或粒状物掺和在一起，或加和在一起，或
2、加水搅拌水搅拌肥皂肥皂 木碗木碗 和弄和弄娇软娇软 脆薄脆薄 透明透明 颤巍巍颤巍巍山巅山巅 婴儿婴儿 希望希望读第三自然段，读第三自然段，思考：作者是怎么吹肥皂泡的？并把作思考：作者是怎么吹肥皂泡的？并把作者描写吹肥皂泡时的动作画出来。者描写吹肥皂泡时的动作画出来。方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它融化，加上点儿水，和弄和弄，使它融化，用一用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，轻轻轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上
3、落了下来，软地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。送，有时能飞得很高很高。方法是把用剩的碎肥皂方法是把用剩的碎肥皂放放在一只小木碗里，在一只小木碗里，加加上点儿水，上点儿水，和弄和弄和弄和弄，使它融化，使它融化，用一用一支竹笔套管，支竹笔套管，蘸蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，轻轻轻轻地一地一提提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地
4、悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇扇送，有时能飞得很高很高。送，有时能飞得很高很高。方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它融化，加上点儿水，和弄和弄，使它融化，用一用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹起一个轻圆的网球大小的泡儿，起，吹起一个轻圆的网球大小的泡儿，轻轻轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。送，有时能飞得很高很高
5、。请你试着用自己的话说一说吹泡泡的过程：请你试着用自己的话说一说吹泡泡的过程：自由朗读第四自然段，自由朗读第四自然段，把不容易理解的词句画出来。把不容易理解的词句画出来。这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形状，颤巍巍的，光影零乱。的形状，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，这时大家都悬
6、着心，仰着头，停着呼吸，仰着头，停着呼吸，不久，这光丽的薄球就无不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。都忽然低了头，揉出了眼泪。这肥皂泡，吹起来很美丽，这肥皂泡，吹起来很美丽，五色五色的的浮光浮光，在那在那轻清透明轻清透明的球面上乱转。的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三若是扇得好，一个大球会分裂成两三个个玲珑娇软玲珑娇软的小球，四散分飞。的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形状，的球，会扯成长圆的形状，颤巍巍颤巍巍的，
7、的，光影光影零乱零乱。这时大家都这时大家都悬着心，仰着头，停着悬着心，仰着头，停着呼吸呼吸，不久，这光丽的薄球就无声不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是起来，又轻轻地飞起，是那么那么圆满，圆满，那么那么自自由，由，那么那么透明，透明，那么那么美丽。美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去借着扇子的轻风，把她
8、们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上儿的头发上目送着她们，我心里充满了快目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。乐、骄傲与希望。想象想象插上想象的翅膀插上想象的翅膀这美丽的肥皂泡，轻轻地飞起，这美丽的肥皂泡，轻轻地飞起，飞到（飞到（）；）；飞到（飞到（）；）；飞到（飞到（）。）。那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自
9、己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上的头发上目送着她们，我心里充满了快乐、目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。骄傲与希望。冰心
10、（冰心（1900190019991999）：原名谢婉莹，）：原名谢婉莹，现代著名的散文家、诗人。代表作有现代著名的散文家、诗人。代表作有寄小读者寄小读者、诗集、诗集繁星繁星、春春水水等。等。【教材分析】【教材分析】Lets talk部分通过Mike和张鹏到Sarah家做客吃水果的语境呈现了核心句型I like /I dont like 这两个句型结构难度不大，加之学生在三上第五单元已学过句型：Have some Thanks.Thank you.Can I have some?Here you are.这两组句型。因此，在学习时可能比较容易接受。【学情分析】【学情分析】1.通过一、二年级的英语
11、学习，学生已经初步具备了一定的语言基础，语音语调方面有了进步，但语言模仿能力仍需加强。2.本部分把单词和对话整合教学，多个句型：Can I have some?Have some Here you are.等，学生已在三年级上册课本中学习过，因此为本节课的学习做了一个很好的铺垫，使学生能够轻松地掌握新授内容I like 及I dont like 表示对某物的好恶。【教学目标】【教学目标】1.1.知识目标：知识目标：(1)能够听、说、认、读单词grapes。(2)能够听懂并会说句型I like 及I dont like，并能在日常生活中灵活运用。2.2.能力目标：能力目标：能在真实情境中熟练运用句型I like 及I dont like 表示对某物的好恶。3.3.情感目标：情感目标：通过分享水果和美食，让学生尽情享受生活。
