1、学习弘扬吴运铎精神学习弘扬吴运铎精神 争当“运铎式”阳光少年争当“运铎式”阳光少年 明确学习目标明确学习目标 一、了解吴运铎生平、贡献、精神、著作一、了解吴运铎生平、贡献、精神、著作 二、学习评选“运铎式”阳光少年评选十二、学习评选“运铎式”阳光少年评选十 项标准项标准 三、阅读三、阅读顽强地学习顽强地学习 四、探讨青少年今天该如何更好地向吴运四、探讨青少年今天该如何更好地向吴运 铎同志学习铎同志学习 学习流程 一、走进吴运铎的世界 二、明确吴运铎的精神 三、阅读吴运铎的著作 四、弘扬吴运铎的精神 学习口号 1、学运铎精神，做阳光少年 2、向吴运铎同志学习，把一切献给党 前 言 吴吴 运运 铎
2、铎 吴运铎是中华人民共和国兵器制造专家、我国 抗日战争时期新四军革命根据地兵工事业的开拓 者、新中国第一代工人作家，是蔡甸区为新中国 成立作出突出贡献的英雄模范人物。他生产和研 制武器弹药中多次负伤，失去了左眼、左手，右 腿致残，仍然以顽强毅力战胜伤残，坚持战斗在 生产第一线。他撰写的自传体小说把一切献给 党，曾教育了整整一代人。苏联人民在莫斯科 高尔基大街14号建立了“中国保尔纪念馆”。 为了充分发挥地方英模人物精神影响力和辐射 力，传承红色革命精神，激发正能量，弘扬社会 主义核心价值观，根据区委要求，在全区广泛深 入开展学习弘扬吴运铎精神活动。 吴运铎个人简历 吴运铎（19171991）祖
3、籍汉阳县柏林镇李湾村（蔡甸区张湾街李湾村） 1917年1月17日 出生于江西萍乡安源煤矿 19301938年 湖北黄石市富源煤矿机电工人。 19381940年 新四军修械所修械工、车间主任。 19401941年 新四军军工部三厂政委。 19411946年 新四军二师军工所军工副部长。 19461949年 大连建新公司工程部副部长兼引信厂厂长、党委书记。 19491950年 莫斯科克里姆林医院治伤。 19501952年 中南兵工局厂长、副局长。 19521953年 北京俄专留苏预备班学习。 19531955年 北京北新桥五局自学俄文。 19551957年 西伯利亚57高炮厂实习。 1957196
4、3年 447厂总工程师、一所所长。 19631966年 五机部机械研究院副总工程师。 19661979年 “文化大革命”期间五机部机械研究院受审查。 19791980年 五机部科学研究院副院长、顾问。 19801981年 修养治疗。 1991年5月2日 逝世于北京。 生平介绍 解放前 吴运铎（19171991），祖籍汉阳县柏林镇李湾村（蔡 甸区张湾街李湾村），1917年1月17日出生于江西萍乡安 源煤矿一个小职员的家庭。虽然家庭贫穷，但望子成龙的 父亲仍节衣缩食，坚持把孩子们送去读书。吴运铎6岁时 进入煤矿东区职工子弟小学就读，参加儿童团并担任宣传 员。由于煤矿上有许多机器设备，他少年时便对机
5、械产生 浓厚的兴趣，打风房中空气压缩机巨大的飞轮让他认识到 机械的力量，最大的梦想就是当管机器的工人。 1931年，吴运铎随家人迁到黄石，进煤矿当学徒。为 了弄清机器工作原理，吴运铎在繁重劳动的间隙，把车间 里的一个小阁楼打扫干净，当成“书房”兼“实验室”， 把装机器的破木箱翻过来当书桌，又用省吃俭用的钱买来 一些工业小丛书，学习机械知识。 抗日战争爆发后，中国共产党在煤矿举办抗战讲座，吴运 铎天天去听课，家中也成了工人集会场所。他还参加党的 新华日报发行站的工作，每天下班后便把报纸贴出 去。矿主报告警察要捉拿他，他毅然参加新四军。他被派 到皖南云岭的新四军司令部修械所，在农舍的茅草棚子里 开
6、始了军工生涯。 在10年的革命战争生活中，吴运铎随兵工厂从皖南到苏 北，再到淮南，然后转战淮阴、沂蒙山，后又渡海到东北 的大连。在艰苦的革命战争岁月，吴运铎带着7个学徒， 每年为前线生产子弹60万发，为了研发枪弹，他三次负重 伤，浑身上下有100多处炸伤，4根手指被炸断，左眼被炸 瞎，一条腿被炸断，被誉为“中国的保尔 柯察金”。 生平介绍 解放后 1949年12月组织安排吴运铎去苏联治疗。1950年 参加莫斯科五一节观礼，在红场见到了苏联人民 的伟大领袖斯大林。回国后，曾任湖南株洲兵工 厂厂长，中南局重工业部兵工局副局长。1951年 10月，他被中央人民政府政务院和全国总工会授 予全国特等劳动
7、模范称号，并参加十一国庆典礼， 在天安门城楼上见到了中华人民共和国主席毛泽 东。1953年出版自传体小说把一切献给党， 这本书发行后，在全国引起很大反响，总共出版 七百多万册，被译成俄文、乌克兰文、蒙古文、 朝鲜文、日文、英文，在许多国家发行。 1953年至1955年，吴运铎赴苏联学习两年。回国 后，担任重工业部第一研究所所长，1963年任五 机部机械研究院副总工程师。“文化大革命”期 间，遭到大会斗、小会批、游街、抄家、住牛棚、 下放劳动等不公正待遇，最大的罪名是“写书反 党”，使其在精神上受到折磨、肉体上受到摧残。 1978年，在全国总工会第七次代表大会上吴运铎 当选为执行委员。后任五机部
8、科学院副院长。 1991年被命名为全国自强模范。当年5月2日在北 京病逝，终年74岁。 武器研制：武器研制：平射炮、枪榴弹 第二次负伤时，他躺在病床上不能下地，就在床 上画武器的设计草图，导致伤口迸裂，鲜血直流， 但他浑然不觉，医生不得不没收了他的钢笔和小 本子。在新四军里，鉴于日伪军在淮南津浦路四 处修筑了碉堡群，步枪手榴弹难以对付，吴运铎 便设计制造出专门攻坚用的简易平射炮。在攻占 鸡岗的战斗中，36门平射炮一齐开火，碉堡即刻 土崩瓦解。后来他又把炮的口径从36厘米扩大到 42厘米，增加射程到4公里。 他设计制造的枪榴弹，射程达540米，也很受部 队欢迎。01 平射炮.mp4 02枪榴弹.
9、mp4 武器研制：各种地雷 年皖南事变后，他奉命转移到淮南抗日根据地。 一次，在修复前方急需的炮弹时，雷管发生爆炸，他左手 被炸掉个指头，左腿膝盖被炸开，左眼水晶体被炸破， 几近失明。 抗战期间，他带领工人们研究改善武器装备，主持研制成 功枪榴弹和平射炮外，还研制了定时、踏火等各种地雷， 为提高部队战斗力作出了重要贡献。 1947年，他不顾伤病，把病房变成实验室，研制成一种高 效炸药。03定时炸弹试验成功.mp4 04野马沟地雷阵.mp4 吴运铎吴运铎 三次负重伤三次负重伤 吴运铎曾经三次负重伤，留下伤口100余处， 但都奇迹般地顽强活了过来，手足伤残仍 奋斗不息。 第一次，发动机的摇柄突然掉
10、下，砸伤他 的左脚，后来伤口发炎，他发高烧40多度， 左腿感染。医生挖去腐烂的肌肉，在他的 踝骨处留下一个月牙形的大洞，吴运铎不 得不拄着双拐走路。 第二次，为了修复前方急需的旧炮弹，他从报废 雷管中拆取雷汞做击发药，虽然事先用水浸过， 但雷管还是在他手中突然爆炸，他的左手被炸掉4 根手指，左腿膝盖被炸开，露出膝盖骨，左眼几 近失明，昏迷不醒15天。 第三次，1947年在大连附近的实验场，他和吴屏 周厂长一起检查射出去的哑火炮弹。突然，炮弹 爆炸，吴屏周当场牺牲，吴运铎左手腕被炸断， 右腿膝盖以下被炮弹炸劈一半，脚趾也被炸掉一 半。抢救的医生怕他麻醉后醒不过来，做手术时 连麻药也没敢用，但吴运
11、铎硬挺了过来。 军工赞誉 吴运铎 史沫特莱称赞史沫特莱称赞 新步枪一批又一批地送到前线去了。 一天，有几个人来参观工厂，中间有个外国妇女，穿着和我们 一样的军装，脚上着的草鞋，还会说中国话，她就是我们的国际友人 史沫特莱。 她先要了一枝新造的步枪，拉开枪机，仔细察看了各部分的构造， 不住口地赞扬工人们的手艺，并且要我们在小坡上埋块钢板，她举 起枪来向着钢板一连打了三枪，子弹都顺利地穿过了。她放下枪问： “用什么机器造的？” 我们领她走进了车间，那里没有一部机器，只有一些长凳子、矮 凳子、木桩、木板和旋转着的石磨。 她热情地跟同志们一个一个握手，兴奋地说： “我从美洲到欧洲，到过很多国家，也看见
12、过很多工厂，可是还 没见过像你们这样的兵工厂。你们这个兵工厂真是世上少有。” 摘自摘自把一切献给党把一切献给党我们的工厂我们的工厂 主要贡献主要贡献 吴运铎吴运铎 ，兵工专家。从事火炮技术研究。 抗日战争中，在条件极端困难的情况下研 制出杀伤力很强的枪榴弹和发射架及各种 地雷、手榴弹。建国后，他主持无后坐力 炮、高射炮、迫击炮和轻武器等多项课题 研究。为国家培养了兵工人才，为国防现 代化和改善我军装备作出了贡献。 迫击炮 无座力炮 吴运铎精神内涵： “一个信念，四个精神” 崇高的共产主义信念 刻苦钻研的学习精神 艰苦奋斗的创业精神 无私忘我的奉献精神 对党和人民的忠诚精神 吴运铎吴运铎 把一切
13、献给党把一切献给党 1953年，他拖着伤残的身体写下了自传体小说 把一切献给党把一切献给党，至今发行达1000余万册，成 了那个时代鼓舞人们奋发向上的教科书。 把一 切献给党，写的是一个普通工人成长为无产阶 级优秀战士的感人故事。它问世以来，不仅在我 国多次再版，影响了几代人，而且被译成俄、英、 日等七种文字，在国外广为流传。 劳动的开端（把一切献给党把一切献给党第二章内容 节选），入北师大版小学语文教材）。 吴运铎 著作 1、把一切献给党 2、与青少年谈道德修养 3、人生絮语 4、十老叮咛 把一切献给党各种版本 吴运铎传赵长安著 吴运铎传是 2002年中国工人出版社出版出版 作者：赵长安。
14、内容介绍 ： 那是一个战火纷飞、硝烟弥漫的战斗年代。日本法西斯发 动了罪恶的侵华战发，中华民族处于危亡之中。1942年夏， 我与广大热血青年一样，参加了新四军警卫团服务团，做 宣传抗日的群众工作。当时，日本鬼子对我根据地进行大 扫蒎，组织上把我们一部分同志转移到江南六师，分配在 军区部火药股当工人。1943年，又调到淮南根据地二师兵 工厂炮弹装配股当工人。在那里，我认识了主管技术工作、 任军工部工务科科长是吴运铎同志。 人生的答卷中国保尔吴运铎 刘书良著 本书反映吴运铎，一个穷孩子出 身，参加抗日战争，从事军工生 产，在实践中摸索，克服重重困 难，成长为著名兵器专家的感人 事迹，歌颂了吴运铎同
15、志为了民 族解放事业，不怕牺牲，把一切 献给祖国和人民的崇高的革命精 神，以及他千方百计地关心教育 青少年，残疾人的高尚品质。 国际友谊 奥斯特洛夫斯基夫人听说“中国的保尔”来到了 莫斯科，特地去看他。 吴运铎最爱读钢铁是怎样炼成的一书，最敬 佩书中的主人公保尔。1949年冬，党组织送他到 苏联去诊治眼睛。在莫斯科，钢铁是怎样炼成 的作者奥斯特洛夫斯基的夫人听到了他的英雄 事迹，特地到医院看望他。苏联医生对这位“中 国保尔”十分崇敬，经过悉心治疗，吴运铎的部 分视力得到恢复，于1950年回国后应邀参加了天 安门国庆观礼。 书信题词 故乡情怀 第一次回故乡，因汉冶萍公司管理不善， 管理层贪污腐化
16、，外债高筑，把富源煤矿 搞垮了，我们一家回了汉阳县老家，当时 我只有13岁（1930年）。 第二次回故乡 1955年暮春，我回湖北，湖北省委书记王任重安排我回老 家看一下，大约下午4点钟，由汉口坐客轮到蔡甸，上岸 后在王家塘老工商联屋子里，县委书记史胡同志介绍了家 乡的政治和经济情况，同时，还会见了在富源煤矿的老曹 师傅。 第二天，应县委要求在县工人俱乐部向干部作了一次革命 传统报告，报告后还亲笔给县政府题词，内容是：“一个 真正的人，对困难的回答是战斗，对战斗的回答是胜利， 对胜利的回答是谦逊。” 第三天，县政府雇了一匹白马送我回老家，受到了利济小 学师生的列队欢迎，到学校为师生作了报告，题
17、写了“坚 强战斗，忘我学习”的词句，看了自家的旧宅李家湾 吴家岭（朱家祠堂隔壁）一间土草房，并摄影留念，在柏 林区和区里干部座谈并题词，临行时将苏联所赠的一部收 音机送给柏林区政府作纪念。（根据尹明阶同志的回忆文 章整理） 家乡惦记 1、1989年12月22日，长江日报记者欧阳 忠一行赴京看望吴运铎，带去家乡人民的 问候。 2、1990年2月6日，长江日报刊载欧阳 忠撰写文章眷注与鞭策的目光 3、1991年5月28日，长江日报刊载欧阳 忠撰写文章心中的楷模怀念中国的 “保尔吴运铎同志” 后记后记 吴运铎，这位英雄的名字穿越历史时空，至 今仍然光彩照人。吴运铎光荣传奇的一生，充满 了敢于牺牲的勇
18、气、顽强拼搏的意志、学习进取 的激情、忠诚忘我的精神。我们深深地为这位可 歌可泣的民族英雄所折服、所感动、所鼓舞！ 吴运铎虽然已故去，但他留给我们宝贵的精 神财富将永远鼓舞我们继续前行。在日新月异的 今天，在精彩纷呈的时代，“中国的保尔吴 运铎”的精神仍然是时代的主旋律，是精神的核 动力，具有强大的正能量，具有榜样示范的作用， 能够净化我们的灵魂，为我们的精神补钙。 “运铎式”阳光少年评选十标准“运铎式”阳光少年评选十标准 一、一、爱心爱心富有社会责任感，乐于助人；富有社会责任感，乐于助人； 二、二、礼仪礼仪文明礼让，仪表大方，尊敬师文明礼让，仪表大方，尊敬师 长，团结同学，诚实守信，；长，团
19、结同学，诚实守信，； 三、三、好学好学勤学好思，勇于钻研；勤学好思，勇于钻研； 四、四、正义正义明辨是非，严守法纪，正义勇明辨是非，严守法纪，正义勇 敢，见义智为；敢，见义智为； 五、五、自强自强严于律己，自强不息；严于律己，自强不息； 六、六、健康健康热爱生活，珍爱生命，乐观健康，热爱生活，珍爱生命，乐观健康， 充满活力；充满活力； 七、七、才艺才艺热爱艺术，积极参加各类文艺活动；热爱艺术，积极参加各类文艺活动； 八、八、环保环保讲究个人和环境卫生，具有强烈的讲究个人和环境卫生，具有强烈的 环保意识；环保意识； 九、九、创新创新爱科学、用科学，动手能力强，爱科学、用科学，动手能力强， 乐于创
20、新；乐于创新； 十、十、勤俭勤俭生活勤俭朴素，不乱花零用钱，生活勤俭朴素，不乱花零用钱， 不攀比，不炫耀。不攀比，不炫耀。 阳光少年 好样的！ 阳光少年 好样的！ 行动口号 1、风高无坦途，我当自奋力！ 2、一个真正的人， 对困难的回答是战斗， 对战斗的回答是胜利， 对胜利的回答是谦逊。 顽强地学习顽强地学习作者作者 吴运铎吴运铎 【阅读思考阅读思考】 1、吴运铎当时学习环境怎样？、吴运铎当时学习环境怎样？ 异常艰苦：敌人侵略，学习资料缺乏，基础薄弱，没有老师指导异常艰苦：敌人侵略，学习资料缺乏，基础薄弱，没有老师指导 2、吴运铎学习的动力和目的如何？、吴运铎学习的动力和目的如何？ 民族独立，
21、人民解放，建设社会主义，实现共产主义民族独立，人民解放，建设社会主义，实现共产主义 3、吴运铎学习方法怎样？、吴运铎学习方法怎样？ （1）向实践学习，反复试验，不怕失败，永不言弃；）向实践学习，反复试验，不怕失败，永不言弃； （2）学习与工作紧密结合；）学习与工作紧密结合； （3）向对手学习，研究他们，超越他们，打败他们）向对手学习，研究他们，超越他们，打败他们 顽强地学习顽强地学习作者作者 吴运铎吴运铎 4、今天的学习条件和吴运铎时代相比有何变化？ 物质条件极大改善，师资条件极大提高，身体和营养状况极大提升 5、面对知识经济时代和“互联网+”环境，我们该如何高 效地学习？ （1）弘扬光荣传统
22、；（2）向书本学习，向先进看齐， 向实践学习； （3）勇于创新，超越自我； （4）树立终身学习观念， 与时俱进， 不断更新知识 6、学习了本课，你对比自己的学习有什么体会和收获？ （1）学习好：目的（高尚）+态度（老实）+主观（努 力）；（2）学习与工作结合，边干边学，在干中学，在 学中进；（3）学无止境，挑战惰性，磨练意志，勇攀高 峰 【征文活动征文活动】 1、结合本次班会的主题：学习弘扬吴运铎学习弘扬吴运铎 精神精神 争当“运铎式”阳光少年争当“运铎式”阳光少年，写一篇征 文，文体不限，字数500-600字。 2、原创征文活动，评比、发奖、出专刊， 截稿时间：7月1日。鼓励投电子稿，请注
23、明班级、姓名、指导老师。文件名注明， “吴运铎征文”字样。 投稿邮箱：2407918975 吴运铎名言诵读吴运铎名言诵读 1、即使自己变成一撮泥土，只要它是铺在 通往真理的大道上，让自己的伙伴们大踏 步地冲过去，也是最大的幸福。 2、革命理想，不是可有可无的点缀品，而 是一个人生命的动力，有了理想，就等于 有了灵魂。 3、没有崇高的生活理想的人，像大海里的 一片小舟一样，它时刻都会被狂风巨浪袭 击而沉没海底。但一个人有了共产主义的 理想，并无限地忠诚于这个理想，他就能 经受任何风雨和困难的考验。 4、青春应该怎样度过？有的如同烈火，永 远照耀别人。有的却像荧光，甚至也照不 亮自己！不同的生活理想，不同的生活态 度，决定一个人在战斗中站的位置。 5、书我的良师益友，它给我知识、力 量，它指导我怎样去生活和斗争。 6、 一个人，如果过分地追求吃喝玩乐，整 天沉湎于个人主义的小天地，那么他所追 求的东西就难免有一天要成为沉重的负担， 使自己深陷泥潭而不能自拔。 7、青春没有亮光，就像一片沃土，没长庄 稼，或者还长满了荒草。 8、我们时代的年轻人，虽然不是驴推磨似 的打发日子，如果我们今天不比昨天做得 更好，也学得更多，生活就会失去意义。
