1、a1a2数数我们已经学过哪些数？你能按照我们已经学过哪些数？你能按照从小到大的顺序说一说吗？从小到大的顺序说一说吗？a3返回？a4先数出十根小棒，捆成一捆。先数出十根小棒，捆成一捆。10个一个一1个十个十a5总结:在以后的学习中，我们一般满了10根小棒就捆成一捆，表示一个十。a6摆十二根小棒，摆十二根小棒，怎样摆能看怎样摆能看得很清楚？得很清楚？小组活动要求：1、小组活动摆小棒。2、小组间相互介绍自己的摆法.想一想：怎样摆可以让别人一眼看出来是几？a7一捆是一捆是10根，根，再添再添2根是根是12根。根。a8你会摆一摆、数一数吗？11 13 19小组活动：1、小组长报数、小组长报数11，2号摆
2、小棒。号摆小棒。2、小组长报数、小组长报数13，3号摆小棒。号摆小棒。3、小组长报数、小组长报数19，并和，并和4号一起完成摆小棒。号一起完成摆小棒。a9 19 20a10 个个十十是是202a11小组活动：小组活动：1 1、每位同学自由抓一抓、数一数。、每位同学自由抓一抓、数一数。2 2、组长报数，其他三名同学抓一抓，数一数。、组长报数，其他三名同学抓一抓，数一数。a12a130a140 1a150 1 2a160 1 23a170 1 23 4a180 1 23 45a190 1 23 45 6a200 1 23 45 6 7a210 1 23 45 6 78a220 1 23 45 6
3、78 9a230 1 23 45 6 78 9 10a240 1 23 45 6 78 9 1011a250 1 23 45 6 78 9 1011 12a260 1 23 45 6 78 9 1011 12 13a270 1 23 45 6 78 9 1011 1213 14a280 1 23 45 6 78 9 1011 1213 1415a290 1 23 45 6 78 9 1011 1213 14 1516a300 1 23 45 6 78 9 1011 1213 14 151617a310 1 23 45 6 78 9 1011 1213 14 151617 18a320 1 23
4、 45 6 78 9 1011 1213 14 15161718 19a330 1 23 45 6 78 9 1011 1213 14 15161718 1920a34a35看着尺子上的数，从0读到20.小组互读要求:（1号、3号互读，2号、4号互读）1、1号、2号按照从小到大的顺序读，1 1号数给号数给3 3号听，号听，2 2号数给号数给4 4号听。号听。2、3号、4号按照从大到小的顺序读，3 3号数给号数给1 1号听，号听，4 4号数给号数给2 2号听。号听。a36从从7数到数到17，从，从11数到数到20小组活动：小组活动：（1号、3号互读，2号、4号互读）1、1号、号、2号号从从7数到
5、数到17,1 1号数给号数给3 3号听，号听，2 2号数给号数给4 4号听。号听。2、3号、号、4号号从从11数到数到20,3 3号数给号数给1 1号听，号听，4 4号数给号数给2 2号听。号听。a37小组活动：1、把你估计的数说给小组其他同学听听。2、独立数数草莓有多少颗，雨伞有多少把。讨论：怎样可以让别人很快看出草莓有几颗，雨伞有几把？a38找一找生活中的数字a39 拿出数学书，先数出拿出数学书，先数出10张，看看有张，看看有多厚；再数出多厚；再数出20张，看看有多厚。张，看看有多厚。小组活动：小组活动：1、1号、号、3号号数出数出10张，张，2号、号、4号号监督并监督并捏一捏捏一捏10张纸的厚度。张纸的厚度。2、2号、号、4号号接着从接着从11张数到张数到20张，张，1号、号、3号号监督并捏一捏监督并捏一捏20张的厚度。张的厚度。a40总结：总结：这节课你学到了哪些知识？这节课你学到了哪些知识？a41
