1、我们的初中生活追忆似水年华追忆似水年华 说一说说一说 我们曾经发生的故我们曾经发生的故事事再回首 三年的时光已经悄悄过去，相聚就三年的时光已经悄悄过去，相聚就像在昨天，分别即在眼前，蓦然回像在昨天，分别即在眼前，蓦然回首逝去的日子，数不清校园里，留首逝去的日子，数不清校园里，留下了多少欢乐和苦楚，而今心头不下了多少欢乐和苦楚，而今心头不免涌起了那一缕缕的惆怅，而今心免涌起了那一缕缕的惆怅，而今心头不免有些依恋。头不免有些依恋。“说说三年里碰到最高兴的或不愉快的说说三年里碰到最高兴的或不愉快的事事”。高兴的事好说，大家分享快乐。说。高兴的事好说，大家分享快乐。说到到“不愉快的事不愉快的事”时，要
2、分析时，要分析“不愉快不愉快”的原因，的原因，“过去的就让它过去过去的就让它过去”，以后过，以后过愉快的生活。当愉快的生活。当“不愉快的事不愉快的事”涉及到人，涉及到人，或同学，或老师时，要能体谅。提倡或同学，或老师时，要能体谅。提倡“化化解矛盾解矛盾”“”“消除隔阂消除隔阂”，在适当的场合握，在适当的场合握手言欢。手言欢。最佳进步奖最佳进步奖最佳运动员奖最佳运动员奖最佳默默奉献奖最佳默默奉献奖最佳全能奖最佳全能奖最佳班委奖最佳班委奖最感动一班奖最感动一班奖学生赠言学生赠言赠老师：赠老师：“春蚕到死丝方尽，蜡矩成灰泪始干”，老师，这是对你的最好写照。老师，你是灵魂的工程师，你驱走了愚昧，送来了
3、智慧，塑造了一颗颗美好的心灵。大地的光辉是太阳赐予的，我们的智慧是老师送来的。老师，你就是我心中的太阳。老师，你是园丁，培育着我们茁壮成长；老师，你是明灯，照亮我们前进的方向。老师：您的博爱给予我灵魂，您的艰辛培育我成长。愿您的汗水化做无数颗冰凌花让您欣慰让您快乐！您如一叶扁舟，载着我驶向知识的海洋。老师，谢谢您！祝你桃李满天下！忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终生感谢您。几抹秋霜，染上了您的双鬓；几道皱纹，爬上了您的额头。老师，您的形象，将永远铭刻在我的心上。临别赠言祝福类 生活如一条长河，愿你是一叶执著的小舟；生生活如一条
4、长河，愿你是一叶执著的小舟；生活如一叶小舟，愿你是一名风雨无阻的水手。活如一叶小舟，愿你是一名风雨无阻的水手。惜别类 再回首，是一个充满欢乐的昨天。昨天，有我再回首，是一个充满欢乐的昨天。昨天，有我们课堂上的争论；昨天，有我们球场的奔跑；昨们课堂上的争论；昨天，有我们球场的奔跑；昨天，有我们考场中的奋斗；昨天，有我们烛光中的天，有我们考场中的奋斗；昨天，有我们烛光中的歌唱。多么美好，多么值得回忆。歌唱。多么美好，多么值得回忆。勉励类 掉在地上的针，要拾起来，需要低头弯腰；挂在掉在地上的针，要拾起来，需要低头弯腰；挂在脖子上的饼子，需要用双手捧起，才能送到嘴边；脖子上的饼子，需要用双手捧起，才能送到嘴边；任何成果的获取，都需要辛勤的付出。任何成果的获取，都需要辛勤的付出。带着勤奋与刻苦求学，带着勤奋与刻苦求学，谨记正直与善良做人，谨记正直与善良做人，胸怀感恩与爱心生活，胸怀感恩与爱心生活，相信大家明天会更好！相信大家明天会更好！教师寄语教师寄语 天空中没有留下翅膀的天空中没有留下翅膀的痕迹，但鸟儿已飞过。痕迹，但鸟儿已飞过。请从上面几位老师或同学中选择一个你印象最为深刻的人，写一段文字描述你对他（她）的印象，150字左右。只有胜利才能生存，只有成功才有代价，只有耕耘才有收获。佚名
