1、1从管理者的职责谈起我们为什么需要管理？管理到底管什么？管理从哪里开始？问题来自哪里？管理者的价值体现在何处？转变的关键：思路价值观工作方法转变的关键：思路价值观工作方法2形形色色的主管专业技术型埋头拉车型放牛吃草型劳动模范型弟兄帮派型你属于哪一种？3从业务走向管理六个有效有效计划：与下属共设目标有效分配：将目标分解到下属有效激励：促使下属愿意做有效培训：打造学习型团队满足客户需求 有效跟踪：控制、发现偏差予以纠正有效评估：游戏规则执行状态分析通过团队通过团队协作协作完成组织目标完成组织目标4个人贡献者个人贡献者团队贡献者团队贡献者5有效管理者的七大关注下属是否知道做什么？知道如何做？知道何时
2、做？第七：是否具有绩效反馈：差距与改进知道为何做？是否愿意做？资源与授权？6给团队主管的六条建议：2确定目标比马上工作更为重要2花更多的时间在你的员工身上2将精力集中在处理重要事情上2事事抢先不如激发团队2拼命工作不如聪明工作2积小胜为大胜7充满激情追求卓越善听意见共同探讨成本与速度人人参与，无边界沟通目标简单明了人人理解充满活力将活力输给他人相互激励责任与承诺视问题为机遇而非威胁8三心之说宽容之心敬业之心感恩之心9SOPSIP生产现场？！？！人人机机料料法法环环10培养问题意识无问题有问题有问题少问题现场管理人员每周十题问题发生问题意识11问题与我为什么一定需要你？问题与我的关系？问题与我成
3、长的关系？问题与我存在的价值？问题与企业的关系？怀有一个感恩的心！从与狼共舞中成长12森林王子四大超能：样的眼睛？样的耳朵？样的速度？样的力量？写下你的力量13期望下道工序上级下属客户列出上级的期望列出下属的期望有效管理从期望开始1413你无权剥夺下属成长机会强将手下无弱兵？强将手下无弱兵？15以标准做文章是改善之核心是否因为没有标准而发生？是否因为没有遵守标准而发生？是否因为标准不适当而发生？是否因为标准培训不够而发生？发生异常时需问：16日常管理要项我每天都在忙些什么？最需要关注的事情？一定要我亲自投入吗？怎样才能不亲自投入？可由别人替代吗？差异工作中问题的发现与解决你并不能指望自己去维护
4、世界和平！17会议禁忌M 会而不议M 议而不决M 决而不行M 行而不评 明确项目或问题 明确责任人 明确所需资源/权力 明确起始时间 明确跟踪时间 明确跟踪人 明确完成时间 明确评估标准行动计划九个明确有效会议技巧18参与式会议：脑力激荡法参与式会议：脑力激荡法不指责他人意见欢迎自由翱翔的点子不排斥怪异怪念不反对搭便车19紧迫性重要性既重要又紧迫既重要又紧迫不重要但紧迫重要但不紧迫不重要也不紧迫20差异管理是提高团队能力的有效手段短板与长指头的应用传帮带21四种素质/技能层面图22四种基本管理风格23力心有心有力有力无心有心无力无心无力心力图：帮助你的人成长24利于执行的新管理者行为S以关心代
5、替管理S以支持换取服从S以信心换取信任25天底下最难的两件事把别人口袋的钱变成自己口袋的钱。把自己头脑里的想法灌输到别人的脑袋26有效的组织沟通Jack Welch:真正的沟通不是演讲、文件和报告，而是一种态度，一种文化环境，是站在平等地位上开诚布公地面对面地交流，是双向的互动。2728人际关系技巧价值 做事先做 。心态 一点，姿态 一点，目标 一点。人际关系也是 。人无法脱离与他人的社会关系、工作关系。组织、企业就是社会，由多元人际关系构成。组织内外部的和谐为促进团队绩效的基础。人平低高生产力29目光接触以示尊重点头微笑以示赞许适当提问适当记录关键复述以示重视切莫随便打断对方30不能很好倾听
6、带来的风险误导人们的目标误解人们的想法将问题复杂化对对方的品质做出错误的判断得到错误的指示得到错误的结论激怒他人31若是意见相同，要热烈反应 意见略有差异，要先表赞同持有相反意见，勿当场顶撞 如有他人在场，宜仔细顾虑 心中存有上司，比较好沟通32!彼此尊重，先从自己做起!易地而处，彼此互换鞋子!平等互惠，不让对方吃亏!如有误会，诚心化解障碍33N多说实话，少说空话 N不急着说，先听听看 N不议长短，开诚布公N广开言路，接纳意见 N部属有错，私下规劝N态度和蔼，语气亲切34情绪不好莫沟通旁人在场莫训斥老帐切忌胡乱翻人要面子树要皮言语精练莫罗嗦语气平等莫嚣张拳来脚去一场祸35批评的艺术必要条件事先
7、以毫不含糊的语言告诉你手下的人，让他们知道在一定的期限内如何工作前半部分批评要及时批评要具体你为之心痛沉默与感受后半部分与下属友善握手拍肩让下属明白你们同舟共济提醒他们你是如何器重他们说清楚，批评完了就完了36赞扬的艺术表扬要及时表扬要具体你为他高兴沉默片刻以感受高兴握手拍肩以示支持前提：设定游戏规则寻找闪光点37激励动力压力3839态度决定行动思路决定出路骨头效应你想成为哪种人？40照镜子效应你永远不用担心你的团队将会成为什么样子！41人们不按期望行动的八个原因他们不知道该完成这项工作。（没有人告诉他）他们不知道怎样做这项工作。（没有教他）他们认为他们的方法更好。（现在办法需改进）他们认为其
8、他一些事情更重要。（轻重缓急）完成这项工作对他们没有好处。（激励机制）他们认为自己正在做这项工作。（错误的执行）他们预期会有负面结果。（错误的领导决策）不做也不会有什么不好的结果。（做与不做一样42认识培训ASK三要素？态度知识 技能AttitudeSkillknowledge43工作教导5W1HS了解教导对象：WHOS明了教导目的：WHYS确定教导内容：WHATS把握教导时机：WHENS把握教导地点：WHERES运筹教导方法：HOW44力做九头鸟结束语当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的，所以不要放弃，坚持就是正确的。When You Do Your Best,Failure Is Great,So DonT Give Up,Stick To The End感谢聆听不足之处请大家批评指导Please Criticize And Guide The Shortcomings演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
