1、010-1010-810-610-410-2c/molL-1促促进进生生长长抑抑制制生生长长根根芽芽茎茎1 1、对于不同的器官来、对于不同的器官来说，生长素促进生长说，生长素促进生长的最适浓度相同吗？的最适浓度相同吗？2 2、对于同一器官来说，、对于同一器官来说，生长素的作用与浓度生长素的作用与浓度有什么关系？有什么关系？A 不同的生长素浓度对同一器官所起的作用不不同的生长素浓度对同一器官所起的作用不同；在一定范围内促进生长，超过这一范围后则同；在一定范围内促进生长，超过这一范围后则起抑制作用。起抑制作用。敏感程度大小：根芽茎敏感程度大小：根芽茎1、曲线、曲线AB段表示段表示:_2、B点表示的
2、生长素点表示的生长素浓度为浓度为_3、C点表示的生长素点表示的生长素浓度对茎生长的效应是浓度对茎生长的效应是_ 4、B点所对应的生长点所对应的生长素浓度对根和芽的生长素浓度对根和芽的生长效应是效应是_ 随生随生长素浓度升高长素浓度升高,对茎生长对茎生长 的促进作用加强。的促进作用加强。促进茎生长的最适浓度促进茎生长的最适浓度。对生长无影响对生长无影响抑制生长。抑制生长。1.1.促进生长促进生长;抑制生长抑制生长2.2.促进发芽；抑制发芽促进发芽；抑制发芽3.3.防止落花落果；疏花疏果防止落花落果；疏花疏果 生长素在植物体内生长素在植物体内起作用的方式起作用的方式和动物和动物体内的激素相似，它不
3、直接参与细胞代谢，体内的激素相似，它不直接参与细胞代谢，而是给细胞传达一种调节代谢信息。而是给细胞传达一种调节代谢信息。促进生长的机理：促进生长的机理：生长素促使细胞生长素促使细胞纵向伸长纵向伸长，从，从而生长得快。而生长得快。原因：生长原因：生长素浓度素浓度 细胞细胞成熟情况成熟情况 器器官的种类官的种类现象一：树冠是宝塔形现象一：树冠是宝塔形顶端优势概念及原因顶端优势概念及原因概念：顶芽优先生长，侧芽受到抑制现象概念：顶芽优先生长，侧芽受到抑制现象顶芽顶芽侧芽侧芽原因：顶芽产生的生长素向下运输，侧芽生原因：顶芽产生的生长素向下运输，侧芽生 长素浓度过高，生长受到抑制。长素浓度过高，生长受到
4、抑制。顶端优势的应用顶端优势的应用应用：果树的修枝；棉花的摘心；烟草打顶应用：果树的修枝；棉花的摘心；烟草打顶现象二：根的向地性生长的解释现象二：根的向地性生长的解释（向重力性）（向重力性）对根生长起对根生长起抑制作用抑制作用对茎生长起对茎生长起促进作用促进作用浓度高浓度高浓度高浓度高 放置一株水平方向的幼苗在太空的宇宙飞船中，放置一株水平方向的幼苗在太空的宇宙飞船中，培养一段时间后，根、茎生长的方向如何？培养一段时间后，根、茎生长的方向如何？浓度低浓度低浓度低浓度低对根生长起对根生长起促进作用促进作用对茎生长起对茎生长起促进作用促进作用水平放置的幼苗为什么根水平放置的幼苗为什么根向地生长，茎
5、背地生长向地生长，茎背地生长生长素类似物的应用生长素类似物的应用 生长素（生长素（IAAIAA）在植物体内含量很少，提取困难，且）在植物体内含量很少，提取困难，且易分解，在生产上较少应用。易分解，在生产上较少应用。是是人工合成人工合成的化学物质，生理作用与生长素类似，的化学物质，生理作用与生长素类似，但不容易被降解，因此效果稳定，在生产上有广泛但不容易被降解，因此效果稳定，在生产上有广泛的应用。如的应用。如-萘乙酸萘乙酸（NAA）、）、2,4-二氯苯氧乙酸二氯苯氧乙酸（2、4-D）等。等。生长素为什么不能大规模地应用？生长素为什么不能大规模地应用？苯乙酸（苯乙酸（PAA）、吲哚丁酸（）、吲哚丁
6、酸（IBA）是人工合成的）是人工合成的生长素类似物吗？生长素类似物吗？1、防止果实和叶片脱落。、防止果实和叶片脱落。2、促进果实发育：、促进果实发育：培育无培育无籽果实籽果实生长素类似物的应用（无籽果实）生长素类似物的应用（无籽果实）用一定浓度的用一定浓度的生长素生长素或类似物溶液或类似物溶液刺激刺激未未受粉的雌蕊柱头受粉的雌蕊柱头而获而获得的，其原理是应用得的，其原理是应用生长素能促进果实发生长素能促进果实发育的生理作用。育的生理作用。3、促进扦插枝条生根：、促进扦插枝条生根：用一定浓用一定浓度的生长素类似物溶液浸泡插枝的度的生长素类似物溶液浸泡插枝的下端后栽插。下端后栽插。4、除草剂：如、
7、除草剂：如(2，4-D)，适用于麦适用于麦田、稻田，田、稻田，双子叶植物比单子叶植物双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感，用高浓度的除草剂对生长素更敏感，用高浓度的除草剂能抑制双子叶植物（杂草）的生长。能抑制双子叶植物（杂草）的生长。扦插植物枝条的时候可不要忘记枝条上要扦插植物枝条的时候可不要忘记枝条上要带几个芽，为什么？带几个芽，为什么？2 2、顶端优势的现象表示植物生长素在植、顶端优势的现象表示植物生长素在植物体内的运输方式是（物体内的运输方式是（）A A自由扩散自由扩散 B B协助扩散协助扩散 C C主动运输主动运输 D D渗透作用渗透作用C1、植物表现出顶端优势的现象，主要原因、植物表
8、现出顶端优势的现象，主要原因是（）是（）A顶芽里的生长素浓度过高顶芽里的生长素浓度过高 B顶芽里的营养物质积累过多顶芽里的营养物质积累过多 C顶芽产生的生长素大量积累在侧芽顶芽产生的生长素大量积累在侧芽 D侧芽里的生长素浓度不够侧芽里的生长素浓度不够C4、下列农业生产措施中，哪一项与生长、下列农业生产措施中，哪一项与生长素无关？（素无关？（）A果树的修芽剪枝果树的修芽剪枝 B移栽花卉时剪去部分叶片移栽花卉时剪去部分叶片 C人工培育无籽番茄人工培育无籽番茄 D为提高棉花产量而打顶摘心为提高棉花产量而打顶摘心B3 3、将四株长势相似具顶芽的健壮植株，分别进行、将四株长势相似具顶芽的健壮植株，分别进
9、行下列处理，其中侧芽能发育成枝条的是下列处理，其中侧芽能发育成枝条的是A A 去顶芽后，不做任何处理去顶芽后，不做任何处理B B 去顶芽后，断口上放一富含生长素的琼脂小块去顶芽后，断口上放一富含生长素的琼脂小块C C 不去顶芽，侧芽上涂以含低浓度生长素的琼脂不去顶芽，侧芽上涂以含低浓度生长素的琼脂D D 不去顶芽，在侧芽上涂以琼脂不去顶芽，在侧芽上涂以琼脂A5 5、要得到番茄的无籽果实，需将、要得到番茄的无籽果实，需将一定浓度的生长素溶液滴在该花的一定浓度的生长素溶液滴在该花的雌蕊柱头上。处理该花的时期和条雌蕊柱头上。处理该花的时期和条件是件是A A花蕾期，不去雄蕊花蕾期，不去雄蕊 B B花蕾
10、期，去掉雄蕊花蕾期，去掉雄蕊C C开花后，不去雄蕊开花后，不去雄蕊 D D开花后，去掉雄蕊开花后，去掉雄蕊B6 6、一只正在发育的桃子被、一只正在发育的桃子被虫蛀了，结果桃子停止了虫蛀了，结果桃子停止了生长，这说明虫蛀的部位生长，这说明虫蛀的部位是是A A 种子种子 B B 外果皮外果皮 C C中果皮中果皮 D D 内果皮内果皮A7 7、在棉花的栽培中，需要、在棉花的栽培中，需要摘心使侧芽的生长素量摘心使侧芽的生长素量A A 增加，以利其生长增加，以利其生长 B B 增加，以抑制其生长增加，以抑制其生长C C 减少，以抑制其生长减少，以抑制其生长 D D 减少，以利其生长减少，以利其生长D8
11、8、用一定浓度的生长素溶液处、用一定浓度的生长素溶液处理没有授粉的雌蕊柱头，结果是理没有授粉的雌蕊柱头，结果是 A A果实和种子都能正常生长果实和种子都能正常生长B B果实和种子都不能正常生长果实和种子都不能正常生长C C种子正常发育而果实不能正种子正常发育而果实不能正常发育常发育D D种子不能正常发育而果实能种子不能正常发育而果实能正常发育正常发育D下图表示植物生长素与其植物生长的促进作用的下图表示植物生长素与其植物生长的促进作用的关系，据图回答下列问题：关系，据图回答下列问题：曲线曲线OH段说明段说明_ 曲线曲线HB段说明段说明 曲线上曲线上C点表示点表示_。C（i，0）生长素生长素B（2
12、m，n）促进生长作用促进生长作用O（0，0）A（m，n）H（g，h）随生长素浓度随生长素浓度增高，促进生增高，促进生长作用增强长作用增强 随生长素浓度增高，随生长素浓度增高，促进生长作用减弱促进生长作用减弱 此浓度的生长素既不促进生长，也不抑制生长此浓度的生长素既不促进生长，也不抑制生长 若某植物顶芽的生长素浓度为若某植物顶芽的生长素浓度为g时，时，产生顶端优势现象的侧芽生长素浓产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度是图中曲线的度是图中曲线的_区间。区间。若用燕麦幼苗做向光性实验，并若用燕麦幼苗做向光性实验，并测得幼苗胚芽鞘尖端向光一侧与背测得幼苗胚芽鞘尖端向光一侧与背光一侧生长素含量之比为光一侧生长素含量之比为12，则，则据上图推测燕麦幼苗胚芽鞘尖端背据上图推测燕麦幼苗胚芽鞘尖端背光一侧的生长素浓度范围是光一侧的生长素浓度范围是_。HC 小于小于2m 取三株蕃茄幼苗，分三组：甲、乙、取三株蕃茄幼苗，分三组：甲、乙、丙丙花蕾期进行套袋花蕾期进行套袋甲、乙、丙组人工去雄甲、乙、丙组人工去雄乙组人工授粉、丙组在柱头上乙组人工授粉、丙组在柱头上涂生长素类似溶液涂生长素类似溶液现象：甲组果实早期脱落现象：甲组果实早期脱落 乙组有种子、有果实乙组有种子、有果实 丙组无种子、有果实丙组无种子、有果实
