1、 1 燃情五月天，把劳动歌唱主题班会设计方案燃情五月天，把劳动歌唱主题班会设计方案 活动目的：活动目的： 1使学生进一步认识到劳动的重要性，向劳动者致敬，怎样正确对待劳动，从而进一步培养学生为人民服务、 热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。 2使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯，并体现在 日常生活中。 3让学生体味劳动的乐趣和光荣，立志将来成为一个优秀的劳动者，祖国的建设者。 活动准备：活动准备： 新歌让我们把劳动歌唱 、两个视频下载、三句半排练、学生自己参加劳动的照片收集、板栗购买。 活动过程：活动过程： 一、班主任开场白：一、班主任
2、开场白： 同学们，火红的五月，燃烧着激情，因为它赋予了我们劳动者应有的权利和自豪； 澎湃的五月，释放着能量，因为它赋予了我们劳动者改天换地的光荣使命； 五月的花海，因装扮劳动日而分外艳丽芬芳， 五月的歌声，因赞美劳动者而更加豪迈铿锵。 二、一首正能量新曲二、一首正能量新曲 刚才给大家播放的是，今年五一前夕，全国“最美志愿者” 、有“蒙古族之花”美称的著名青年歌手乌兰图 雅最新推出的，超燃正能量新曲让我们把劳动歌唱! 哪些歌词令你过耳难忘？ “劳动者无尚荣光，劳动让人神采飞扬，劳动使人心花怒放，劳动叫人无比欢畅” “实干才能兴邦，劳动成就梦 想” ， 新时代各行各业的最美劳动者们在平凡的岗位上用
3、辛勤的汗水浇灌心中的梦想， 用勤劳智慧的双手奉献青春年华，用心中坚韧和执着为祖国繁荣富强贡献力量! 今天我们班举行“燃情五月天，把劳动歌唱”的主题班会，就是向劳动者致敬，希望同学们认识到劳动的重要 性，体味劳动的乐趣和光荣，将来成为一个优秀的劳动者，祖国的建设者。 三、一段重要讲话三、一段重要讲话 少年强，则国强！ 听听总书记对我们的希望 习近平总书记 2018 年 9 月 10 日在全国教育大会上发表重要讲话，对加快推进教育现代化、建设教育强国、 办好人民满意的教育作出了全面部署。他在讲话中强调，要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊 重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大
4、、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创 造性劳动。 （齐读划线处！ ） 四、说劳动四、说劳动 我们先来搞个口头小调查 1、一组调查数据、一组调查数据 初中生参加家务劳动调查统计表（请学生实事求是的选择，然后对照数据） 北京教育科学研究院基础教育科学研究所的报告显示： 美国小学生平均每天的劳动时间为 1.2 小时，韩国 0.7 小时，法国 0.6 小时，英国 0.5 小时，而中国小学生平 均每天的劳动时间只有 12 分钟。针对这种现象，北京青少年劳动教育调研组近日发放千余份调查问卷，对北京 青少年劳动教育现状进行了摸底调查。64.9%的受访家长对于自己孩子自理能力的评价为“一般”，
5、8.3%的家长 认为“差”。 2、两国育儿对比、两国育儿对比 不比不知道，一比吓一跳。我们的青少年劳动教育似乎不给力啊咋回事呢？（14:15） 2 在我们成长的过程中，常常出现这样的情景，请欣赏情景小品表演。 3、三段情景小品、三段情景小品（用小品的形式，表现孩子们从小学到高中对劳动观念的慢慢异化。 ） 谢谢 6 位同学用心的演出，同学们看后一定有话要说，不着急 五、辩劳动五、辩劳动 先看一段视频（微博新闻“开学在即杭州大批钟点工被雇到学校搞卫生” ）接下来，我们来一场小小辩论： 你认可不认可小品和视频新闻中的现象？即学生要不要参加家务或事务性劳动？ （父母应当让孩子学会主动分担一点力所能及的
6、劳动，否则，久而久之小孩就会认为别人为自己服务理所当 然， 等长大了走向社会， 什么事都等别人为自己做的话只会一事无成。 家长应该让孩子从小就懂得只有付出劳动， 才会有收获的道理。 帮父母做点家事，既能培养我们的责任心，又能为劳动的父母分担辛苦，不是两全其美吗？ 做家务不仅可以减轻父母身上的担子，而且能提升自我，更能学会理解、尊重身边的劳动者。 让孩子在劳动中成长 培养孩子的动手能力，做家务也是一种学习。 做家务是一种锻炼，而不是一种负担。 做家务会影响学习 学生每天都要做一大堆作业，我实在是被作业给打倒了。我认为不应该做家务，因为上学 本来就太累，而且家务活又实在是做不了。 如果我们一写完作
7、业，父母就让我们扫地、拖地的话，我们连空余的时间都没有了。 学生精力和时间有限 我认为小学生不应该做家务，因为孩子从小到大要学习、积累的知识和经验太多太多，而时间却是有限的。 人生中要面对像做家务这样繁琐的事情还很多，不需要过早的让孩子把时间浪费在做家务这样的琐事上。 现在孩子小小年纪，繁忙的程度不亚于大人，各类补习、培优，已经将她们的时间挤得很满，她们感兴趣的玩 乐时间也屈指可数，有多余的时间跟孩子多些心灵的交流，好过逼迫孩子做那些不愿意做的家务。培养情商、挖 掘潜力，才是对他们日后走向社会，面对压力最好的帮助。 一味逼孩子去做他不愿做的事情，使孩子产生反感 的情绪，结果会适得其反。） 班主
8、任：通过辩论，大家普遍觉得学生应该参加适当的家务劳动。可是在我们成长的过程中，因学习负担重 或家长娇惯等等原因，劳动的时间被剥夺了，劳动的乐趣没有了，有的还把劳动认为是可耻的事，劳动观念的慢 慢被异化了。 前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：”没有少年儿童劳动的幸福，就没有教育的一切。 六、敬劳动六、敬劳动 马克思说：“劳动创造世界。”高尔基说：我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明 的双手创造出来的。 （一）看图片 1.他们是地铁的先行者，冒着地底 40的高温在盾构机旁、地铁轨道上施工，早上在黑黝黝的地底作业，直 到夜幕降临才回到地面的临时安乐窝。 2.无论环境如此恶劣，无论刮风下雨，环
9、卫工人总是用勤劳的双手换来了整洁优美的城市环境，让风尘仆仆 的城市发展步伐，得到休息与缓解，慢慢地享受着一份洗涤。 3.病床前的默默守护，我握住你的手，这大概就是“医者父母心”。 4.为了让美好的节日情意得以表达，花农们不停地采集玫瑰，手指被花刺扎满了小洞。 （二）看视频（6 旬楼管夫妇守护校园近十载，1500 师生送别楼管夫妇） 七、爱劳动七、爱劳动 班主任：“孩子的智慧在他的手指尖上。” 达芬奇曾经说过：“劳动一日可得一天的安眠，劳 动一世可得幸福的长眠。”的确，只有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果， 才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。他还强调指出： 我们 5
10、 班同学的劳动观念怎样呢？请欣赏三句半表演我们爱劳动 ！ （14:35） 八、慧劳动八、慧劳动 家长发来的照片显示我们班劳动能手真不少，俗话说：光说不练假把式！我宣布七（5）班劳动技 能比赛马上开始。 3 比赛项目：第一项 叠衣服 规则：用时短、整齐为胜。 （14:37） 比赛项目：第二项 整理书包、书桌 规则：用时短、整齐为胜。 （14:39） 比赛项目：第三项 剥板栗 规则：相同用时、数量多、质量好为胜。 （14:42） （每组每人分几颗一块体验） 九、诵劳动九、诵劳动 劳动对于一个人，一个社会多么重要啊！今天，一个家庭的幸福离不开一家人的辛勤劳动；一个地方面貌的 改变，离不开一群人的辛勤
11、劳动，劳动使我们的生活越来越舒畅，让我们的环境越来越美丽。 请欣赏诗朗诵劳动者之歌。（14:42） 班主任总结 有位教育家说过：”教育不仅应当发展人的理智，传授他一定范围的知识，还应该在他身上燃起对认真劳动 的渴望，没有这种渴望，他的生活既不可能是可尊敬的，也不可能是幸福的。 没有劳动教育的教育不是完全的教育，而是残缺的教育，这一点在许多国家以引起了重视。如日本在中小学 推行”上山下乡“、”土留学“的活动，德国法律对中小学学生劳动内容的规定，美国对中小学劳动时间的规定 等等，都说明劳动对青少年的成长起到至关重要的作用，只有通过劳动的锻炼，才能增长才干，锻炼意志，一辈 子受益无穷。 今天的主题班
12、会大家认识到了劳动的重要性， 体味了劳动的乐趣和光荣， 大家一定能够摒弃那些冷落、 异化、 扭曲劳动的观念，在今后的学习生活中大家一定能够在劳动中体会更多的乐趣，在劳动中增长更多的才干。愿我 们大家都能成为劳动的能手。 十、誓劳动十、誓劳动 请全体起立，大声念出我们的劳动誓言： 一体验劳动 在家主动帮助家长做力所能及的事，自己的事坚决自己做；在学校做爱劳动的好学生，按时保 质完成各项班务和学习任务。 二尊重劳动 做到尊重每一位劳动者，尊重和珍惜他人的劳动成果；劳动不分贵贱，坚持“劳动最光荣”。 三热爱劳动养成勤俭节约的好习惯；主动参加各项劳动；以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻。 附相关材料：附相
13、关材料： 1、三个连惯的情景小品： 几个小学生唱着劳动最光荣的歌曲上场，边走边议论老师布置的家庭作业，回家后帮妈妈做一件事，并 把做事的经过用语言叙述出来。一个小学生回到家里，喊着要帮妈妈做事，要热爱劳动，可妈妈说，你现在的任 务，就是好好读书，将来当个科学家，劳动这是妈妈的事，不要你管闲事。 一个初中生上场，一边走一边唱，回到家里，手里拿着一个航模模型，高兴的喊着：“妈妈我的航模比赛得 了第一名，妈妈迎上前来，不屑一顾的说：”只知道玩，你的考试成绩总是不能让妈妈满意。“我看你呀，老象 这样玩下去，你明儿长大了，非去扫大街不可，初中生表现出特别丧气的样子。 一个高中生上场，一边走一边说：”考考
14、老师的法宝，分分学生的命根“，今天刚刚期中考试完毕，可要好 好轻松轻松了。走进家们，爸爸迎上前来，给孩子脱掉鞋子，拿下书包，递上一杯水，孩子大腿翘到二腿上表现 出一副悠然自得的样子，然后指挥爸爸，一会拿个这，一会拿个那，爸爸把饭递过来 2、三句半爱劳动 （1）锣鼓一敲咚咚响，我们四人走上场，向老师同学做汇报，快讲！ 4 （2）我们 5 班决心大，行动来个军事化，自己动手学劳动，牛娃！ （3）我在家做中午饭，洗菜切菜炒鸡蛋，炒得不淡也不咸，解馋！ （4）自己练习洗衣服，水中浸泡手搓搓，干净衣服身上穿，舒服。 （5）我自己铺床又叠被，收拾房间不怕累，洗抹扫拖加收纳，全会！ （6）班级事务认真干，车
15、位整理两壮汉，擦洗黑板一能手，靠手！ （7）包干保洁三剑客，教室打扫四金花，还有护花小分队，不累！ （8）自己事情自己办，集体事务抢着干，家长老师一旁看，点赞！ 3、诗朗诵劳动者之歌 谁把春天唤醒/让大地穿上绿色的衣裳/青苗扭着秧歌/杨柳舞着水袖/小河弹起吉他/大山放声歌唱。 谁把大树唤醒/让颗颗新芽沐浴着朝阳/落叶羞涩飘去/春雨淅沥归来/太阳爬上树梢/小鸟有了故乡。 谁把城市唤醒/让幢幢高楼奋发向上/湖边舞姿轻轻/路上脚步匆匆/车间机器轰鸣/校园书声嘹亮。 谁把田野唤醒/把株株禾苗撒满希望/缕缕炊烟袅袅/满地芳草萋萋/一塘青荷入画/一池碧波荡漾。 谁把知识唤醒/让整个世界变成了村庄/吴刚捧出美酒/银河架起彩虹/天涯不再遥远/梦想缀满花香。 我们朴素的愿望/就是永不停息的劳动/就是让劳动成为美德和手艺/代代相传。 日出而作/日落而息/一天又一天/一年又一年。 在乡村/在田野/ 在四起的歌谣里/奏响一首首劳动者之歌。
