1、珍爱生命，远离毒品教学设计教学设计 授课对象授课对象：八年级学生 教学目标教学目标： 1、通过图片故事和案例分析，认识毒品的危害。 2、加强未成年人思想道德建设，培养学生自觉树立远离毒品的 意识。 教学重点难点：教学重点难点： 1、通过看资料、图片、录像、讨论等形式使学生认清毒品的危 害，学会如何抵制毒品，健康成长。 2、 在很短的时间内增强学生的禁毒意识和抵御毒品危害的能力。 教学准备：教学准备：学生收集资料，教师借助图片、多媒体教学。 教学方法：教学方法：案例法、讲授法、讨论法 教学过程：教学过程： 一 导入 让学生观看一则公益广告， 由公益广告来引入本节课的学习。 PPT 出示题目： 珍
2、爱生命，远离毒品 二 学习新课 师：2018 年，我校准备申报禁毒预防教育示范学校，在各项工 作开展之前，我们对学校学生禁毒知识了解情况展开了调查。 （PPT 播放调查视频） 师：调查结果显示，学生对对毒品知识的了解少之又少，在之后 几个月中，我校就毒品知识进行了多种形式的宣传。在这几个月中， 学生对毒品知识的了解增加了多少？下面我根据课前布置的预习作 业，把班级分成三个小组，由每组二个代表来汇报他们的学习成果。 （一）第一组学生代表汇报毒品的的含义以及毒品的种类。 学生介绍自己了解到的毒品和有关资料。 1、什么是毒品? 中华人民共和国刑法 第 357 条规定， 毒品是指鸦片、 海洛因、 甲基
3、苯丙胺(冰毒)、吗啡、可卡因以及国家规定管制的其它能够使人 形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。 2、毒品的种类： （在出示每一种毒品名称课件的同时，给学生介 绍其特性，并通过幻灯片了解毒品） (1)鸦片：又叫阿片，俗称大烟，是罂粟果实中流出的乳液经干 燥凝结而成。因产地不同而呈黑色或褐色，味苦。生鸦片经过烧煮和 发酵，可制成精制鸦片，吸食时有一种强烈的香甜气味。吸食者初吸 时会感到头晕目眩、恶心或头痛，多次吸食就会上瘾。 (2)吗啡： 是从鸦片中分离出来的一种生物碱， 在鸦片中含量 10% 左右，为无色或白色结晶粉末状，具有镇痛、催眠、止咳、止泻等作 用，吸食后会产生欣快感，比鸦片容易成瘾。长期使
4、用会引起精神失 常、谵妄和幻想，过量使用会导致呼吸衰竭而死亡。历史上它曾被用 做精神药品戒断鸦片，但由于其副作用过大，最终被定为毒品。 (3)海洛因：化学名称“二乙酰吗啡” ，俗称白粉，它是由吗啡和 醋酸酐反应而制成的，镇痛作用是吗啡的 48 倍，医学上曾广泛用于 麻醉镇痛，但成瘾快，极难戒断。长期使用会破坏人的免疫功能，并 导致心、 肝、 肾等主要脏器的损害。 注射吸食还能传播艾滋病等疾病。 历史上它曾被用做精神药品戒断吗啡，但由于其副作用过大，最终被 定为毒品。海洛因被称为世界毒品之王，是我国目前监控、查禁的最 重要的毒品之一。 （4）大麻：桑科一年生草本植物，分为有毒大麻和无毒大麻。无
5、毒大麻的茎、杆可制成纤维，籽可榨油。有毒大麻主要指矮小、多分 枝的印度大麻。大麻类毒品主要包括大麻烟、大麻脂和大麻油，主要 活性成分是四氢大麻酚。大麻对中枢神经系统有抑制、麻醉作用，吸 食后产生欣快感， 有时会出现幻觉和妄想， 长期吸食会引起精神障碍、 思维迟钝，并破坏人体的免疫系统。 （5）可卡因：是从古柯叶中提取的一种白色晶状的生物碱，是 强效的中枢神经兴奋剂和局部麻醉剂。能阻断人体神经传导，产生局 部麻醉作用，并可通过加强人体内化学物质的活性刺激大脑皮层，兴 奋中枢神经，表现出情绪高涨、好动、健谈，有时还有攻击倾向，具 有很强的成瘾性。 （二） 第二小组学生代表汇报毒品的危害。 1、对人
6、体的危害：毒品对人体的危害主要是破坏人体中枢神经 系统、消化系统、生殖系统、血液系统，严重者可导致死亡。 2、对家庭的危害：吸毒不仅对身体健康造成伤害，而且对家庭 也是无情的伤害。它可以让百万富翁变得一贫如冼；它能把一个幸福 美满的家庭搞得妻离子散，家破人亡。 3、对社会的危害：吸毒可以让百万家财散尽，社会上许多吸毒 的人本来家庭就不富裕，要吸毒，又没钱，这时又会如何呢? 结论：借、骗、偷、抢! 据统计，有八成的吸毒人员有过盗窃、抢劫、抢夺、诈骗、贩毒、 卖淫、杀人等违法犯罪行为，吸毒还是艾滋病传播的主要渠道，据有 关部门统计，我国艾滋病毒感染者中吸毒人员约占三分之二。 4、对民族的危害： 毒
7、品泛滥成灾，可以毁掉一个伟大的民族。19 世纪鸦片侵入中 国以后，使国人身体素质明显下降，国力大为减弱，被帝国主义称之 为 “东亚病夫” 。 毒品泛滥成灾， 势必会造成当年林则徐所警示的 “国 库将无充饷之银，国中将无御敌之兵”的民族悲剧。有专家指出“万 恶毒为首” 、 “毒品猛于虎” ，无数的事实可以说明毒品的危害。 毒品的危害：危害生命、毁坏家庭、侵蚀社会、殃及民族。 （三） 第三小组汇报青少年是如何沾上毒品的?以及青少年该 如何远离毒患？ 1、青少年是怎样沾上毒品的？ 可以说，每一个染上毒瘾的青少年都是在无知中沾上第一口毒， 贩毒分子为了发展毒品市场可以说是不择手段的， 他们惯用的手段有
8、 以下“六招”： （六个毒招由学生自编话剧来表演。 ） 毒招之一：谎称“毒品吸一两次不会上瘾。”但众多吸毒者的亲身 经历是：一日吸毒，永远想毒，终身戒毒。 毒招之二：免费尝试。几乎所有吸毒者初次吸食毒品，都是接受 了毒贩或其他吸毒人员“免费”提供的毒品。 或者把含有毒品的香烟送 给你吸食，在你上瘾后，毒贩们再高价出售毒品给上瘾的青少年。 毒招之三：声称“吸毒能治病解忧”。毒贩们利用人们对毒品的无 知和对疾病的恐惧，引诱青少年吸毒。但实际情况是吸毒会严重危害 青少年的身心健康，损害人的大脑，影响血液循环和呼吸系统功能， 还会降低生殖和免疫能力，甚至导致死亡。 毒招之四：利用你的好奇心。毒贩们瞄准
9、一些青少年好奇心强， 好胜心强的特点，鼓吹“吸毒是超级享受”，“吸毒是有钱人的标志”， 通过自己努力取得成功，积攒了一定财富的机会，向这一群体的人们 兜售“吸毒是有钱人的”这样极其荒唐的错误观念。 毒招之五：与你交“朋友”。你渴望独立，希望多交朋友，但你没 有足够的社会经验去辨别好坏，他们就会成为你的“朋友”，在小圈子 里慢慢拉你下水，尤其是没有目标，无心学习，在学校得不到大家认 同的青少年最容易上钩。 毒招之六：利用女青年爱美之心，编造“吸毒可以减肥”的谎话。 实际情况是，吸毒不仅损害面容和身体，还摧残人们的意志。 2、青少年该如何远离毒患？ （1） 洁身自好，构筑自我防线。 a.积极掌握毒
10、品知识。 记住:一日吸毒，永远想毒，终身戒毒。 b.拒绝接受陌生人的“馈赠”。 c.不要轻信他人。 d.不盲目追赶“时髦”。 e.远离易染者场所。严格遵守中小学日常行为规范。不吸烟，不 饮酒，不去舞厅酒吧,游戏厅等娱乐场所。 （2） 掌握技巧，拒绝毒品诱惑。 (代表讲解技巧，学生表演技巧方法。) a.婉言拒绝-转移话题。 b.态度坚决-绝不尝试第一次。 c.直接了当法。 d.秘密报案法。 （四） 全体学生庄严宣誓： (全体学生起立宣誓） 誓词： 我是中华民族的儿女，不忘耻辱，坚决与毒魔作斗争， 珍爱生命，拒绝毒品，保证不吸毒、不贩毒、不制毒、不种毒，积极 检举吸贩毒行为，自觉抵御毒品的侵蚀，积极投身于禁毒斗争行列， 我将履行禁毒誓言，为国家禁毒事业作出自己应有的贡献。 （四） 全体学生在横幅上签名。 （播放禁毒公益歌曲生命作为背景音乐） 三、结束语： 同学们， 我们是国家和民族的未来和希望， 我们一定要珍惜青春， 努力学习，积极要求进步，不断提高自身素质，共同担负起历史和时 代的重任。让我们行动起来，抵制毒品，参与禁毒。 四、作业： 1、校园禁毒：每组以“远离毒品，珍爱生命”为主题，以组为 单位制作一份小报，在学校进行宣传交流。 2、写一篇倡议书：呼吁青少年培养高雅的生活情趣，提升生命 的价值。
