1、初中信息技术八年级下册 八下第四单元活动1 制制 作作 多多 媒媒 体体 作作 品品 的的 基基 本本 过过 程程 确定主题 内容设计 结构设计 版面设计 素材的采集与加工 作品的集成 需求分析 精彩校园 提出开发作品的相关需求，对作品的可行 性进行论证。 需要什么软件完成？ 需要采用什么样的信息表达方式？ 软件应用有无难点，需要协助否？ 作品的测试 作品的发布与评价 多媒体作品的规划与设计 确定主题 内容设计 结构设计 版面设计 素材的采集与加工 作品的集成 制制 作作 多多 媒媒 体体 作作 品品 的的 基基 本本 过过 程程 多 媒 体 作 品 的 规 划 设 计 确定作品主要栏目名称、
2、内容分类、表 现形式。 需求分析 作品的测试 作品的发布与评价 多媒体作品的规划与设计 内容设计：内容设计： 栏目名称栏目名称 主要内容主要内容 表现形式表现形式 亮丽校园 校园概述 文本、图像 最美声音 合唱比赛 文本、图像 多彩社团 社团简介 文本、图像、视频 缤纷户外 户外郊游 文本、图像、动画 多媒体作品的规划与设计 安排目录主题的显示方式，建立信息间 的层次结构和浏览顺序，确定信息间的 交叉跳转关系。 确定主题 内容设计 结构设计 版面设计 素材的采集与加工 作品的集成 制制 作作 多多 媒媒 体体 作作 品品 的的 基基 本本 过过 程程 多 媒 体 作 品 的 规 划 设 计 需
3、求分析 作品的测试 作品的发布与评价 多媒体作品的规划与设计 封面-精彩校园大展示 亮丽校园 最美声音 结构设计：结构设计： 多彩社团 缤纷户外 多媒体作品的规划与设计 整体一致 突出主题 文字效果 美工设计 交互功能 标题标题 目录目录 正文正文 多媒体作品的规划与设计 整体一致 突出主题 文字效果 美工设计 交互功能 多媒体作品的规划与设计 明确色彩使用的目的，选择四 到五种颜色并配合以空间划分， 几何形状等来增加屏幕视觉效 果。 整体一致 突出主题 文字效果 美工设计 交互功能 多媒体作品的规划与设计 (1) 任何一个多媒体作品中都存在着人机交互。 (2) 设计交互方式时，最好是所见即所
4、得，保持交互方式前后一致，便于操作。 整体一致 突出主题 文字效果 美工设计 交互功能 多媒体作品的规划与设计 素材来源、采集工具、加工软件 确定主题 内容设计 结构设计 版面设计 素材的采集与加工 作品的集成 制 作 多 媒 体 作 品 的 基 本 过 程 多 媒 体 作 品 的 规 划 设 计 需求分析 作品的测试 作品的发布与评价 发现作品技术和内容上的问题。 多媒体作品的规划与设计 内容设计： 栏目名称 主要内容 表现形式 结构设计： 任务：以快乐的校园作为主题，完成多媒体作品的设计与规划任务。 多媒体作品的规划与设计 1、内容设计：、内容设计：确定作品主要栏目名称、内容分类、表现形式
5、。确定作品主要栏目名称、内容分类、表现形式。 2、结构设计结构设计：安排目录主题的显示方式，建立信息间的层次结构。安排目录主题的显示方式，建立信息间的层次结构。 3、版面设计、版面设计：设计版面模板，使用标题、目录、正文三层结构，设计版面模板，使用标题、目录、正文三层结构， 让作品形成一个统一风格。让作品形成一个统一风格。 多媒体作品的规划与设计 文本框 背景图片 搭建作品框架分析目录母版 搭建作品框架设置对齐方式 搭建作品框架制作作品封面 活 动 评 价 请对自己的本次活动过程进行评价，填写以下内容： 1你完成了本次活动任务 吗？ 全部完成 部分完成 没有完成 2本次活动中，你学会幻灯 片的哪些操作？ 会使用图片为背景 会插入艺术字并设置格式 会制作精美的幻灯片母板 3本次活动中，你使用了哪 些素材对象？ 图片 艺术字 音乐 文本框 其他 4通过本次活动，你认为幻 灯片母版有什么样的作用？ 搭建作品框架活动评价
