1、练习三练习三1 15 5的认识和加减法的认识和加减法3 3人教版一年级数学上册1 15 5的认识的认识 照样子画一画。照样子画一画。当两组事物一一对应后，其中一种事物有剩余，那当两组事物一一对应后，其中一种事物有剩余，那么有剩余的那种事物多，没有剩余的那种事物少。么有剩余的那种事物多，没有剩余的那种事物少。比多少比多少 数一数点子图，比一比大小。数一数点子图，比一比大小。1.1.2.2.3.3.4.4.5 5 3 33 3=3 34 4 2 2 3 32 2看图填数。看图填数。4 42 23 32345看数涂色。看数涂色。连一连。连一连。数量相同的连起来。数量相同的连起来。按按1 15 5的顺
2、序连线。的顺序连线。数出各有几个，再比大小。数出各有几个，再比大小。4 43 34 4 3 3涂一涂，比一比。涂一涂，比一比。三角形涂三角形涂4 4个。个。和和 同样多。同样多。比比 少。少。比比 多。多。4 4=4 43 3 4 45 5 4 4答案答案不唯一。不唯一。填一填。填一填。4 4比比2 2大大4 42 24 45 53 31 14 42 22 24 44 45 55 54 41 13 33 31 1下一个该涂什么颜色？先涂一涂，再数一数。下一个该涂什么颜色？先涂一涂，再数一数。4 44 4这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？用用“”“”“”“”“=”表示大小关
3、系。表示大小关系。哪边的哪边的数大，数大，开口就朝向哪边。开口就朝向哪边。练习练习四四1 15 5的认识和加减法的认识和加减法3 3第几第几一个数可以表示一个数可以表示几几，也可以表示，也可以表示第几第几。几表示的是数量，第几表示的是排列顺序。几表示的是数量，第几表示的是排列顺序。把左边把左边3 3个小动物圈起来。个小动物圈起来。把左边第把左边第3 3个小动物圈起来。个小动物圈起来。2 2、3 3的组成的组成2113123214 4的组成的组成4134224315 5的组成的组成514523532541遮遮(zhzh)住住的是第的是第 个个和第和第 个个，遮住了，遮住了 个。个。看图填空。看图
4、填空。从左边数。从左边数。第第1 1个个第第2 2个个第第3 3个个第第4 4个个第第5 5个个3 34 42 2第第2 2和第和第5 5之之间有间有2 2个个数。数。5 5只只 要要飞进飞进2 2个个 ，每个，每个 能飞能飞进同样多进同样多的的 吗？圈出正确答案。吗？圈出正确答案。能能不能不能这个游戏公平吗？这个游戏公平吗？人数不相等，人数不相等，所以所以不公平不公平。怎样才能使这个游戏变得公平？怎样才能使这个游戏变得公平？每队的人数每队的人数都是都是4 4人人。回答问题。回答问题。（1 1）把左边）把左边的的4 4只小鸟圈起来。只小鸟圈起来。（2 2）从左边）从左边数数,给第给第4 4只只
5、小鸟涂上颜色。小鸟涂上颜色。（3 3）从右边数的第）从右边数的第1 1只小鸟只小鸟飞走了飞走了，还剩，还剩只小鸟。只小鸟。4 4把把4 4只只小鸟放进下面两个笼子里，小鸟放进下面两个笼子里，有有()()种种放法。放法。想把想把4 4分成分成2 2组，组，有几种分法。有几种分法。把把4 4分成分成2 2组，组，有有3 3种分法。种分法。3 3这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？从一个方向数，数到从一个方向数，数到几几就是就是第几第几。几几表示的是数量，表示的是数量，第几第几表示的是排列顺序。表示的是排列顺序。413422431这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些
6、知识？5 51 14 45 52 23 35 54 41 15 53 32 25 5的组成有的组成有4 4种。种。练习五练习五1 15 5的认识和加减法的认识和加减法3 3认识加法认识加法把两部分合起来把两部分合起来，求，求一一共是多少，共是多少，用加法用加法计算。计算。一共有多少个气球？一共有多少个气球？3 31 1+=4 4加号加号读作：读作：3 3加加1 1等于等于4 4。表示把两部分表示把两部分合合在一起。在一起。5 5以内数的加法以内数的加法计算计算5 5以内数的加法可以用以内数的加法可以用点数、接着点数、接着数，想数的合成数，想数的合成的方法的方法计算。计算。计算计算3+2=3+2
7、=1 12 25 5点数点数3 34 45 5以内数的加法以内数的加法计算计算5 5以内数的加法可以用以内数的加法可以用点数、接着点数、接着数，想数的合成数，想数的合成的方法的方法计算。计算。计算计算3+2=3+2=接着数接着数5 54 4从从3 3后面接着往后数。后面接着往后数。想数的合成想数的合成3 33+2=3+2=5 55 52 2认识减法认识减法从总数里去掉一部分，求另从总数里去掉一部分，求另一部分是多少一部分是多少，用减法用减法计算。计算。还剩下几个气球？还剩下几个气球？-4 41 1去掉用去掉用“-”表示减法。表示减法。=3=3读作：读作：4 4减减1 1等于等于3 3。表示从总
8、数表示从总数4 4里面去掉里面去掉1 1，还剩下，还剩下3 3。减号减号5 5以内数以内数的减法的减法计算减法可以用数一数，想数的合成，想计算减法可以用数一数，想数的合成，想加法算减法计算。加法算减法计算。5 5-3=3=2 21 1数一数。数一数。直接数出树上剩下几只松鼠。直接数出树上剩下几只松鼠。2 25 5以内数以内数的减法的减法计算减法可以用数一数，想数的合成，想计算减法可以用数一数，想数的合成，想加法算减法计算。加法算减法计算。5 5-3=3=2 2想想5 5的的分成分成5-5-3 3=2 25 53 32 2想加法算想加法算减法。减法。3 3+=5 52 25-5-3 3=2 2看
9、图说说算式表示的意思。看图说说算式表示的意思。2+2=42+2=4把把2 2辆车与辆车与2 2辆车辆车合起来合起来是是4 4辆。辆。填一填，并说一说算式的意思。填一填，并说一说算式的意思。1 11 14 41 12 2辆小车拿走辆小车拿走1 1辆，剩辆，剩1 1辆。辆。5 5个麦穗拿走个麦穗拿走4 4个，剩个，剩1 1个。个。里填上合适的数。里填上合适的数。想想1 1和和3 3合成合成4 4。3 3+=1 1+=4 43 31 14 4里填上合适的数。里填上合适的数。4 4-=4 4-=3 33 31 11 1涂一涂，填一填。涂一涂，填一填。+=-=1 14 45 55 5再涂再涂4 4个个圆
10、圆就是就是5 5个。个。从从5 5个圆里面个圆里面涂色涂色几几个个，就减去几。，就减去几。1 14 4看图列式。看图列式。2 23 35 5或或或或2 25 53 33 32 25 53 35 52 2连一连。连一连。5 54 43 32 21 11+11+12-12-13+23+21+41+43-13-15-45-44-34-33-23-22+22+23+13+1算出卡片算式的算出卡片算式的得数，再连线。得数，再连线。这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？从总数里去掉一部分，求从总数里去掉一部分，求另一部分另一部分是多少，是多少，用用减法减法计算。计算。把两部分合起来把两部
11、分合起来，求，求一共一共是多少，是多少，用用加法加法计算。计算。计算加、减法计算加、减法可以用可以用数一数数一数，想，想数的合成数的合成，另外计算另外计算减法减法时还可以时还可以想想加法算减法加法算减法计算计算。练习六练习六1 15 5的认识和加减法的认识和加减法3 3认识认识0 0一个也没有可以用数字一个也没有可以用数字“0 0”来来表示。表示。0 0可以表示一个物体也可以表示一个物体也没有没有还还可以表示可以表示起点起点,从从0 0开始开始,右边右边的数依次是的数依次是1 1、2 2、3 3、4 4、55书写：书写：读读作作“零零”（）条）条（）条）条3 30 0 数一数，数一数，2 2只
12、小猫分别钓了几条鱼？只小猫分别钓了几条鱼？有关有关0 0的加减法的加减法两个相同的数相减等于两个相同的数相减等于0 0。3-3=03-3=0一一个数个数加加0 0，还等于这个数。，还等于这个数。4+0=44+0=4一个数一个数减减0 0还是等于这个数。还是等于这个数。5-0=55-0=5看图填空。看图填空。一条金鱼也没有用一条金鱼也没有用0 0表示。表示。()()条条()()条条()()条条5 52 20 0算一算。算一算。从从3 3里面里面去去掉掉1 1还剩还剩2 2。3-1=3-1=3-2=3-2=3-3=3-3=2 21 10 03+3+0 03 30+0+3 33 3里填上合适的数。里
13、填上合适的数。看看图图列式列式。=从从4 4辆辆车里去掉车里去掉0 0辆。辆。4 4-0 04 4+4 40 04 4 看图列算式。看图列算式。帮小鸟找家。帮小鸟找家。5 50 03 32 21 11+11+12-02-04-04-00+20+23-23-25-05-03-33-33-23-22+22+23+03+02+2=42+2=44-0=44-0=4这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？0 0可以表示一个物体也可以表示一个物体也没有没有，还可以表示，还可以表示起点起点，从从0 0开始，右边的数依次是开始，右边的数依次是1 1、2 2、3 3、4 4、55两个两个相同相同
14、的数相减等于的数相减等于0 0，一个数一个数加加0 0或减或减0 0，还得这个数。，还得这个数。练习七练习七1 15 5的认识和加减法的认识和加减法3 3生活中个数是生活中个数是1-51-5的物体，都可以用的物体，都可以用1-51-5各数表示。各数表示。1-51-5各数按从前往后的顺序排列是各数按从前往后的顺序排列是1 1、2 2、3 3、4 4、5 5，从后往前是从后往前是5 5、4 4、3 3、2 2、1 1。1 15 5的认的认识识 填空。填空。1 12 21 12 23 31 12 25 53 31 13 34 4方法：方法：用用一一对应一一对应的方法的方法,一种物体对应另一种一种物体
15、对应另一种物体物体,有多余的有多余的,就说这种物体比另一种物就说这种物体比另一种物体多体多,或者说另一种物体比这种物体或者说另一种物体比这种物体少。少。比大小比大小比一比。比一比。小鸡比虫子小鸡比虫子多多2 2只只。比比 多多_。比比 少少_。2 22 2一个数可以一个数可以表示几表示几，也可以表示，也可以表示第几第几，当它表示，当它表示数数量量的多少时，是几，当表示的多少时，是几，当表示排列排列顺序时，是第几。顺序时，是第几。第第几几有有5 5人人排队。排队。5 55 5分分与与合合4 41 1和和3,23,2和和2,32,3和和1 1可以合成可以合成4 4。1 1和和4,24,2和和3,3
16、3,3和和2,42,4和和1 1都可以合成都可以合成5 5。把两部分把两部分合起来合起来,求求一共是一共是多少多少,用用加法计算。加法计算。加加法法3 31 14 4读作：读作：3 3加加1 1等于等于4 4。加号加号算法：算法：数数数数法。法。接接数法。数法。利利用用数的组成计算。数的组成计算。2 22 24 4+看图列式。看图列式。一共一共有几只狐狸？有几只狐狸？从总数里去掉一部分，求另一部分是多少从总数里去掉一部分，求另一部分是多少，用，用减法计算。减法计算。减减法法4 41 13 3读作：读作：4 4减减1 1等于等于3 3。减号减号算法算法：倒倒着数。着数。利利用用数的合成。数的合成
17、。想想加算减。加算减。5 54 41 1算一算算一算荷叶上还剩几只青蛙？荷叶上还剩几只青蛙？从从5 5里减去几呢？里减去几呢？按顺序填数。按顺序填数。0 0的后面依次是的后面依次是1 1、2 2、3 3、4 4、5 5。135 3 3 5 53 3 2 2 里可以填几？里可以填几？4 4可以填可以填4 4、5 50 0可以填可以填0 04 42 2可以填可以填0 02 23 3可以填可以填3 35 5看谁算的对又快。看谁算的对又快。1+3=1+3=5+0=5+0=3+1=3+1=0+5=0+5=4-3=4-3=5-0=5-0=4-1=4-1=5-5=5-5=4 45 54 45 51 15 53 30 01 1和和3 3组成组成4 4。任何数任何数加加0 0或减或减0 0都得任何数。都得任何数。这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？生活中个数是生活中个数是1-51-5的物体都可以分别用这的物体都可以分别用这5 5个数个数表示。表示。这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？用用一一对应一一对应的方法可以比较物体数量的多少，的方法可以比较物体数量的多少，用用“、=”表示比较的结果。表示比较的结果。一个数当表示数量一个数当表示数量多少多少时，时，是几是几；当表示排；当表示排列的列的顺序顺序时，是时，是第几第几。
