1、一封信一封信6 6 中国是礼仪之邦，文化历史悠久，中国是礼仪之邦，文化历史悠久，人们相互通信来往，一向注重格式和用人们相互通信来往，一向注重格式和用语。通信既要讲究修辞、文法，又要讲语。通信既要讲究修辞、文法，又要讲究文明礼节、礼貌。如果能够熟练使用究文明礼节、礼貌。如果能够熟练使用书信的格式、用语，自然显得高雅、生书信的格式、用语，自然显得高雅、生动、鲜明，给人一种美的享受。动、鲜明，给人一种美的享受。有位露西小朋友给他的爸爸写了两次信。想知道她有位露西小朋友给他的爸爸写了两次信。想知道她和爸爸说了什么吗？让我们一起走进课文看看吧！和爸爸说了什么吗？让我们一起走进课文看看吧！学习目标1.学习
2、本课生字，能正确读写生字词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，初步感知课文内容。（重点）请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。自读提示削好削好削皮削皮铁锅铁锅小锅小锅xioxiogugu悄悄把心悄悄把心换成刀换成刀识字巧方法识字巧方法口内含金口内含金识字巧方法识字巧方法削削锅锅朝着朝着朝代朝代刮风刮风刮胡子刮胡子chochogugu海潮已退，海潮已退，水不见水不见识字巧方法识字巧方法唇枪舌战不用刀唇枪舌战不用刀识字巧方法识字巧方法朝朝刮刮胡子胡子胡闹胡闹修理修理修改修改hhxixi古人在赏月古人在赏月识字巧方法识字巧方法三撇攸关性命三撇攸关性命识字巧方法识字巧方法胡胡修修寒冷寒冷冷冻
3、冷冻肩上肩上肩膀肩膀lnglngjinjin今天下了今天下了三点雨三点雨识字巧方法识字巧方法一月查一次户口一月查一次户口识字巧方法识字巧方法冷冷肩肩团结团结团圆团圆重复重复重写重写tuntunchngchng口才好口才好识字巧方法识字巧方法垂头坐下没垂头坐下没心思心思识字巧方法识字巧方法团团重重写完写完完好完好期待期待期盼期盼wnwnq q宅下有元宅下有元识字巧方法识字巧方法其实一月才其实一月才休息休息识字巧方法识字巧方法完完期期结尾结尾结果结果一束一束结束结束jijishsh士兵开口要士兵开口要丝巾丝巾识字巧方法识字巧方法一木口中栽一木口中栽识字巧方法识字巧方法结结束束xinxin鲜美鲜美鲜
4、艳鲜艳鱼羊味道鲜鱼羊味道鲜识字巧方法识字巧方法鲜鲜削xuxu （削除）xioxio（削铅笔）读一读读一读:转笔刀是用来削铅笔的，不是玩儿的。转笔刀是用来削铅笔的，不是玩儿的。读一读下面的句子，看看你有什么发现？读一读下面的句子，看看你有什么发现？在爸爸的鼓励下，我削除了恐惧。在爸爸的鼓励下，我削除了恐惧。注意加点字的读音！削削冷冷结结束束鲜鲜团团重重 完完期期肩肩锅锅朝朝刮刮 胡胡修修【冷清冷清】【肩膀肩膀】【空调空调】空气调节空气调节,就是调节房屋、机舱、船舱、就是调节房屋、机舱、船舱、车厢等内部的空气温度、湿度、洁净车厢等内部的空气温度、湿度、洁净度、气流速度等使达到一定的要求。度、气流速
5、度等使达到一定的要求。人体颈下臂上部分。人体颈下臂上部分。人客来往少。人客来往少。试着把词语和意思连起来！试着把词语和意思连起来！指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检查自读情况书写指导：书写指导：左下部的左下部的“土土”最后一笔要变提。最后一笔要变提。结构：左右组词：尘封 封住造句：造句：她收到了妈妈写来她收到了妈妈写来的一封信的一封信。音序：F F 部首：寸封封fngfng一封信书写指导：书写指导：左窄右宽，言左窄右宽，言字第一横长，二、三横略字第一横长，二、三横略短，口稍扁。短，口稍扁。结构：左右组词：信封 信使造句：造句：我要写一封信给远我要写一封信给远方的朋友方的朋友。
6、音序：X X 部首：亻信信xnxn一封信书写指导：书写指导：撇捺舒展，第撇捺舒展，第三笔点在中心点之上。三笔点在中心点之上。结构：上下组词：今年 今日造句：造句：今天，我的家乡发今天，我的家乡发生了翻天覆地的变化生了翻天覆地的变化。音序：J J 部首：人今今jnjn 今天书写指导：书写指导：“冖冖”略扁，略扁，“与与”横画均匀分布，末横画均匀分布，末笔横稍长。笔横稍长。结构：上下组词：书写 写字造句：造句：爸爸一直坚持给奶爸爸一直坚持给奶奶写信奶写信。音序：X X 部首：冖写写xixi写信书写指导：书写指导：“十十”要居中，要居中，“又又”的撇捺伸展，呈支的撇捺伸展，呈支撑之势。撑之势。结构：
7、上下组词：分支 支部造句：造句：妈妈给我买了几支妈妈给我买了几支彩笔。彩笔。音序：Z Z 部首：十支支zhzh一支书写指导：书写指导：“员员”中中“贝贝”的撇画在中心点起笔。的撇画在中心点起笔。结构：全包围组词：圆圈 圆球造句：造句：姐姐不喜欢用圆珠姐姐不喜欢用圆珠笔写字。笔写字。音序：Y Y 部首：口圆圆yun yun 圆珠笔书写指导：书写指导：左窄右宽，左窄右宽，“朱朱”的第二笔较短，捺的第二笔较短，捺舒展。舒展。结构：左右组词：珠子 汗珠造句：造句：爸爸额头上滚着豆爸爸额头上滚着豆大的汗珠大的汗珠音序：Z Z 部首：王珠珠zhzh圆珠笔书写指导：书写指导：上短下长，末上短下长，末笔竖弯钩
8、舒展。笔竖弯钩舒展。结构：上下组词：毛笔 钢笔造句：造句：爸爸给我买了一只爸爸给我买了一只英雄钢笔。英雄钢笔。音序：B B 部首：笔笔b b圆珠笔书写指导：书写指导：左窄右宽，左左窄右宽，左高右低。高右低。结构：左右组词：电灯 灯火造句：造句：姐姐一直在台灯下姐姐一直在台灯下写东西写东西。音序：D D 部首：火灯灯dngdng台灯书写指导：书写指导：“日日”较扁，较扁，竖弯钩起笔偏左。竖弯钩起笔偏左。结构：独体组词：电话 电脑造句：造句：我可喜欢看武术电我可喜欢看武术电影了。影了。音序：D D 部首：田电电dindin电影初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，你感受到了什么？课堂小结我们从读
9、中感受到了露西是一个很懂事的孩子。1 1在三拼音节的字下面画上横线。在三拼音节的字下面画上横线。锅封刮锅封刮 肩团修鲜肩团修鲜2 2根据拼音写词语。jn jntin xitin xi z din dn z din dn y y j xn q yun j xn q yun zh bzh b今今 天天写写 字字电电 灯灯一一 句句星星 期期圆圆 珠珠 笔笔3.3.选择合适的量词填空。选择合适的量词填空。封支场沓句束封支场沓句束一（）电影一（）电影 一（）纸一（）纸一（）话一（）话 一（）钢笔一（）钢笔一（）信一（）信 一（）鲜花一（）鲜花一封信一封信6 6学习目标1.熟读课文，背诵课文。（重点）2
10、.通过对课文的朗读、感悟，让学生懂得要做一个懂事的好孩子。（难点）从露西写信中，你看出她是个什么样的孩子？从露西写信中，你看出她是个什么样的孩子？(核心问题核心问题)读一、二自然段，说一说露西为什么给爸爸写信？读一、二自然段，说一说露西为什么给爸爸写信？(串珠问题串珠问题1)1)露西的爸爸出国了，要半年才能回来。爸爸出国了，要过半年才能回来。今天，露西想爸爸出国了，要过半年才能回来。今天，露西想给爸爸写一封信。给爸爸写一封信。这句话是文章的总起句，起到引起下文的作用。第一自然段的作用是什么？第一自然段的作用是什么？露西给爸爸的第一封信写了什么？露西给爸爸的第一封信写了什么？(串珠问题串珠问题2
11、)2)亲爱的爸爸：亲爱的爸爸：你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。直接告诉爸爸他们的生活不开心！“你不在，我们很不开心。你不在，我们很不开心。”爸爸看到后，会有什么感受呢？爸爸看到后，会有什么感受呢？爸爸会难过，徒增烦恼！看出爸爸不在的日子，家里的生活过得很不好。特别是“总是”一词。“还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。家里总
12、是很冷清。”爸爸看到后，会有什么感受呢？爸爸看到后，会有什么感受呢？会担心家里的情况，却又回不了国，会陡增烦恼！示例：他一边唱歌一边跳舞。仿写：用“一边一边”写句子。露西给爸爸的第二封信写了什么？露西给爸爸的第二封信写了什么？(串珠问题串珠问题3)3)亲爱的爸爸：亲爱的爸爸：我们过得挺好。太阳闪闪发光。阳光下，我们的我们过得挺好。太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。希比希又蹦又跳。请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样，我请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样，我们就能自己修台灯了。还有，下个星期天我们去看电们就能自己修台灯了。还有，下个星期天我们去看电影。爸爸我们天天想你。影。爸爸我
13、们天天想你。“太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳蹦又跳 这句话写出了什么？这句话写出了什么？我们家的希比希过得很快活，我们也跟着过得很快活！“还有，下个星期天我们去看电影。还有，下个星期天我们去看电影。”这句话写出了什么？这句话写出了什么？写出了在家里的生活很好，也很精彩！又冷又干燥。秋天的苹果熟了,一个个又大又红。仿写：用“又又”写词语或句子。小组讨论：小组讨论：你认为第一封信好些？还是第二封信你认为第一封信好些？还是第二封信好些？为什么？好些？为什么？（串珠问题（串珠问题4 4）第二封比较好，因为第一封是报告家里的坏消息，只能让爸爸担心，陡增烦恼
14、！而第二封是报告家里的好消息，这样可以让爸爸在国外放心工作，不用担心家里的情况！这是课后第这是课后第2 2题哦！题哦！通过学习课文，你认为露西是个什么样的孩子？通过学习课文，你认为露西是个什么样的孩子？从露西写信中，可以看出露西在家里做自己力所能及的家务活，懂得疼爱爸爸、妈妈；是一个活泼，天真的小姑娘。一封信一封信爸爸出国了，半年才能回来。爸爸出国了，半年才能回来。起因起因第二次第二次 画了一大束鲜花画了一大束鲜花爱爸爸爱爸爸第一次第一次 很难过很难过很开心很开心有小狗陪伴有小狗陪伴自己修台灯自己修台灯 去看电影去看电影 看不到爸爸看不到爸爸 台灯坏了台灯坏了这篇课文写的是一个小女孩露西给爸爸
15、写信的事。露西前后写了两次，第一次的内容很伤感，第二次在妈妈的感染下，露西告诉爸爸，在家生活的很好。让我们明白了露西是一个很懂事的孩子。小猫咪写信小猫咪写信小猫咪，学写信。小猫咪，学写信。想说我爱你，就画三颗心。想说我爱你，就画三颗心。不会签大名，就盖上四只脚趾印。不会签大名，就盖上四只脚趾印。秋娃娃秋娃娃滕毓旭滕毓旭秋娃娃，好心肠，摘下树叶写信忙。秋娃娃，好心肠，摘下树叶写信忙。写给谁？给大雁，快快动身飞南方。写给谁？给大雁，快快动身飞南方。写给谁？给松鼠，快快准备过冬粮。写给谁？给松鼠，快快准备过冬粮。写给谁？你我他，多穿衣服别着凉。写给谁？你我他，多穿衣服别着凉。写给这，写给那，红叶黄叶
16、都写光。写给这，写给那，红叶黄叶都写光。烽火连三月，家书抵万金。烽火连三月，家书抵万金。（春望春望杜甫）杜甫）洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。尽，行人临发又开封。（秋思秋思张籍）张籍）课堂小结从文章生动的语言、动作描写，让我们认识了一个活泼、天真的小姑娘露西。我们要像她一样懂得疼爱自己的爸爸、妈妈。一、照样子写词语。一、照样子写词语。又蹦又跳又蹦又跳_ _拍拍肩膀拍拍肩膀_电影电影 _台灯台灯叫了起来叫了起来_了起来了起来 _了起来了起来又哭又闹又说又笑看看修修哭笑二、二、补充标点，并选择填空。补充标点，并选择填空。语言描写动作描写心理描写语言描写动作描写心理描写1.1.她想她想 现在可以开始写信了（）现在可以开始写信了（）2.2.她打开空调她打开空调 又洗了一些土豆又洗了一些土豆 削好后放在锅里削好后放在锅里（）3.3.我们过得挺好我们过得挺好 妈妈接着露西的话说（）妈妈接着露西的话说（），。，。“。”。
