1、2013年4月高等教育自学考试全国统一命题考试小学教育科学研究试卷(课程代码00406)一、单项选择题:本大题共20小题，每小题1分，共20分。1一般而言，教育科学研究需要发现新事实，获得新知识，寻找新途径，解决新问题，这说明教育科学研究具有（ A ）A创造性 B问题性C历史继承性 D规范性2在纷繁复杂的教育现象中，准确地提炼并把握问题实质的能力是（ B ）A活动定向能力 B理论思维能力C发现创新能力 D动手实践能力3通过对一时流行的概念进行仔细推敲进而发现问题的策略是（ C ）A类比与移植策略 B变换思考角度的策略C怀疑的策略 D探究与体察策略4提供关于事物的结构、外部联系和大致数量关系的假
2、设是（ A ）A描述性假设 B解释性假设C演义假设 D归纳假设5下列关于教育观察法缺点的表述正确的是（ B ）A较难掌握 B易受观察者的主观因素影响C所获资料可靠性不高 D不能纵贯分析教育现象6我们通过现场观察了解一名学生在5分钟内读出汉语拼音直呼音节的个数，这个观察属于（ B ）A无结构非参与观察 B时间取样观察C专题观察 D事件取样观察7对某市1-6年级部分学生进行调查，然后推论出该市小学生身体素质整体状况的调查属于（ C ）A常模调查 B比较调查C抽样调查 D个案调查8问卷的核心是（ C ）A标题 B前言和指导语C问题 D结束语9在比较讲授法和讨论法两种教学方法对学生学习成绩影响的实验中
3、，教学方法属于（ A ）A自变量 B因变量C无关变量 D条件变量10参加实验的学生被试因得知自己参与实验而比平时更加的努力，这种现象被称为（ B ）A期望效应 B霍桑效应C约翰亨利效应 D晕轮效应11教育经验总结是实践之后的反思方法，说明经验总结法的特点之一是（ A ）A回溯性 B综合性C生动性 D独特性12图书、报刊、会议文献等属于（ B ）A零次文献 B一次文献C二次文献 D三次文献13通过看文字记述与可靠的实物证据是否相符来判断文献真伪的方法是（ D ）A演绎法 B外审法C归纳法 D内审法14要从不同场合抽取学生的行为表现进行比较和分析，宜采取的分析模式为（ D ）AA-B-X模式 BA
4、-X-Y模式CA-X-T模式 DA-X-S模式15“全面发展教育”是一个（ C ）A关系概念 B负概念C集合概念 D非集合概念16下列表述不属于教育命题的是（ C ）A教育是一种有目的的培养人的活动。 B不良的师生关系不利于提高教学效率。C素质教育究竟向何处去？ D教育具有相对独立性。17从一般或普遍推论具体或特殊的方法是（ D ）A综合法 B归纳法C类比法 D演绎法18认定一项研究结论（结果）是否为“成果”的关键词是（ D ）A创新 B可信C可行 D增值19.下列属于非概率抽样的是（ C ）A分层抽样 B整群抽样C“滚雪球”抽样 D系统抽样20下列不属于研究报告主体部分的是（ D ）A方法
5、B引言C结论 D致谢二、名词解释题（本大题共4小题，每小题4分，共16分）21教育现场观察：教育现场观察是指观察人员在行为或事件发生的现场所进行的观察。22教育实验的内在效度：是指实验者所操作的自变量对因变量造成的影响的真实程度。23教育经验：是指教育工作者在教育实践中获得的从事教育活动的有效知识、技能以及情感和情绪体验。24集中量数：指大量数据集中在某一点或其上下的情况。集中量主要有平均数、中数和众数。三、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）25简述发现问题的具体策略。答：发现问题的具体策略有：(1)怀疑的策略。(1分)(2)变换思考角度的策略。(2分)(3)类比与移植的策略。(1
6、分)(4)探究与体察的策略。(2分)26简述教育观察法设计步骤。答：(1)确定观察内容。(1分)(2)选择观察方式。(1分)(3)制定观察记录表和记录代码系统。(2分)(4)训练观察人员。(2分)27教育实验具有哪些质的规定性？答：(1)必须要有一定的理论假设。(1分)(2)必须改变某些教育要素的状况或教育条件。(2分)(3)必须控制某些条件。(1分)(4)一般都要从对被试的身心发展水平或教育活动的效率等方面检验实验的假设。(2分)28简述文献法和内容分析法的主要区别。答：(1)在分析对象上,文献法直接对文献中的有关论述进行分析,而内容分析法则要先抽取文献样本,然后再进行技术处理。(1分)(2
7、)在内容处理上,文献法直接鉴别、评价和引用文献内容,并作归类整理,而分析法则要将文献内容分解为分析单元,再断定各单元所表现的客观事实。(2分)(3)在实施步骤上,文献法的主要步骤是查阅、鉴别评价、归类整理,内容分析法则要经过内容抽样、制定分析类目、按顺序作系统评判记录等。(2分)(4)在结果表述上,文献法要对课题的事实材料做出定性的、评述性的说明,而内容分析法则要对文献分析的结果作定量的统计描述。(1分)29教育研究中的历史感体现在哪些方面？答：(1)从充分发展的教育现实形态出发。(1分)(2)既研究教育现实的逻辑关系,又研究教育现实的形成历史。(2分)(3)把握教育这社会事物整体中的支配关系
8、。(1分)(4)既研究教育的形成史,又研究对教育认识的深化史。(2分)四、论述题（本大题共2小题，每小题12分，共24分）30结合实际论述开展小学教育科学研究的意义。答：(1)改善教育实践，即通过教育科研寻找有效的教育内容、方法、手段、组织形式等；(2)推进理论建设，即为揭示教育活动规律提供事实依据，探讨教育一般原理；(3)提高教师素质，即通过吸引教师参与教育科研提高教师的理论素养和科研能力。31在访谈调查中，提问需要注意哪些事项？答：(1)提问要清晰、明确,语气委婉、从容。(3分)(2)控制谈话节奏,把握好问题的重复、停顿、追问的时机。(3分)(3)淡化某些敏感性的问题。(3分)(4)准确记录,主动总结。(3分)(未展开论述酌情扣4-6分)五、计算题（本大题共1小题，共10分）32.下表是某班学生某次考试的统计表，请计算全班成绩平均数。（保留整数）
