1、第二部分第二部分 语法专题突破语法专题突破专题十一专题十一 动词的语态动词的语态考点精析考点精析 【考情分析考情分析】广西近广西近5年各地市中考对于动词年各地市中考对于动词的语态考查，主要涉及的语态考查，主要涉及5类：一般现在时的被动语类：一般现在时的被动语态、一般过去时的被动语态、一般将来时的被动语态、一般过去时的被动语态、一般将来时的被动语态、现在完成时的被动语态和含情态动词的被动语态、现在完成时的被动语态和含情态动词的被动语态，且侧重于一般现在时的被动语态和一般过去时态，且侧重于一般现在时的被动语态和一般过去时的被动语态的考查上。选择题中，题干均有时间状的被动语态的考查上。选择题中，题干
2、均有时间状语作为提示词，要求结合具体的语境分析动词所作语作为提示词，要求结合具体的语境分析动词所作的成分；词汇题中，同样给出了时间状语提示词，的成分；词汇题中，同样给出了时间状语提示词，考查学生对动词被动语态形式的正确拼写。考查学生对动词被动语态形式的正确拼写。1.常考被动语态的用法及构成常考被动语态的用法及构成时态时态构成构成例句例句一般现在一般现在时（考查时（考查16次）次）am/is/are+过过去分词去分词He is loved by all his pupils.他受所有学生他受所有学生的爱戴。的爱戴。一般过去一般过去时（考查时（考查17次）次）was/were+过去过去分词分词Ma
3、ny trees were planted last year.去年去年种了许多树。种了许多树。一般将来一般将来时考查时考查7次）次）will/shall/be going to+be+过去分词过去分词Children will be taken good care of by her.她她将照顾孩子们。将照顾孩子们。现在完成时现在完成时（考查（考查2次）次）have/has+been+过去分词过去分词The door has been painted.门已经被涂过门已经被涂过漆了。漆了。含情态动词含情态动词（考查（考查7次）次）情态动词情态动词+be+过去分词过去分词The problem
4、must be solved soon.这个问题这个问题必须尽快解决。必须尽快解决。2.主动语态变被动语态的方法主动语态变被动语态的方法 (1)主动语态变为被动语态时，通常遵循以下主动语态变为被动语态时，通常遵循以下三个步骤：三个步骤：首先把主动语态的宾语变为被动语态的主首先把主动语态的宾语变为被动语态的主语；语；再把主动语态的谓语动词改为与其时态相再把主动语态的谓语动词改为与其时态相对应的被动形式，且与被动语态的主语保持人对应的被动形式，且与被动语态的主语保持人称和数的一致；称和数的一致；最后将主动语态的主语改为介词最后将主动语态的主语改为介词by的宾语，的宾语，置于句后。置于句后。“by+
5、宾语宾语”在句中常省略。转换图在句中常省略。转换图示：示：(2)带双宾语的主动句变被动句有两种变法：带双宾语的主动句变被动句有两种变法：把指把指“人人”的间接宾语变为主语，指的间接宾语变为主语，指“物物”的直接宾语保留不变。如：的直接宾语保留不变。如：He told us a story.We were told a story by him.他给我们讲了一个故事。他给我们讲了一个故事。把指把指“物物”的直接宾语变为主语，间接宾的直接宾语变为主语，间接宾语前要加介词语前要加介词to（在（在send,pass,give,show,bring等动词后）或等动词后）或for(在在buy，cook，m
6、ake,order,choose等动词之后等动词之后)。如：。如：My teacher gave me some advice.Someadvice was given to me by my teacher.老师给了老师给了我一些建议。我一些建议。(3)含复合宾语的主动句变被动句含复合宾语的主动句变被动句 含有复合宾语的主动句变被动句时，要将含有复合宾语的主动句变被动句时，要将其中的宾语变为主语，宾语补足语不变。如：其中的宾语变为主语，宾语补足语不变。如：Jim asked Tom to go for a walk.Tom was asked to go for a walk by Jim.
7、吉姆叫汤姆去散步。吉姆叫汤姆去散步。在主动句中，一些表示感官或使役意义的在主动句中，一些表示感官或使役意义的动词，如动词，如hear，feel，notice，have，make等后等后面的宾语补足语是动词不定式，但在变为被动语面的宾语补足语是动词不定式，但在变为被动语态时，不定式符号态时，不定式符号to应补出。如：应补出。如：We often see him play basketball.He is often seen to play basketball(by us).我们经常看我们经常看到他打篮球。到他打篮球。（4）表示）表示“发生发生”的的happen或或take place，无被，
8、无被动结构。如：动结构。如：The story happened on a cold night.()The story was happened on a cold night（）故事发生在一个寒冷的夜晚。故事发生在一个寒冷的夜晚。3.主动形式表被动意义主动形式表被动意义 在有些情况下，我们要用动词的主动形式表在有些情况下，我们要用动词的主动形式表达被动意义，这些情况主要有以下四种达被动意义，这些情况主要有以下四种:（1）某些动词，如：）某些动词，如：open,lock,write,read,sell,clean,wash,cut,burn,drive等词作不及物动等词作不及物动词时，常和副
9、词词时，常和副词well或或easily连用，用主动形式表连用，用主动形式表被动意义。如：被动意义。如：This kind of pen writes very smoothly.这种钢这种钢笔写起来很流畅。笔写起来很流畅。This kind of shirt sells well here.这种样式的衬这种样式的衬衫在这里卖得很好。衫在这里卖得很好。（2）look,sound,taste,smell等系动词用主动等系动词用主动结构表被动意义。如：结构表被动意义。如：Uniforms look ugly on us.我们穿着制服很难看。我们穿着制服很难看。Moon cakes taste de
10、licious.月饼尝起来很好吃。月饼尝起来很好吃。（3）短语：）短语：be（well）worth 后常接动名词形后常接动名词形式表被动意义。如：式表被动意义。如：This book is worth reading.这本书值得读一读。这本书值得读一读。（4）“want/need/require+doing”相当于相当于“want/need/require to be done”。to be done表表示不定式的被动结构。如：示不定式的被动结构。如：My bike needs repairing.=My bike needs to be repaired.我的自行车需要修理。我的自行车需要修
11、理。现学现用现学现用1.The mobile phone has influenced peoples life a lot since it_.A.invents B.inventedC.is invented D.was inventedD【解析解析】考查一般过去时的被动语态。句意考查一般过去时的被动语态。句意为：自从手机为：自从手机_以来，对人们的生活产以来，对人们的生活产生了很大的影响。生了很大的影响。invents是一般现在时的单是一般现在时的单三形式；三形式；invented是一般过去时；是一般过去时；is invented是一般现在时的被动语态；是一般现在时的被动语态；was i
12、nvented是一是一般过去时的被动语态。般过去时的被动语态。主句是现在完成时，主句是现在完成时，since引导的从句是一般过去时，手机作主语，引导的从句是一般过去时，手机作主语，是谓语动词的承受者，句子用被动语态。故是谓语动词的承受者，句子用被动语态。故选选D。2.The song reminds me of my old school days as soon as it _.A.is played B.playsC.will be played D.will playA【解析解析】考查一般现在时的被动语态。句意为：考查一般现在时的被动语态。句意为：这首歌一这首歌一_ 就使我想起我过去的学
13、校生就使我想起我过去的学校生活。活。is played为一般现在时的被动语态；为一般现在时的被动语态；plays为一般现在时为一般现在时;will be played为一般将来时的为一般将来时的被动语态；被动语态；will play为一般将来时。本题的考为一般将来时。本题的考点是点是as soon as 引导的时间状语从句和被动语引导的时间状语从句和被动语态。由于歌曲是被播放，故选态。由于歌曲是被播放，故选A。3.The Chinese writer has got lots of fans in France.His new book _ into French as soon as it
14、came out.A.was translated B.translated C.is translated D.translatesA【解析解析】考查一般过去时的被动语态。句意为：考查一般过去时的被动语态。句意为：这位中国作家在法国有很多粉丝。他的新书一这位中国作家在法国有很多粉丝。他的新书一出版，就出版，就_成法语。成法语。was translated是一是一般过去时的被动语态；般过去时的被动语态；translated是一般过去时；是一般过去时；is translated是一般现在时的被动语态；是一般现在时的被动语态；translates是一般现在时的单三形式。由于后半是一般现在时的单三形
15、式。由于后半句使用一般过去时态，所以前后时态应保持一句使用一般过去时态，所以前后时态应保持一致。而致。而C、D为现在时，因此排除，为现在时，因此排除，A、B两项两项均为过去时，加之均为过去时，加之“书书”和和“翻译翻译”之间存在之间存在被动关系，故选被动关系，故选A。4.From May 6,pedestrians（行人）（行人）_10 yuan if they run red lights,according to Beijing traffic authorities.A.will fine B.were fined C.are fine D.will be finedD【解析解析】考查一
16、般将来时的被动语态。句意为：考查一般将来时的被动语态。句意为：根据北京交通部门报告，从根据北京交通部门报告，从5月月6日起，如果行日起，如果行人闯红灯，他们人闯红灯，他们_10元。元。will fine为一般将为一般将来时；来时；were fined为一般过去时的被动语态；为一般过去时的被动语态；are fined为一般现在时的被动语态；为一般现在时的被动语态；will be f i n e d 为 一 般 将 来 时 的 被 动 语 态。主 语为 一 般 将 来 时 的 被 动 语 态。主 语pedestrians是动作的承受者，应当用被动语态；是动作的承受者，应当用被动语态；再根据再根据i
17、f引导的条件状语从句中用了一般现在引导的条件状语从句中用了一般现在时，可以推断出主句中应当用一般将来时。故时，可以推断出主句中应当用一般将来时。故选选D。5.Thanks to the Internet,different kinds of information _ in a short time.A.can be learned B.has been learnedC.can learn D.has learnedA【解析解析】考查情态动词的被动语态。句意为：考查情态动词的被动语态。句意为：多亏了因特网，不同种类的信息可以在短时多亏了因特网，不同种类的信息可以在短时间内间内_。can be learned为含情态动词的为含情态动词的被动语态；被动语态；has been learned为现在完成时态为现在完成时态的被动语态；的被动语态；can learn为含情态动词的一般为含情态动词的一般现在时态；现在时态；has learned为现在完成时态。根为现在完成时态。根据题干句式结构分析，主语据题干句式结构分析，主语 information应该应该是动作是动作learn的承受者，应使用被动语态，所的承受者，应使用被动语态，所以排除以排除C、D项；本题陈述的是一般情况，所项；本题陈述的是一般情况，所以以A更符合题意，故选更符合题意，故选A。
