1、课题4 化学式与化合价第1课时 化学式第四单元 自然界的水导入新课讲授新课课堂小结随堂训练导入新课导入新课观察与思考观察与思考1.元素符号“Fe”表示的意义Fe铁元素一个铁原子铁这种物质2.CO2 H2 H2O分别表示什么意义呢？学习目标学习目标认知与了解认知与了解导入新课导入新课1.了解化学式及其含义，掌握一些常见物质的化学式2.了解化学式的写法和读法化学式讲授新课讲授新课观察与思考观察与思考1.概念：【注意】每种纯净物的组成是固定不变的，所以，一种物质的化学式只有一个。如：水 H2O 氧气 O2 二氧化碳 CO2用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子叫化学式。2.表示的意义化学式宏观微观
2、表示一种物质 表示该物质的元素组成 表示物质的一个分子表示物质的分子构成注意：要考虑到构成物质的粒子是分子还是原子。观察与思考观察与思考讲授新课讲授新课观察与思考观察与思考H2O表示的意义：表示水这表示水这种物质种物质表示一个表示一个水分子水分子表示水由表示水由氢元素和氢元素和氧元素组氧元素组成成表示一个水表示一个水分子由分子由2 2个氢个氢原子和原子和1 1个氧个氧原子构成原子构成宏观意义宏观意义微观意义微观意义讲授新课讲授新课观察与思考观察与思考 2 H2O2个水分子1个水分子中有2个氢原子化学式中数字表示的意义：讲授新课讲授新课归纳与小结归纳与小结化学式前面的数字表示分子个数。化学式中元
3、素符号右下角的数字表示每个分子中的原子个数。化学式中数字表示的意义：讲授新课讲授新课（1）化学式的写法金属单质：铁(Fe)铝(Al)固态非金属单质：硫(S)磷(P)稀有气体：氖气(Ne)氦气(He)单质用元素符号直接表示化学式氧气(O2)氢气(H2)氮气(N2)氯气(Cl2)气体非金属单质在元素符号右下角加2表示化学式3.化学式的书写和命名观察与思考观察与思考讲授新课讲授新课化合物氧化物：氧在后，其他元素在前。例如：CO2、SO2、H2O等。其他两种元素形成的化合物：金属在前，非金属在后。例如：NaCl、FeCl3等。通常正价元素在前，负价元素在后。观察与思考观察与思考讲授新课讲授新课原则：顺
4、写反读读作：某化某一般从右向左读作“某化某”，如NaCl，读作氯化钠；有时还需要读出化学式中各种元素的原子的个数，如P2O5，读作五氧化二磷。（2）化学式的读法观察与思考观察与思考讲授新课讲授新课化学式意义读写方法宏观意义微观意义课堂小结课堂小结1.甲醛（化学式为CH2O）是室内装潢时的主要污染物之一，下列说法正确的是（）A.甲醛是由碳、氢、氧三种元素组成的B.甲醛是由碳原子和水分子构成的C.甲醛分子是由碳原子、氢气分子、氧原子构成的D.甲醛是由一个碳元素、二个氢元素、一个氧元素组成的A随堂训练随堂训练2.下列物质的化学式书写不正确的是（）A.氧化镁 MgO2 B.氧化钠 Na2OC.硫酸锌
5、ZnSO4 D.氢氧化铜 Cu(OH)2A随堂训练随堂训练第四单元 自然界的水导入新课讲授新课课堂小结随堂训练课题4 化学式与化合价第2课时 化合价导入新课导入新课观察与思考观察与思考 目前已知的物质有数千万种，我们可以依据实验的结果来测定物质的组成并写出物质的化学式，但如果每个化学式的书写都像英语单词一样依靠记忆，那也太麻烦了，有没有更简单的办法来解决化学式的书写问题呢？学习目标学习目标认知与了解认知与了解导入新课导入新课1.熟记常见元素的化合价和原子团的化合价2.初步学会利用化合价书写化学式，会根据化学式推断化合价化合价一讲授新课讲授新课观察与思考观察与思考什么是化合价？化合价与物质的组成
6、有怎样的联系？结论：元素的化合价是元素的原子之间形成化合物时表现出来的一种性质，用来表示原子间化合的数目。化合价有正价和负价。原子团：作为一个整体参加反应的原子集团（就好像一个原子一样），原子团也叫作根。注意：原子团不能单独存在；带电荷的原子团也是离子。观察与思考观察与思考NaOH、Ca(OH)2、Cu(NO3)2、NH4NO3、BaSO4、CaCO3、H3PO4根：离子：OH：NH4：NO3：CO32：SO42：PO43：氢氧根离子铵根离子硝酸根离子碳酸根离子硫酸根离子磷酸根离子讲授新课讲授新课观察与思考观察与思考讲授新课讲授新课离子符号和化合价的表示方法不同：离子：数字在前，“+”“-”号
7、在后；写在右上角。化合价：数字在后，“+”“-”号在前；写在正上方。化合价与离子所带电荷的联系：数字相同，正负号相同。离子符号与化合价的比较：观察与思考观察与思考离子符号Na+Mg2+Al3+FO2化合价NaMgAlFO+1+2+312讲授新课讲授新课观察与思考观察与思考化合价歌谣 一价钾钠氯氢银，二价氧钙钡镁锌，三铝四硅五氮磷，二三铁、二四碳，二四六硫要记全，铜汞二价最常见，一五七氯都齐全，单质零价永不变！讲授新课讲授新课在任何化合物里，正负化合价的代数和为零。在化合物里氢通常显+1价，氧通常显2价。金属元素通常显正价，非金属元素通常显负价。单质里元素的化合价为零。许多元素具有可变化合价，同
8、种元素在不同的化合物里可 显不同的化合价，如：FeO，Fe2O3中铁元素的化合价分别 为+2和+3。化合价的有关规律：观察与思考观察与思考讲授新课讲授新课化合价的应用二讲授新课讲授新课观察与思考观察与思考1.根据化学式求某一元素化合价原则：化合物里正负化合价的代数和为零。例1：试确定氯酸钾（KClO3）中氯元素的化合价解：设氯元素的化合价为x，则（+1）+x+（2）3=0 x=+5所以，在氯酸钾中，氯元素的化合价为+5价2.根据化合价求化学式步骤：（数字交叉法）写符号 标化合价 化合价绝对值交叉放置在元素符号右下角 约简 检查观察与思考观察与思考讲授新课讲授新课例2 已知磷元素有两种氧化物，其
9、中磷的化合价分别为+3和+5，写出这两种磷的氧化物的化学式【思路思路】(1)(1)先写元素符号先写元素符号(正前负后正前负后)(2)(2)标出各元素的化合价标出各元素的化合价(正上正上)(3)(3)把化合价数值化为最简把化合价数值化为最简(4)(4)把化简后的数字交叉写出把化简后的数字交叉写出 （求最小公倍数）（求最小公倍数）P OP O+3-2P OP2O3P OP2O5+3-2+3-2P2O3P O+5-2P O+5-2省略P2O5+5-2讲授新课讲授新课1.化合价的表示方法 在元素符号头顶上，符号在前，数值在后2.常见元素及原子团的化合价3.化合价的一般规律 单质中元素化合价为零，化合物
10、中元素化合价代数和为零4.化合价的应用 计算化合物中某一元素的化合价 依据：化合物中元素化合价代数和为零 判断化合物的化学式是否正确 依据化合价书写化学式课堂小结课堂小结1.冲洗照片时，需将底片浸泡在大苏打（Na2S2O3）溶液中，使影像固定下来，这一过程叫“定影”。大苏打中硫元素的化合价为（）A0B+2C+4D+6 B 随堂训练随堂训练2.手机中使用的锂（Li）电池是新型的高能电池，某种锂电池的总反应可表示为Li+MnO2 LiMnO2，此反应中锂元素的化合价变化为01，下列对锰元素的化合价变化判断正确的是（）A.+4+3 B.+2+3 C.0+2 D.-4-2A随堂训练随堂训练导入新课导入
11、新课复习与回顾复习与回顾以小组为单位进行化合价记忆比赛，看谁记得最准、最多。学习目标学习目标认知与了解认知与了解导入新课导入新课1.计算相对分子质量和组成物质各元素的质量比；2.计算物质中某元素的质量分数；3.能看懂某些商品标签或说明书上标示的物质成分及含量有关相对分子质量的计算讲授新课讲授新课观察与思考观察与思考1.相对分子质量H2O的意义：1个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的。真实质量：1个水分子的质量2个氢原子的质量1个氧原子 的质量。相对分子质量：1个水分子的相对分子质量2个氢原子的 相对原子质量1个氧原子的相对原子质量所以H2O的相对分子质量=12161=18定义：化学式中各原
12、子的相对原子质量的总和，就是相对分子质量。例1：计算(NH4)2SO4的相对分子质量解：(NH4)2SO4的相对分子质量 =（14+14）2+32+164=132归纳与小结归纳与小结讲授新课讲授新课2.计算物质组成元素的质量比各元素之间的质量比各原子的相对原子质量总和之比例2：求Fe2O3中铁元素和氧元素的质量比。解：Fe2O3中铁元素和氧元素的质量比 m(Fe)m(O)=(562)(163)=112 48=7 3观察与思考观察与思考讲授新课讲授新课3.计算物质中某元素的质量分数某元素的质量分数=该元素相对原子质量原子个数化合物的相对分子质量 100注意事项：质量分数用百分数来表示每100克该
13、物质中含有某元素的质量意义：观察与思考观察与思考讲授新课讲授新课例3:（1）计算二氧化硫中硫元素的质量分数 （2）计算64t二氧化硫中硫元素的质量。解:（1）SO2的相对分子质量=32+162=64SO2中硫元素的质量分数S的相对原子质量1SO2的相对分子质量100%=3264=50%100%（2）64t二氧化硫中硫元素的质量64t50%=32t观察与思考观察与思考讲授新课讲授新课1计算相对分子质量2计算化学式中各元素的质量比和原子个数比3计算化学式中某元素的质量分数4.计算一定量的物质中含有的某元素的质量课堂小结课堂小结1.维生素是人体必备的营养物质，维生素D2的化学式C28H44O。试计算
14、：（1）维生素D2的相对分子质量 。（2）维生素D2中的碳、氢、氧三种元素的比 。（3）198g维生素D2中含碳元素的质量为 g。396 84 11 4168随堂训练随堂训练2.5月7月是手足口病高发期，手足口病是由肠道病毒引起的传染病，多发生于5岁以下儿童，可引起手、足、口腔等部位的疱疹。治疗手足口病的常用药物是阿昔洛韦（化学式为：C8H11N5O3）。下列有关阿昔洛韦的说法不正确的是（）A阿昔洛韦属于有机化合物 B阿昔洛韦中C、H、N、O三种元素的质量比为81153 C阿昔洛韦的相对分子质量为225D该物质的一个分子中含有27个原子B随堂训练随堂训练3.碘元素对青少年智力发育影响很大，加碘盐通常在食盐中加碘酸钾(KIO3)。下图是超市销售的一种加碘盐标签上的部分文字说明。请回答下列问题：(1)碘酸钾中钾、碘、氧三种元素质量比为_。(2)每袋该食盐中碘元素的质量为 mg。(3)中国营养学会推荐：一个18岁的青年每天摄入碘元素的质量为0.15 mg。假设碘的来源仅靠这种加碘食盐，该青年每天摄入这种食盐应为 g。食 盐成分：NaCl KIO3含碘：20 mg/kg重量:500g食用注意：勿长时间加热保存：防潮、放阴凉处3912748391274810107.57.5随堂训练随堂训练
