1、邓稼先他，拥有温和农民质朴的气息，他，拥有温和农民质朴的气息，“纯纯”字代表了他的人格。字代表了他的人格。他，是一代伟人，他，是一代伟人，一声巨响，一声巨响，惊醒了中国和世界惊醒了中国和世界。他的灵魂与原子弹结缘，他的灵魂与原子弹结缘，他用伟大和坚毅他用伟大和坚毅，让世界无敢蔑视他的祖国，让世界无敢蔑视他的祖国，他给予了民族捍卫尊严的盾牌。他给予了民族捍卫尊严的盾牌。他的灵魂，他的灵魂，独立、坚强、不服输独立、坚强、不服输。他用一颗赤字之心他用一颗赤字之心 ，叙写着民族的辉煌。叙写着民族的辉煌。今天，共和国的旗帜上今天，共和国的旗帜上，依然有他血染的风采依然有他血染的风采 。一座丰碑一座丰碑，
2、一个不朽的名字，一个不朽的名字，他就是，他就是，邓稼先！邓稼先！杨振宁杨振宁1.1.邓稼先邓稼先杨振宁，杨振宁，美籍华人，物理学家。美籍华人，物理学家。19221922年出生于安徽省合肥市，年出生于安徽省合肥市，19421942年毕业于西南联大物理系，年毕业于西南联大物理系，19451945年年赴美国芝加哥大学深造，赴美国芝加哥大学深造，19481948年获年获博士学位。博士学位。19571957年年与李政道一起获与李政道一起获得了诺贝尔物理学奖。他是最早获得了诺贝尔物理学奖。他是最早获得诺贝尔物理学奖的华人之一。得诺贝尔物理学奖的华人之一。作者简介 本文本文是一篇是一篇回忆性散文回忆性散文，
3、又是一篇典范的，又是一篇典范的人物传记。人物传记。人物人物传记是传记是记录人物生平的文字，它往往通过一些特记录人物生平的文字，它往往通过一些特殊事件来刻画人物的特殊贡献、精神品质和高尚情操殊事件来刻画人物的特殊贡献、精神品质和高尚情操。传记一般有两类，一类是传记一般有两类，一类是自传：自传：记述自己的生平，一记述自己的生平，一类是类是他传：他传：记述他人的生平。传记最大的记述他人的生平。传记最大的特点特点就是就是“实实录录”。传记可繁可简，一般。传记可繁可简，一般按时间顺序按时间顺序来记叙。传记要写来记叙。传记要写出人物的出人物的思想、学习、工作和生活状况。思想、学习、工作和生活状况。文体知识
4、读准字音读准字音元元勋勋（）奠奠基（基（）选选聘聘（）殷殷红（红（）挚挚友（友（）至死不至死不懈懈（）鞠躬尽鞠躬尽瘁瘁（）妇妇孺孺皆知（皆知（）x x n npnpnzhzhcucudidinnynynxixirr积累成语积累成语元勋：元勋：有极大功绩的人。有极大功绩的人。可歌可泣：可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪。指悲壮的事迹使人非常感动。值得歌颂，使人感动得流泪。指悲壮的事迹使人非常感动。鲜为人知：鲜为人知：很少被人知道。很少被人知道。当之无愧当之无愧：毫无愧疚地接受（名声、荣誉等）。毫无愧疚地接受（名声、荣誉等）。鞠躬尽瘁，死而后已：鞠躬尽瘁，死而后已：小心谨慎，贡献除全部精力，到死为
5、止。小心谨慎，贡献除全部精力，到死为止。家喻户晓：家喻户晓：喻：明白；晓：知道。家家户户都知道。形容人所共知。喻：明白；晓：知道。家家户户都知道。形容人所共知。妇孺皆知：妇孺皆知：孺：小孩。孺：小孩。妇女、小孩全都知道。指众所周知。妇女、小孩全都知道。指众所周知。至死不懈：至死不懈：到死都不松懈。到死都不松懈。锋芒毕露：锋芒毕露：意为刀锋和矛尖都露出来。借以比喻锐气和才干全都显露，透意为刀锋和矛尖都露出来。借以比喻锐气和才干全都显露，透露出来。露出来。1 1、快速阅读课文，整体感知课文内容，概快速阅读课文，整体感知课文内容，概括六部分的内容。括六部分的内容。提提示示文中的小标题文中的小标题抓住
6、文中关键性的语句抓住文中关键性的语句文章的开头和结尾文章的开头和结尾某些段落的中心语句某些段落的中心语句活动一：初读课文，整体感知活动一：初读课文，整体感知自由读课文，概括六个部分的大意。自由读课文，概括六个部分的大意。在近代一百多年前的中国历史乃至世界历史在近代一百多年前的中国历史乃至世界历史的背景下引出主人公的背景下引出主人公邓稼先。邓稼先。第一部分第一部分简单介绍邓稼先的生平经历和贡献，并对其简单介绍邓稼先的生平经历和贡献，并对其进行了高度评价。进行了高度评价。第二部分第二部分活动一：初读课文，整体感知活动一：初读课文，整体感知第三部分第三部分在同美国在同美国“原子弹之父原子弹之父”奥本
7、海默的对比中奥本海默的对比中突出邓稼先的高尚品质。突出邓稼先的高尚品质。历史背景历史背景生平简介生平简介人物对比人物对比写邓稼先在极端艰苦的条件下，在层出不穷写邓稼先在极端艰苦的条件下，在层出不穷的问题面前，身先士卒、不怕牺牲的气概和的问题面前，身先士卒、不怕牺牲的气概和无私无畏、担当大任的科学精神。无私无畏、担当大任的科学精神。第五部分第五部分第六部分第六部分引述作者写给邓稼先夫人的电报、书信中引述作者写给邓稼先夫人的电报、书信中的几段话，对邓稼先做总体评价，流露出的几段话，对邓稼先做总体评价，流露出作者对朋友的深情。作者对朋友的深情。第四部分第四部分写作者为中国人能自主制造出原子弹、为好写
8、作者为中国人能自主制造出原子弹、为好友邓稼先能成就伟大事业而激动、自豪。友邓稼先能成就伟大事业而激动、自豪。巨大贡献巨大贡献沙漠创业沙漠创业热情赞颂热情赞颂示例：示例：在美国获博士学位后立即回国；在美国获博士学位后立即回国；天下兴亡、匹夫有责、报效祖国天下兴亡、匹夫有责、报效祖国19581958年受命研究原子弹制造的理论，并成功设年受命研究原子弹制造的理论，并成功设计了两弹；计了两弹；“两弹元勋两弹元勋”、功勋卓著、功勋卓著2 2、课文写了哪些事例，表现了人物怎样的、课文写了哪些事例，表现了人物怎样的精神品质？精神品质？19851985年重病期间写了一份关于中华人民共和国核武器发展年重病期间写
9、了一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书；的建议书；鞠躬尽瘁、死而后已鞠躬尽瘁、死而后已文革初期，说服两派继续工作；文革初期，说服两派继续工作；没有私心没有私心19711971年被年被“四人帮四人帮”批判围攻，竟然说服工宣队军宣队的批判围攻，竟然说服工宣队军宣队的队员；队员；勇敢无畏、公正无私勇敢无畏、公正无私一封短短的信；一封短短的信；强烈的民族自尊心强烈的民族自尊心,朴实朴实19821982年，年，“我不能走我不能走”。执着追求执着追求、无私奉献无私奉献、责任心强责任心强邓稼先是一位无私奉献、才华出众、意志坚强、信念坚定、敬业爱国、人格“纯正”，对祖国、民族的发展有巨大贡献的杰出科学家。
10、从这些事件可以看出从这些事件可以看出邓稼先是怎样的一个邓稼先是怎样的一个人？人？1 1、说说在戈壁滩上搞核武器试验有哪些困难？说说在戈壁滩上搞核武器试验有哪些困难？渲染了工作环境的恶劣，衬托以邓稼先为代表的中国渲染了工作环境的恶劣，衬托以邓稼先为代表的中国核科学家们坚强的意志，坚定的信念，表明中国核武核科学家们坚强的意志，坚定的信念，表明中国核武器研究的成功是在克服了难以想象的困难后才取得的。器研究的成功是在克服了难以想象的困难后才取得的。戈壁滩上常常风沙呼啸；戈壁滩上常常风沙呼啸；气温往往在零下三十多摄氏气温往往在零下三十多摄氏这里的环境描写有什么作用？这里的环境描写有什么作用？活动二：再读
11、课文，合作探究活动二：再读课文，合作探究2 2、找出文中表现奥本海默与邓稼先两人不同个性、品质的词、找出文中表现奥本海默与邓稼先两人不同个性、品质的词语及细节，语及细节，思考邓稼先与奥本海默的本质区别是什么？作者为思考邓稼先与奥本海默的本质区别是什么？作者为什么要进行对比，通过对比得出了怎样的结论。什么要进行对比，通过对比得出了怎样的结论。他们是各自祖国的原子弹之父他们是各自祖国的原子弹之父奥本海默奥本海默邓稼先邓稼先一个锋芒毕露；一个锋芒毕露；一个忠厚平实一个忠厚平实奥本海默奥本海默邓稼先邓稼先国籍国籍职务职务功劳功劳学术水平学术水平文化背景文化背景性格为人性格为人邓稼先与奥本海默的比较：邓
12、稼先与奥本海默的比较：美国美国中国中国原子弹设计领导人原子弹设计领导人本国原子弹工程成功的功臣本国原子弹工程成功的功臣相当相当美国文化美国文化中国传统文化中国传统文化锋芒毕露锋芒毕露善于辞令善于辞令复杂的人复杂的人最不引人注意最不引人注意忠厚平实忠厚平实真诚坦白真诚坦白“纯纯”、朴实、朴实(同)(同)(同)(异)(异)(异)作者将两者对比着写,更生动地表现了邓稼先在中国传统文化背景下孕育出来的忠厚平实、真诚坦白、从不骄人的品格，更鲜明地突出邓稼先的性格品质和奉献精神。3 3、有感情地朗读课文第五部分，想一想：这部分、有感情地朗读课文第五部分，想一想：这部分开头引用吊古战场文，有什么作用？开头引
13、用吊古战场文，有什么作用？原文：浩浩乎！平沙无原文：浩浩乎！平沙无垠，敻不见人。河水萦垠，敻不见人。河水萦带，群山纠纷。黯兮惨带，群山纠纷。黯兮惨悴，风悲日曛。蓬断草悴，风悲日曛。蓬断草枯，凛若霜晨。鸟飞不枯，凛若霜晨。鸟飞不下，兽铤亡群，亭长告下，兽铤亡群，亭长告余曰：余曰：“此古战场也！此古战场也！常覆三军。往往鬼哭，常覆三军。往往鬼哭，天阴则闻！天阴则闻！”译文：广大呀，广大呀！空旷的沙漠无边译文：广大呀，广大呀！空旷的沙漠无边无际，辽阔的荒漠不见人烟。河水像飘带无际，辽阔的荒漠不见人烟。河水像飘带一样弯曲流动。群山像犬牙一样交错在一一样弯曲流动。群山像犬牙一样交错在一起。起。幽暗啊悲惨
14、凄凉，北风悲号，天日幽暗啊悲惨凄凉，北风悲号，天日昏黄。昏黄。飞蓬折断，百草枯死，寒冷得如飞蓬折断，百草枯死，寒冷得如霜冻的早晨。霜冻的早晨。各种飞鸟无处可栖，在天各种飞鸟无处可栖，在天上乱窜，许多怪兽争斗激烈，失群狂奔。上乱窜，许多怪兽争斗激烈，失群狂奔。亭长告诉我说：亭长告诉我说：“这就是古战场啊！常常这就是古战场啊！常常有失败的一方全军都覆没在这里，时常能有失败的一方全军都覆没在这里，时常能听到鬼哭的声音，每逢天阴的时候，就会听到鬼哭的声音，每逢天阴的时候，就会听得更加清楚。听得更加清楚。”文章引用文章引用吊古战场文吊古战场文，渲染了古罗布泊荒无人，渲染了古罗布泊荒无人烟、凄凉萧瑟的环境
15、氛围，从烟、凄凉萧瑟的环境氛围，从侧面侧面写出了邓稼先工作环境写出了邓稼先工作环境的的恶劣恶劣、艰苦艰苦。同时，作者含蓄地将研制。同时，作者含蓄地将研制“两弹两弹”比作一比作一场艰苦的战役，而科学家们工作的地方就是不见硝烟的战场艰苦的战役，而科学家们工作的地方就是不见硝烟的战场，场，衬托出他为国家衬托出他为国家不辞劳苦、甘于奉献不辞劳苦、甘于奉献的精神。的精神。不可以。因为第四部分重点说了中国原子弹工程完全不可以。因为第四部分重点说了中国原子弹工程完全是自力更生搞出来的，从另外一个角度表现出邓稼先是自力更生搞出来的，从另外一个角度表现出邓稼先的贡献之大，显得更有力度。的贡献之大，显得更有力度。
16、4 4、第四部分并不是直接写邓稼先光辉事迹的，、第四部分并不是直接写邓稼先光辉事迹的，可否去掉，为什么？可否去掉，为什么？5 5、课文最后一段写道课文最后一段写道:“:“如果稼先再次选择他的如果稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。这是他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。这是他的性格与品质。性格与品质。”结合课文，说说你对这段话的理结合课文，说说你对这段话的理解。解。为中华民族的崛起，为广大人民的利益，奉献为中华民族的崛起，为广大人民的利益，奉献自己的一生，这是邓稼先的人生。走这样的人生自己的一生，这是邓稼先的人生。走这样的人生道路，是邓稼先的性格与品质决定的。道路，是邓稼先的性
17、格与品质决定的。“德国强占山东胶州湾，德国强占山东胶州湾，“租借租借”9999年。俄国强占辽年。俄国强占辽宁旅顺大连，宁旅顺大连，“租借租借”2525年。法国强占广东广州湾，年。法国强占广东广州湾，“租租借借”9999年。年。”“粗估粗估 参数的时候，要有物理直觉；昼夜不断参数的时候，要有物理直觉；昼夜不断地筹划计划时，要有数学见地；决定方案时，要勇进的胆地筹划计划时，要有数学见地；决定方案时，要勇进的胆识和稳健的判断。识和稳健的判断。”本文除了运用大量的褒义词表达作者感情外，在语言上还有哪些特色？活动三：三读课文，品析语言活动三：三读课文，品析语言作用：句式整齐的排比句，气势强烈，易于作用：
18、句式整齐的排比句，气势强烈，易于朗读，使读者印象深刻。朗读，使读者印象深刻。“奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。他二十几奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。他二十几岁的时候在德国哥廷根镇做波恩的研究生。波恩在他晚年岁的时候在德国哥廷根镇做波恩的研究生。波恩在他晚年所写自传中说研究生奥本海默常常在别人做学术报告时所写自传中说研究生奥本海默常常在别人做学术报告时（包括波恩做学术报告时）打断报告，走上讲台拿起粉笔（包括波恩做学术报告时）打断报告，走上讲台拿起粉笔说：说：这可以用底下的办法做得更好这可以用底下的办法做得更好”作用：长短句交错使用，形成一种交错美。作用：长短句交错使用，形成一种交错美。
19、长句便于表达较复杂严密的意思，短句简洁、长句便于表达较复杂严密的意思，短句简洁、节奏明快，形成气势，给读者留下深刻印象。节奏明快，形成气势，给读者留下深刻印象。主旨概括主旨概括 本文通过本文通过典型事例典型事例继续了邓稼先伟大的一生，继续了邓稼先伟大的一生，描述了邓稼先对祖国强大，对民族发展作出的描述了邓稼先对祖国强大，对民族发展作出的巨大巨大贡献贡献。歌颂了邓稼先歌颂了邓稼先忠厚谦虚、真诚朴实忠厚谦虚、真诚朴实的思想品的思想品格以及为了中华民族的崛起，格以及为了中华民族的崛起，身负重任、身先士卒、身负重任、身先士卒、不怕牺牲的奉献精神不怕牺牲的奉献精神，表达了作者对好友的，表达了作者对好友的
20、颂扬和颂扬和敬佩之情敬佩之情。课堂小结写作特色示例：在他心里，国为重，家为轻，科示例：在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。学最重，名利最轻。5 5年归国路，年归国路，1010年两年两弹成。开创祖国航天，他是先行人，劈弹成。开创祖国航天，他是先行人，劈荆斩棘，把智慧锻造成阶梯，留给后来荆斩棘，把智慧锻造成阶梯，留给后来的攀登者。他是知识的宝藏，是科学的的攀登者。他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范。旗帜，是中华民族知识分子的典范。钱学森钱学森拓展延伸 根据刚才的探究，我们知道了邓稼先不愧为根据刚才的探究，我们知道了邓稼先不愧为“两弹元两弹元勋勋”的称号，现在，请你书写
21、的称号，现在，请你书写100100字左右的颁奖词，概述邓字左右的颁奖词，概述邓稼先的品质和历史功绩稼先的品质和历史功绩。当大漠的苍茫点缀了蘑菇云的硝烟，当五星红旗升起在当大漠的苍茫点缀了蘑菇云的硝烟，当五星红旗升起在联合国的上空。是他，长空铸剑，吼出雄师的愤怒联合国的上空。是他，长空铸剑，吼出雄师的愤怒；是他，是他，以身许国，写下山河的颂歌。殷红热血，精忠报国，他是共以身许国，写下山河的颂歌。殷红热血，精忠报国，他是共和国忠诚的奠基人和国忠诚的奠基人；鞠躬尽瘁，死而后已，他是中华民族不鞠躬尽瘁，死而后已，他是中华民族不倒的脊梁。倒的脊梁。课堂练习一、积累与运用一、积累与运用1.阅读下面文段,完
22、成(1)-(2)题。（4分）邓稼先是中华民族核武器事业的din（）基人和开tu（）者。张爱萍将军称他为“两弹元勋（）”，他是当之无愧的。“_，_”正好准确地描述了他的一生。邓稼先是中国几千年传统文化所 孕（）育出来的有最高奉献精神的儿子。(1)根据拼音写出汉字，或给加点的字注音。din（）基人 开tu（）者 元勋（）孕（）育(2)在横线上填出评价邓稼先的句子。_，_。【答案】【答案】(1)(1)奠奠 拓拓 xn yn(2)xn yn(2)鞠躬尽瘁鞠躬尽瘁 死而后已死而后已2.下列句子中加点的成语运用不正确的一项是（2分）（）A.奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。B.张将军称他为“两弹元勋”，
23、他是当之无愧的。C.当时，他是美国家喻户晓的人物，因为他曾成功地领导战时美国的原子弹制造工作。D.由于在冬奥赛场上表现出色，她一下飞机就被记者簇拥，真可谓鲜为人知。【答案】【答案】D（“鲜为人知鲜为人知”指很少有人知道。不符指很少有人知道。不符合语境。）合语境。）二、阅读邓稼先中国原子弹氢弹之父，完成6-8题。（11分）邓稼先邓稼先中国原子弹氢弹之父中国原子弹氢弹之父 邓稼先是中国第一枚原子弹的主攻手，多年来，他为我国的国防事业默默地工作着，不计名利，堪称典范。1958年的一天，邓稼先意外地得到一张京剧戏票，送票的同志悄声告诉他钱三强所长要和他聊一聊，邓稼先想不到，这一聊竟会决定他三分之二的生
24、命路程，一副历史的重担压在了他还显稚嫩的肩膀上：他被选为研究中国第一枚原子弹的主攻手。此后，邓稼先的名字从公开出版物上消失了，群众性的场合再也见不到他的身影，许多亲朋好友都无法寻觅他的踪迹，甚至连他的妻子也不清楚他的具体去向，只知道他在执行一项异常重要的任务。除邓稼先外，上级还从几所名牌大学里调来20多个应届毕业生，共同组织研究队伍，他们在邓稼先的带领下，开始了艰难的工作。当时正值全国三年自然灾害时期，饥荒遍及全国，邓稼先他们也不例外，有时连饭也不能保证，夜晚还得加班加点工作，肚子饿了，他们就用酱油充饥。生活上的苦还好克服，苦在科技攻关上。没有世界一流的科学家直接参加，也没有国际专家指点，有的
25、只是青年人的朝气蓬勃、执著追求。没有充足的资料，邓稼先就费尽心机地搞到了三本俄文原版书，柯朗特的超音速与冲击波，泽尔多维奇的爆震物理和戴维森的中子输出原理，然而这支队伍中除了邓稼先之外都没有学过核物理，幸好都有俄文基础，因此，不得不采取边读边译边讨论的方式。大家围着长桌，逐章逐节地读，读一句，译一句，为译得准确，每个人都可以提出译文的句式，直到弄清楚原文的意思为止。邓稼先除了带领大家读书译书外，还要讲课、备课，为同事们指出正确的研究途径。他睡觉睡得很少，常常是讲完课，站在黑板前就打起瞌睡来。如此这般，像吃烤苞米，一粒一粒地嚼，吃过寒冬，到了春节，他们终于消化了这些书。在他们的心里，也多出了几双
26、慧眼，隐约辨识出了通往核武器库秘宫的通道。接下来的却是最为困难的数据计算，当时的计算机是每秒仅百次的乌拉尔，还得用手摇，算个除法，得分几步走，要是算个开方，还要查巴罗表。八个小时算，八个小时捉摸方案，一个月才能算出一个结果。大冷天里，手冻肿了，击键不便；肚子饿了，难转摇把，不得不趁做工间操时，跑到附近的邮电所里抱煤炉取暖。由于只有一台手摇式计算机和一台电动计算机，不得不三班倒，上机轮空的，邓稼先就让他们用计算尺和算盘辅助计算。可是，忙了大半年，九次运算得到的结果与顾问给出的数据却大相径庭。邓稼先纳闷了，究竟是计算方法失误，还是运算不到家？他苦苦地思索着，食不甘味，夜难成眠，像个疲惫至极的向导，
27、明明把队伍带到了目的地，却又怀疑是不是找错了地方。后来，他们找到了中国著名的物理学家周光召教授，请他帮忙。周光召教授历经数日，潜心验证，最后对他们九次计算的结果做出了肯定的论证。邓稼先终于露出了久违的笑容，翌日，他郑重地签署了我国第一颗原子弹总体设计方案。1964年10月16日15时是中国历史上最辉煌的时刻，在场的科学家们都听到了那天崩地裂般威猛的轰鸣，只望见那无坚不摧的冲击波奔雷似的卷动沙浪，掀起了漫天尘雾。作为效应物的坚固建筑着火了，坍塌了，炮艇被冲走，列车被推翻，斗石遍地，蘑菇红云不断爆裂，隆隆升腾，如同怒耸而起的巨人，投影30公里。百米高的铁塔早气化了，蜷缩了，只剩下变细了的几条钢轨，
28、弯曲在化为玻璃体的砾石滩上。这是毁灭，也是新生；是战争的演示，也是最有音响效果的和平宣言。作为中国第一枚原子弹的主攻手，邓稼先为我国的国防事业作出了巨大的贡献，他的功绩将记载史册。3.文章从生活和科技攻关两方面，写出了邓稼先等研究人员在研制中国第一枚原子弹的过程中，遇到的困难。依据选文内容填空。（3分）作者通过叙述研究人员_（概括事件内容）写出了他们生活上的毫无保障；通过无专家指点、无充足资料和反复计算等内容，写出了研究人员在科技攻关方面的_。邓稼先等研究人员的_（做法），让人们感受到了他们身上所具有的无私奉献的精神品质。4.结合上下文，根据要求回答问题。（5分）“如此这般，像吃烤苞米，一粒一
29、粒地嚼，吃过寒冬，到了春节，他们终于消化了这些书。”（1）写出上面句中加点词语在文中指代的内容。（2分）_（2）从修辞的角度品析这句话的表达效果。（3分）_5.“这是毁灭，也是新生；是战争的演示，也是最有音响效果的和平宣言。”是从文章中摘录的一句话。请结合文中语境，从情感或主题方面谈谈你对这句话的理解。（3分）_【答案】3.忍饥挨冻 举步维艰（或寸步难行）克服困难执着科研4.（1）“如此这般”指代的是：邓稼先等研究人员，面对三本俄文原版书，边读边译边讨论；逐章逐节逐句地阅读、翻译和理解。（2）“像吃烤苞米，一粒一粒地嚼，吃过寒冬，到了春节，他们终于消化了这些书。”这句话，运用比喻的修辞方法，生动形象地写出了邓稼先等研究人员，阅读俄文原版书籍认真、细致的做法和由难读难懂到完全明白掌握的艰难过程及喜悦心理。5.“毁灭”和“战争的演示”，突出了原子弹所具有的巨大的杀伤力和破坏力；“新生”和“音响效果的和平宣言”，写出了中国的第一枚原子弹的成功发射，是所有中国人的新生，是反对战争、保卫和平的中国人发出的宣言。写出了邓稼先等科研人员的伟大功绩，也体现了中国人的自豪与振奋之情。邓稼先认识邓稼先学习邓稼先奉献拼搏无私邓稼先 杨振宁板书设计
