1、后羿后羿嫦娥嫦娥哪吒哪吒孙悟空孙悟空13 13 精卫填海精卫填海 山海经是中国一部山海经是中国一部记述古代志记述古代志怪的古籍怪的古籍，大体是战国中后期到汉代初，大体是战国中后期到汉代初中期的楚国或巴蜀人所作。山海经内容中期的楚国或巴蜀人所作。山海经内容主要是民间传说中的地理知识，包括山主要是民间传说中的地理知识，包括山川、道里、民族、物产、药物、祭祀、川、道里、民族、物产、药物、祭祀、巫医等。保存了包括夸父逐日、女娲补巫医等。保存了包括夸父逐日、女娲补天、精卫填海、大禹治水等不少脍炙人天、精卫填海、大禹治水等不少脍炙人口的远古神话传说和寓言故事。口的远古神话传说和寓言故事。精卫填海精卫填海
2、炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。于东海。精卫填海精卫填海 炎炎帝帝之之少少女，名女，名曰曰女娃。女娃游于东海，女娃。女娃游于东海，溺溺而不而不返返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。于东海。u初读古文，找出不认识的字词多读几遍。初读古文，找出不认识的字词多读几遍。shoshoddnnyuyufnfn帝帝少少曰曰溺溺返返帝帝溺溺曰曰返返左右结构左右结构左中右结构左中右结构上下结构上下结构 独体字独体字 半包围结构半包围结构 衔衔再读课
3、文，划分节奏。再读课文，划分节奏。精 卫 填 海精 卫 填 海 炎 帝 之 少 女，名 曰 女 娃。女 娃 游炎 帝 之 少 女，名 曰 女 娃。女 娃 游于 东 海，溺 而 不 返，故 为 精 卫，常 衔于 东 海，溺 而 不 返，故 为 精 卫，常 衔西 山 之 木 石，以 堙 于 东 海。西 山 之 木 石，以 堙 于 东 海。/精 卫精 卫 填 海填 海 炎 帝炎 帝 之之 少 女少 女，名，名 曰曰 女 娃。女 娃。神话中鸟的名字。神话中鸟的名字。传说中上古时期的部落首领。传说中上古时期的部落首领。小女儿。小女儿。句意：句意：炎帝的小女儿，名字叫女娃。炎帝的小女儿，名字叫女娃。叫作。
4、叫作。女娃游于东海，女娃游于东海，溺溺而不返，而不返，故故为精卫。为精卫。溺水，淹没。溺水，淹没。因此。因此。句意：句意：女娃去东女娃去东海游玩，溺水身亡了，海游玩，溺水身亡了，再也没有回来，所以再也没有回来，所以化作精卫鸟。化作精卫鸟。常常衔衔西山之木石，西山之木石，以以堙堙于东海。于东海。填塞。填塞。句意：句意：精卫常常叼着西山上的树枝和石精卫常常叼着西山上的树枝和石块，来填塞东海。块，来填塞东海。叼着。叼着。人物_地点_起因_经过_结果_根据课文内容，将下列叙事要素补充完整。根据课文内容，将下列叙事要素补充完整。女娃（精卫）女娃（精卫）东海东海溺水身亡溺水身亡衔木石填海衔木石填海化作精卫
5、鸟化作精卫鸟自由读课文，思考下列问题：自由读课文，思考下列问题：1.1.女娃为什么会变成精卫？（用原句回答）女娃为什么会变成精卫？（用原句回答）女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。2.2.精卫为什么要填海？精卫为什么要填海？她不甘于被大海淹死她不甘于被大海淹死的命运，精魂化鸟，誓要的命运，精魂化鸟，誓要将大海填平，同时也是替将大海填平，同时也是替人们除害造福，不让东海人们除害造福，不让东海继续为患。继续为患。3.3.精卫是怎样填海的？精卫是怎样填海的？常衔西山之木石，以堙于东海。常衔西山之木石，以堙于东海。叼来西山的树枝和石叼来西山的树枝和石块填海，往返不歇。块填海，往返不歇。常常 体现了精卫体
6、现了精卫锲而不舍的精神。锲而不舍的精神。4.4.精卫是一只怎样的鸟儿？你从精卫精卫是一只怎样的鸟儿？你从精卫身上学到了什么？身上学到了什么？精卫是一只精卫是一只不怕困难、有着坚强意志、不怕困难、有着坚强意志、敢于和困难斗争到底敢于和困难斗争到底的鸟儿。的鸟儿。示例：示例：我们要学习精卫身上那种勇往我们要学习精卫身上那种勇往直前、不达目的誓不罢休的精神。直前、不达目的誓不罢休的精神。5.5.下面哪些情形可以用精卫填海的精神下面哪些情形可以用精卫填海的精神来夸赞？来夸赞？（）（）（）修建隧道 科学研究 登山精精卫卫填填海海结果结果常衔西山之木石，以堙常衔西山之木石，以堙 于东海于东海起因起因女娃游
7、于东海女娃游于东海经过经过溺而不返，故为精卫溺而不返，故为精卫意意志志坚坚强强锲锲而而不不舍舍 本文记叙了炎帝的女儿溺亡于东海本文记叙了炎帝的女儿溺亡于东海之后，变为精卫鸟，立志填平东海的故之后，变为精卫鸟，立志填平东海的故事，赞扬了精卫事，赞扬了精卫不畏艰难、敢于同困难不畏艰难、敢于同困难斗争到底的精神斗争到底的精神。读山海经读山海经其十其十 东晋东晋 陶渊明陶渊明精卫衔微木，将以填沧海。精卫衔微木，将以填沧海。刑天舞干戚，猛志固常在。刑天舞干戚，猛志固常在。同物既无虑，化去不复悔。同物既无虑，化去不复悔。徒设在昔心，良辰讵可待。徒设在昔心，良辰讵可待。精卫含着微小的木块，要用它填平沧海。精
8、卫含着微小的木块，要用它填平沧海。刑天挥舞着盾斧，刚毅的斗志始终存在。同刑天挥舞着盾斧，刚毅的斗志始终存在。同样是生灵不存余哀，化成了异物并无悔改。样是生灵不存余哀，化成了异物并无悔改。如果没有这样的意志品格，美好的时光又怎如果没有这样的意志品格，美好的时光又怎么会到来呢？么会到来呢？诗意理解诗意理解一、给加色的字选择正确的读音，打一、给加色的字选择正确的读音，打“”。炎炎帝帝（d td t）之少女，名曰女娃。之少女，名曰女娃。女娃游于东海，女娃游于东海，溺溺（l nl n）而不返，故而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。二、二、解释下面句子中加点的
9、字解释下面句子中加点的字。1.1.名曰女娃名曰女娃 （）2.2.溺而不返溺而不返 （）3.3.故为精卫故为精卫 （）4.4.以堙于东海以堙于东海 （）叫作叫作溺水，淹没溺水，淹没因此因此填塞填塞正确、流利地朗读课文。背诵课文。正确、流利地朗读课文。背诵课文。朗读指导：朗读指导：用抑扬顿挫的语调读，注意用抑扬顿挫的语调读，注意语句停顿，体会人物心情，读出语气变化：语句停顿，体会人物心情，读出语气变化：轻快轻快低沉低沉坚定。坚定。背诵指导：背诵指导：熟读课文，梳理脉络，理解熟读课文，梳理脉络，理解记忆。记忆。结合注释，用自己的话讲讲精卫填海的故事。结合注释，用自己的话讲讲精卫填海的故事。提示：提示
10、：讲解时，在保持原文意思的基础上，讲解时，在保持原文意思的基础上，可以增减一些文字，做到通顺、流畅。可以增减一些文字，做到通顺、流畅。示例：示例：炎帝的小女儿，名字叫女娃。有一炎帝的小女儿，名字叫女娃。有一天，女娃去东海游泳，被淹死了，永远回不来天，女娃去东海游泳，被淹死了，永远回不来了。女娃死后变成了鸟，名字叫了。女娃死后变成了鸟，名字叫“精卫精卫”。她。她立志要填平东海，因此不断地从西山衔来一条立志要填平东海，因此不断地从西山衔来一条条小树枝、一颗颗小石头，丢进海里。条小树枝、一颗颗小石头，丢进海里。精卫给你留下了怎样的印象？和同学精卫给你留下了怎样的印象？和同学交流。交流。示例：示例：精卫给我留下的印象是具精卫给我留下的印象是具有不屈不挠、锲而不舍、不达目的不有不屈不挠、锲而不舍、不达目的不罢休的精神。罢休的精神。1.1.把你想对精卫说的话写下来。把你想对精卫说的话写下来。2.2.搜集山海经中的其他故事，分享给同搜集山海经中的其他故事，分享给同学，并说说你从中明白了什么道理。学，并说说你从中明白了什么道理。
