1、1 1杭州师范大学杭州师范大学2016（上）（上）“提升工程提升工程”实施方案解读实施方案解读203过程学习02前测诊断01准备阶段04发展测评主要内容主要内容类别类别课程系列课程系列主要内容主要内容选课要求选课要求折算学分折算学分综合综合课程课程信息技术教育应用导论了解浙江省“能力提升工程”概况、目标与主要培训内容了解信息技术教育应用热点领域了解浙师提升工程项目安排及考核要求155信息技术促进教师专业发展专题专题课程课程信息技术优化教学简易多媒体教学系统、交互式教学系统、网络教学系统和移动教学系统三类环境下不同学段、学科中信息技术的创新应用策略及技巧4515信息技术变革学习实践实践课程课程信
2、息技术教育应用实践结合专题课程所学内容，以工作坊为单位，开展教学应用实践及校本教研活动2525支持性支持性课程课程信息技术素养供技术操作能力有待提升的学员自主选学155合计合计100505培训时间安排培训时间安排序号序号名称名称日期日期学员研修任务学员研修任务一一综合课程研修3.25-4.81.熟悉师加网平台http:/2.加入工作坊3.完成综合课程学习二二诊断性测评(前测)预计4.1-4.10具体时间：具体时间：根据省提升工程办根据省提升工程办通知安排通知安排在浙江省教师教育质量监控中心平台完成前测http:/三三专题课程研修与校本实践4.12-6.251.专题课程学习2.参与工作坊组织的校
3、本研修3.应用专题课程所学内容，设计制作一个信息化教学案例四四发展性测评根据省提升工程办通知执行浙江省平台参加发展性测评http:/67杭州师范大学提升工程培训流程过程简图综合课程综合课程研修研修诊断性测评诊断性测评（前测）（前测）专题课程研修专题课程研修校本应用实践校本应用实践发展性测评发展性测评需要完成的任务考核纬度考核纬度任务说明任务说明考核指标考核指标网网络络学学习习综合课程学习综合课程需学习学习15个学时个学时需观看视频450分钟，完成1个作业。专题课程学习专题课程需学习学习45个学时个学时，选课学时累计须大于（含）45。每门课程完成课程内所有“考核任务”即获得该课规定学时。共计:观
4、看视频不少于1000分钟，参与10次主题讨论。支持性课程学习支持性课程需学习学习15个学时个学时，选课学时累计须大于（含）15。每门课程完成课程内所有“考核任务”即获得该课规定学时。共计:观看视频不少于350分钟。9考核纬度考核纬度任务说明任务说明考核指标考核指标校校本本研研修修工作坊研修任务上传个人研修计划。上传个人研修计划。提交1个个人研修计划。上传个人教案。上传个人教案。提交1个应用信息技术的课堂教学设计方案。上传配套的教学课件。上传配套的教学课件。提交1个配套的教学课件。提交主题讨论活动记录。提交主题讨论活动记录。参与学校线下研修小组主题讨论不少于5次，提交讨论活动记录1次提交听课评课
5、活动记录。提交听课评课活动记录。参加研修小组协作听课，评课议课等活动不小于3次，提交活动记录1次。提交实践教学反思。提交实践教学反思。提交1篇信息技术应用的课堂教学反思。上传课堂教学实录视频。上传课堂教学实录视频。不少于15分钟的应用信息技术教学的课堂实录。工作坊活跃指数在工作坊研修心得板块发表的在工作坊研修心得板块发表的研修心得。研修心得。研修心得板块发表至少1篇研修心得。在工作坊讨论区板块发起在工作坊讨论区板块发起或者参与讨论。或者参与讨论。讨论区板块发起或者参与讨论5次。在工作坊研修资源板块在工作坊研修资源板块上传研修资源。上传研修资源。上传研修资源不少于2个。在线时长累计达到考核时长。
6、在线时长累计达到考核时长。在线时长累计不少于600分钟。10杭州师范大学提升工程课程群 精准设计 区域兼顾 学科性强简易多媒体系统交互式教学系统网络教学环境移动教学环境综合课程专题课程实践课程支持性课程课程设计 1.协助区县管理员做好分坊及相关管理工作；协助区县管理员做好分坊及相关管理工作；2.策划本学科校本研修活动大纲及指导性意见；策划本学科校本研修活动大纲及指导性意见；3.在过程性学习中指导坊主业务；在过程性学习中指导坊主业务；4.加入杭师大富阳区提升工程加入杭师大富阳区提升工程 QQ群群248639963温馨提示：1.该群用于各区、县学校管理员和坊主工作交流；2.杭师大各区、县联系人和客
7、服都在群里提供答疑服务；3.建议设工作坊QQ群（便于坊内学习交流、发通知等）1.做好提升工程上传下达工作；做好提升工程上传下达工作；2.督促老师们完成前测、后测；督促老师们完成前测、后测；3.在过程性学习中与培训机构保持联系和沟通，在过程性学习中与培训机构保持联系和沟通，指导坊主业务；指导坊主业务；4.解决老师们的疑难问题等。解决老师们的疑难问题等。5.加入杭师大富阳区提升工程加入杭师大富阳区提升工程 QQ群群248639963温馨提示：1.该群用于各区、县学校管理员和坊主工作交流；2.杭师大各区、县联系人和客服都在群里提供答疑服务；3.建议设工作坊QQ群（便于坊内学习交流、发通知等）1.管理
8、工作坊中的研修学员；管理工作坊中的研修学员；2.给参训的学科教师发布工作坊内通知公告；给参训的学科教师发布工作坊内通知公告；制作并上传简报；制作并上传简报；3.催促本坊参训学员提交各项作业；催促本坊参训学员提交各项作业；4.及时发布各项信息、发起讨论并审核讨论区内容；及时发布各项信息、发起讨论并审核讨论区内容；5.审核和推荐资源区共享资源；审核和推荐资源区共享资源；6.查看工作坊内各位学员的研修进度；查看工作坊内各位学员的研修进度；7.查询学员登录信息和重置登录密码等。查询学员登录信息和重置登录密码等。8.加入杭师大富阳区提升工程加入杭师大富阳区提升工程 QQ群群248639963温馨提示：建
9、议设工作坊QQ群（便于坊内学习交流、发通知等）2016年各阶段梳理阶段1：综合课程学习（3月25日-4月8日）n定位 了解工程(3月25日前)n学时 15学时、全必修n形式 网络学习阶段2：诊断性测评（前测）n省提升工程办组织n选择题形式n测评结果影响专题课程内容n考虑学校技术装备阶段3：专题课程研修与校本实践n专题课程学习 诊断性测评结果基础上自主选课自主选课 学时要求=45n校本研修与实践 个人：制作一个信息化教学案例 区域：区、县/学校组织教研活动选课其实很重要根据诊断性测评结果根据诊断性测评结果（前测）（前测）分层课程包分层课程包学员再依据自身情况选课学员再依据自身情况选课校本研修应注
10、意的问题n作业在作业在“工作坊工作坊”功能模块中提交功能模块中提交n根据去年情况，视频实录是省中心抽查重点根据去年情况，视频实录是省中心抽查重点n抽查维度抽查维度1515分钟视频是否是本人分钟视频是否是本人是否是否1515分钟以上分钟以上与所学主题是否一致与所学主题是否一致阶段4：发展性测评n省教师教育质量监控中心组织n具体时间根据省中心通知n在省中心专用网站进行测试温馨提示温馨提示1.根据文件要求校长是信息技术提升工程的第一责任人，请学校领导高度重视；2.前测很重要，没通过前测的，不能进行后续学习。3.务必请学校管理平台的师训员通过学校账号上省平台帮没通过前测、不能进行后续学习的老师请假，教
11、师个人操作请假可能会不成功，到本次培训结束时成绩就是不合格。4.在师加网进行过程性学习时，坊主要经常查看杭师大富阳区提升工程QQ群里的相关文件，了解学习进程，组织好坊内老师进行各项专业学习以及实践活动的工作。22温馨提示温馨提示5.坊主在平时要关注工作坊内各位学员在各阶段的研修进度，特别是6月份本学期的这一轮提升工程快结束时，坊内成员的研修进度是不是100%，全部完成。6.学校管理员和坊主除了管理好本学校的老师的学习情况，还要特别注意挂在坊内的老师的学习情况，及时进行提醒，督促他们按时完成。7.发展性测评完成后，管理员和坊主要提醒坊内老师以及直属单位老师在规定时间登陆省平台进行提升工程学员评价。232424
