1、五年级下册第二单元（一）五年级下册第二单元（一） 姓名姓名: : 班级班级: : 得分得分: : 题号题号 一一 二二 三三 四四 五五 六六 总分总分 得分得分 一、字词和拼音（一、字词和拼音（1212 分）分） 1 1下列加点字的注音全都正确的一项是（下列加点字的注音全都正确的一项是（ ） （） （2 2 分）分） A妒忌 （j） 镌 刻（jun） 猕 猴（m） 瞑 目（mn） B踉 跄（ning） 丞 相（chng） 幔 子（mn） 擂 鼓（li） C山冈 （n） 呐 喊（n） 迸 裂（bng） 咆 哮（po） D遂 心（su） 弓弩 （n） 顽劣 （li） 水寨 （zhi） 2 2看拼
2、音，写词语。 （看拼音，写词语。 （1010 分）分） d j jin d wi tu shu zhi zh zh ji q qun tu chun q s run gu j 二、字词和运用（二、字词和运用（2626 分）分） 3 3下列各组词语中，有错别字的一组是（下列各组词语中，有错别字的一组是（ ） （） （2 2 分）分） A鞠躬尽瘁 胸有成竹 含辛茹苦 自叹不如 B肝胆相照 杯水车薪 疑惑不解 同心协力 C势不可当 一碧千里 废寝忘食 栩栩如生 D完壁归赵 冲锋陷阵 襟飘带舞 谋财害命 4 4下列句子中，加点成语使用正确的一项是（下列句子中，加点成语使用正确的一项是（ ） （） （2
3、 2 分）分） A秋季校运会即将举行，同学们蠢蠢欲动 ，决心为班级争光。 B我们来到郊外，登上开满鲜花的小山坡，俯瞰山下的沧海桑田 ，真是心旷神怡！ C小林学习很虚心，每到课间，他都会捧着书本不耻下问 地向老师请教。 D生活对于任何人都非易事，我们必须要有坚韧不拔 的精神。 5 5下列句式中加点词理解有误的一项是（下列句式中加点词理解有误的一项是（ ） （） （2 2 分）分） A酒家给武松筛 了满满一碗酒。 （斟） B你如何 不肯卖酒与我吃？（为什么 ） C这时候天快晚了，你还过冈，枉 送了自家性命？（冤屈） D请勿 自误。 （不要） 6 6名著我会连。 （名著我会连。 （4 4 分）分）
4、诸葛亮 猴王出世 三国演义 施耐庵 武松 草船借箭 西游记 罗贯中 孙悟空 景阳冈 红楼梦 吴承恩 贾宝玉 红楼春趣 水游传 曹雪芹 7 7写出下列加点词语的近义词。 （写出下列加点词语的近义词。 （4 4 分）分） 1我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚 。 （_） 2请葛亮昐咐 军士们齐声高喊。 （_） 3一朝天气炎热 ，与群猴避暑，都在松阴之下玩耍。 （_） 4正是猴性顽劣 ，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。 （_） 8 8选出下列句子所使用的修辞手法。 （填序号） （选出下列句子所使用的修辞手法。 （填序号） （4 4 分）分） A排比 B对偶 C设问 D反问 E夸张 （1）大虫见
5、掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳。 （_） （2）如果曹兵出来，怎么办？（_） （3）如果再跳出一只大虫来，却怎么斗得过？斗不过。 （_） （4）花果山福地，水帘洞洞天。 （_） 9 9选择正确的关联词，将序号填在后面的括号里。 （选择正确的关联词，将序号填在后面的括号里。 （4 4 分）分） A如果就 B虽然但是 C一边一边 D因为所以 （1）武松 武艺高强， 也被突然蹿出的老虎吓出了一身冷汗。 （_） （2）诸葛亮 识天文，懂地理， 他答应周瑜三天内造十万支箭。 （_） （3）船上的军士 擂鼓， 呐喊。 （_） （4） 那一个有本事的，钻进去寻个源头出来，不伤身体者，我等 拜他为 王
6、。 （_） 1010给下列句中加点的词选择正确的解释。 （填序号） （给下列句中加点的词选择正确的解释。 （填序号） （4 4 分）分） 究竟：A结果，原委；B到底，表示追究。 1人究竟 是怎么来的？（_） 2对这件事，大家都想知道个究竟 。 （_） 意识：A头脑对外界的反应；B觉察。 3这时候我意识 到，老师误解了我的笑声。 （_） 4我逐渐苏醒过来，大脑慢慢有了意识 。 （_） 三、句子训练营（三、句子训练营（1313 分）分） 1111下列句子所用修辞手法与其它不同的一项是（下列句子所用修辞手法与其它不同的一项是（ ） （） （2 2 分）分） A过了二十三，春节眨眼就到了。 B他的心眼
7、比针尖还要细。 C他是一个宽洪大量的人，真称得上是“宰相肚里能撑船” D他又高又瘦，真像一根细竹竿。 1212下列句子中，标点符号使用正确的一项是（下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） （） （2 2 分）分） A鲁肃说： “都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙！ ” B宝玉又兴头起来，也打发个小丫头子家去，说： “把昨儿赖大娘送我的那个大鱼取 来。 ” C原来大虫抓人，只是一扑、一掀，一剪，三般都抓不着。 D一个个序齿排班，朝上礼拜，都称：千岁大王。 1313按要求写句子。按要求写句子。 （5 5 分）分） 1他不知道诸葛亮借船有什么用，回来报告周瑜，果然 不提借船的事。 （用加点的词
8、语写句子） _ 2涧水奔流，水花四溅。 （改为比喻句） _ 3大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。 （用同样 的方法仿写句子） _ 4天色看看黑了，如果再跳出一只大虫来，却怎么斗得过？（给句子换个说法，保持 意思不变） _ 5一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王” 。 （把句子换成我们现在的语言） _ 1414口语交际（口语交际（4 4 分）分） 公交车上， 小林正和朋友吹嘘自己怎样撒谎请病假没去上学， 嘲笑老师的普通话不标准， 抱怨父母不给自己充游戏币时，车上的老大爷自言自语地说： “不知道现在的孩子们每天学的 是什么” “老头儿，那你小时候学什么？”小林不服
9、地插话。大爷说： “我小时候大人就 告诉我不能随意打断别人的话，要尊敬老人，尊敬老师，体谅父母，珍惜时光，努力学习” 。 小林和朋友听了，不好意思地低下头。 小林不好意思的原因是_。 四、课文回忆录（四、课文回忆录（1212 分）分） 1515根据课文内容判断下列说法的正误，正确的打“” ，错误的打“” 。 （根据课文内容判断下列说法的正误，正确的打“” ，错误的打“” 。 （4 4 分）分） 1 草船借箭一文刻画了机智聪慧的诸葛亮、嫉贤妒能的周瑜、胆小怕事的鲁肃等 人物形象。 （_） 2 景阳冈中，武松用“三闪”来对付老虎的进攻，是因为他害怕老虎。 （_） 3 猴王出世一文按事情发展的顺序写
10、了猴王出世的故事，为我们塑造了一只顽劣、 可爱、大胆的石猴形象。 （_） 4 红楼春趣讲述的是宝玉、黛玉等人在大观园放风筝的故事。 （_） 1616填空。 （填空。 （8 8 分）分） （1） 景阳冈节选自_ ，这部小说和曹雪芹写的_ 、罗贯中写的_ 、 吴承恩写的_合称“中国古典四大名著” 。 （2） 草船借箭选自我国著名长篇历史小说_ ，这部小说写的是_时期， _、_、_三国之间的故事。 （3） 猴王出世是我国著名古典小说_中的一个片段。课文记叙了石猴从_ 到成为_的一段经历，表现了石猴_、_的性格特征。 （4）_，时鸣春涧中。 （王维鸟鸣涧 ） 五、阅读练功房（五、阅读练功房（1212
11、分）分） 17. 17. 阅读短文，完成练习。阅读短文，完成练习。 一天，唐僧师徒四人来到一座高山前，只见山势险峻，峰岩重叠。走了一天的路，唐僧 感觉饥饿，就让孙悟空去找些吃的。悟空跳上云端，四处观看，见南山有熟透的山桃，便要 摘些来给师父充饥。 悟空刚走，唐僧就被妖怪白骨精发现了。白骨精不胜欢喜，自言自语道： “造化！造化！ 都说吃了唐僧肉可以长生不老。今天机会来了！ ”它正要上前，见唐僧身边有猪八戒和沙僧保 护，就摇身变作美貌的村姑，拎了一罐斋饭，径直走到唐僧面前，说是特地来请他们用斋饭 的。唐僧一再推辞，八戒嘴馋，夺过罐子就要动口。 正在这时，悟空从南山摘桃回来，用火眼金睛一看，认出村姑
12、是个妖精，举起金箍棒当 头就打。唐僧连忙扯住悟空。悟空说： “它是个妖精，是来骗你的。 ”说着，就朝妖精劈脸一 棒。妖精扔下一具假尸首，化作一缕轻烟逃走了。 唐僧责怪悟空无故伤人性命。悟空打开罐子，从里面跳出来几只青蛙、癞蛤蟆，根本没 有什么斋饭。唐僧这才有些相信那村姑是妖怪。 师徒们吃了桃子继续赶路。山坡上闪出一个年近八旬的老妇人，手拄着弯头竹杖，一步 一声地哭着走来。悟空见又是那妖精变的，也不说话，当头就是一棒。白骨精见棍棒落下， 又用法术脱了身，丢了具假尸首在路上。 唐僧一见，惊得从马上摔下来，坐在地上，不由分说，一口气念了二十遍紧箍咒。悟空 头痛难忍，连连哀求。唐僧喝道： “你为何不听
13、劝说，把人打死一个，又打死一个？” “它是 妖精！ ”唐僧非常生气： “胡说！哪有那么多妖精！你无心向善，有意作恶，你去吧！ ”悟空说： “师父若真不要我，就请退下我头上的金箍儿！ ”唐僧大惊： “我只学过紧箍咒，却没有什么 松箍咒！ ”悟空说： “若无松箍咒，你还带我走吧。 ”唐僧无奈： “我再饶你这一次，但不可再 行凶了。 ”悟空忙点头答应，扶着唐僧上了马，继续前行。 白骨精不甘心就这样让唐僧走了，又变成一个白发老公公，假装来找他的妻子和女儿。 悟空把金箍棒藏在身边，走上前迎着妖精，笑道： “你瞒得了别人，瞒不过我！我认得你这个 妖精。 ”悟空抽出金箍棒，怕师父念咒语，没有立刻动手，暗中叫
14、来众神，嘱咐道： “这妖精 三番两次来蒙骗我师父，这一次定要打死它。你们在半空中作证。 ”众神都在云端看着。悟空 抡起金箍棒，一棒打死了妖精。妖精化作一堆骷髅，脊梁上有一行字，写着“白骨夫人” 。 1给上文拟一个恰当的题目，写在横线上。_ 2白骨精想吃唐僧肉，是因为_。 3为了吃到唐僧肉，白骨精先后变成了（_） （_）和（_） 。 A村姑 B老妇人 C白发老公公 D癞蛤蟆 4选文中，描写孙悟空三次打妖怪，都用了“_”这一词语，表现了孙悟空_的性格 特点。 5选文刻画人物时，动词的运用颇为精到。说说下列句子中动词的运用好在哪里。 （1）唐僧一再推辞，八戒嘴馋，夺 过罐子就要动口。 _ （2）山坡
15、上闪 出一个年近八旬的老妇人，手拄着弯头竹杖，一步一声地哭着走来。 _ （3）悟空抡 起金箍棒，一棒打死了妖精。 _ 6选文多处写到了唐僧的表现，如“扯住悟空” “责怪悟空” “一口气念了二十遍紧箍咒” “非常生气”等，这样写有什么作用？ _ 六、习作大作战（六、习作大作战（2525 分）分） 1818习作。习作。 西游记作为我国四大古典名著之一，一直以来倍受人们的喜爱。大闹天宫、大战狮 驼岭这些故事引人入胜；孙悟空、红孩儿、六耳猕猴这些人物形象鲜明。在阅读过 后，你有什么感想呢？写一篇读后感记录下来吧。 要求：1题目自拟。2表达真情实感。3400 字左右。 参考答案 1. C 2. 妒忌 监
16、督 委托 水寨 遮住 截取 拳头 喘气 酥软 诡计 3. D 4. D 5. C 6. 7. 处罚 叮嘱 酷热 顽皮 8. E D C B 9. B D C A 10. B A B A 11. D 12. B 13. 天气预报说今天有雨，下午果然下起了雨。 涧水奔流，真个似滚瓜涌溅。 示例： 这瀑布如同脾气暴躁的老头，带着满腔的愤怒，直泻九天。 天色看看黑了，如果再 跳出一只大虫来，怎么也斗不过。 一个个都按年龄大小排序，朝石猴有礼貌地参拜， 都叫石猴“千岁大王” 。 14. 小林听出了大爷说的不能随意打断别人的话，要尊敬老人，尊敬老师，体谅父母，珍惜 时光，努力学习，这些其实是在指责他刚刚的
17、行为，他感到很惭愧 15. 16. 水浒传 红楼梦 三国演义 西游记 三国演义 三国 魏 蜀 吴 西游记 出世 猴王 活泼可爱 敢作敢为 月出惊山鸟 17. 1三打白骨精 2吃了唐僧肉可以长生不老 3 A B C 4 一 棒 疾恶如仇 5 “夺”是“抢”的意思，生动形象地写出了猪八戒鲁莽、 贪吃的特点。 “闪”的动作与年近八旬的老妇人形成极大的矛盾，生动形象地写出 了白骨精迫不及待地想吃唐僧的心情，表现了它狡猾阴险的一面。 “抡”是“手臂 用力挥动”的意思，生动形象地写出了孙悟空除妖的坚决果断。 6不仅写出了唐 僧的不辨是非，更衬托出了孙悟空疾恶如仇、机智勇敢的性格特点。 18. 示例： 读西
18、游记有感 寒假期间，我看了中国四大名著之一的西游记 。作者吴承恩通过唐僧和他的三个徒弟 经历九九八十一难取得了真经的故事，向人们展示了一个绚丽多彩的神魔世界，令我在作者 丰富而大胆的艺术想象面前惊叹不已。 西游记塑造了鲜明的四个人物形象，一是唐僧，他心地善良，诚心向佛。二是孙悟 空，他形义大胆，所有的妖怪都怕他。三是猪八戒，他憨厚可爱，贪财好色，但是不缺乏善 心。第四个是沙和尚，他敦厚老实，安于天命。四个人形象各有特点，性格各不相同。形成 了鲜明的对比。 其中我最喜欢的是孙悟空，因为他神通广大，技艺高超，一路上保护唐僧成功取经，他 有着大英雄的不凡气度，也有爱听恭维话的缺点。他机智勇敢又诙谐好
19、闹。而他最大的特点 就是敢斗，火眼金睛决不放过一个妖魔，如意金箍棒下决不对妖魔留情；与一切困难敢斗， 决不退却低头。这就是孙悟空，一个光彩夺目的神话英雄。在他身上横扫一切妖魔鬼怪的大 无畏气概，以及战胜一切困难的必胜信念让我十分欣赏。 读过西游记使我领悟到办成任何一件大事，都绝非易事。就拿我们的学习来说吧，我们 经历的每一天又何尝没有困难呢？我们小学毕业升初中，初中毕业升高中，高中毕业 考大学，又何尝仅九九八十一难呢？战胜困难的过程，就孕育着成功。这就是我读西 游记从中得到的启示。 五下语文统编版第二单元测试题五下语文统编版第二单元测试题 班级：班级： 姓名：姓名： 一、看拼音，写词语。 （一
20、、看拼音，写词语。 （8 8） d j jin d shn zhi di pin ( ) ( ) ( ) ( ) xing tng tu b bng wn ch shu ( ) ( ) ( ) ( ) 二、二、组词。 （组词。 （8 8） 挠（ ） 坠（ ） 勿（ ） p（ ） 泊 绕（ ） 堕（ ） 匆（ ） b（ ） 三、三、下列画横线的字选择正确的解释。 （下列画横线的字选择正确的解释。 （9 9） A 用手指或棍棒等推动或挑动。 B 调转。 C 量词，分组的。 D 分给。 1.鲁肃私自拨了二十条快船。 （ ） 2.曹操拨水军弓弩手朝船上射箭。 （ ） 3.由于出行的人太多，老师把我们分
21、成了两拨出发。 （ ） 四、四、按要求写句子按要求写句子。 （。 （1313） 1. 我却怎地斗得他过？（改为陈述句） _ 2. 丫头们拿过一把剪子，铰断了线。 （改为“把字句”和“被字句” ） _ _ 五、综合应用。 （五、综合应用。 （1313） 1.连一连。 （8） 诸葛亮 红楼梦 三顾茅庐 武 松 西游记 鲁智深倒拔垂杨柳 齐天大圣 三国演义 刘姥姥进大观园 林黛玉 水浒传 三打白骨精 2.你最喜欢这些名著中的哪些人物？为什么喜欢他？请你写一写。 （5） _ _ 六、阅读。 （六、阅读。 （2 20 0） 西游记选段: 只见妖精一只手举着火尖枪，站在那中间的一辆小车儿上，一只手捏着拳头
22、，往自 家鼻子上摇了两拳。八戒笑道:“这厮放赖不羞! 你好道摇破鼻子，淌出些血来，搽红了 脸,往那里告我们去耶?”那妖魔捶了两拳，念个咒语，口里喷出火来，鼻子里浓烟迸出， 闸闸眼火焰齐生，那五辆车子上，火光涌出。连喷了几口，只见那红焰焰、大火烧空， 把一座火云洞，被那烟火迷漫,真个是糢天炽地。.这行者神通广大，捏着避火诀，撞 入火中，寻那妖怪。那妖怪见行者来，又吐上几口，那火比前更.行者被他烟火飞腾， 不能寻怪, .看不见他洞门前路径，抽身跳出火中。 行者笑道:“嫂嫂要见令郎，有何难处?你且把扇子借我，扇息了火，送我师父过去， 我就到南海菩萨处请他来见你，就送扇子还你，有何不可!那时节，你看他
23、可曾损伤一毫? 如有些须之伤，你也怪得有理，如比旧时标致，还当谢我。 ”罗刹道:“泼猴， 少要饶舌! 伸过头来，等我砍上几刽!若受得疼痛，就借扇子与你 ” 1.请用简洁的语言分别概括以上两个不同章节的选段描绘的故事情节。(10) _ _ 2.联系原著说说，文中的“嫂嫂”为何不借扇子，而且还要砍死孙悟空呢?（10） _ _ 七、习作。 （30） 你平时一定看过电影电视剧吧，这其中哪一部最让你印象深刻令你观后最有感触。本此 习作就请你写一篇观后感！ 1.写作格式参考读后感。 2.字迹工整，卷面整洁。 3.符合文题，字数不少于 600 字。 参考答案参考答案 一、妒忌 监督 山寨 碟片 胸膛 拖把 榜文 插手 二、抓挠 环绕 坠崖 堕落 勿进 匆匆 湖泊 停泊 三、1.D 2.B 3.C 四、1.我不可能斗得过他。 2.丫头们拿过一把剪刀把线铰断了。 线被丫头们拿过一把剪刀铰断了。 五、略 六、1.孙悟空大战红孩儿，(大战红孩儿或与孩儿斗法皆可) 孙悟空三调(借)芭蕉扇 (或调芭蕉扇)意近即可。 2.因为红孩儿是铁扇公主与牛魔王的儿子，而却被孙悟空降服，使其在观音身边做了善财童 子。虽然是好事，但是出于爱子心切，母亲肯定想和自己的儿子在一起，却被孙悟空拆散。 她打心里恨孙悟空。
