1、大鸟圆翅膀，飞时不向上，一旦落地面，翅膀穿衣裳。谜语降降 落落 伞伞伞面伞面伞绳伞绳悬挂物悬挂物降落伞的制作方法降落伞的制作方法 1.从塑料袋上剪下方形或圆形从塑料袋上剪下方形或圆形的塑料薄膜。的塑料薄膜。2.在剪好的塑料薄膜的边上在剪好的塑料薄膜的边上,用用透明胶带粘上几条细线。透明胶带粘上几条细线。3.将细线的另一头拢到一起将细线的另一头拢到一起,然然后拴上橡皮泥。后拴上橡皮泥。制作降落伞准备好塑料布、棉线、夹子、剪刀、胶带制作降落伞剪好四段线分别用胶带粘在塑料布的四角制作降落伞捏住伞面的中央，将四段线捋直用一个金属夹子夹在线的末端制作降落伞将线理顺，风筝拉直，自由下落1.1.注意安全，不
2、要剪到手指；注意安全，不要剪到手指；2.2.为了不把伞面剪破，用胶布把伞绳为了不把伞面剪破，用胶布把伞绳粘到伞面上；粘到伞面上；3.3.降落伞的四根伞绳要一样长；降落伞的四根伞绳要一样长；4.4.最后找到降落伞伞面中心，整理好最后找到降落伞伞面中心，整理好放在桌面上。放在桌面上。温馨提示温馨提示。观察与猜想观察与猜想活动任务活动任务:1.比一比，从同样的高度下降，小组内比一比，从同样的高度下降，小组内谁的降落伞下降的最慢谁的降落伞下降的最慢？2.小组内交流，猜想一下，为什么他的小组内交流，猜想一下，为什么他的降落伞下降得最慢？降落伞下降得最慢？v活动指导：活动指导：v1.分别记录小组内各成员降
3、落伞下分别记录小组内各成员降落伞下降的快慢降的快慢(从同一高度下降从同一高度下降)v2.各组分工各组分工v3.小组内比较记录快慢顺序小组内比较记录快慢顺序,记录下记录下自己组的猜想自己组的猜想.v猜想：降落伞下降的快慢受什么猜想：降落伞下降的快慢受什么因素影响？因素影响？归纳猜想归纳猜想:1.伞面大小。伞面大小。2.伞绳的长短。伞绳的长短。3.悬挂物的轻重悬挂物的轻重.v实验验证实验验证v实验一实验一:v 猜想猜想下降快慢与伞面大小有关下降快慢与伞面大小有关v任务任务：（：（1）制作两个伞面大小不同，伞绳长短相同、悬挂物制作两个伞面大小不同，伞绳长短相同、悬挂物的轻重相同的降落伞。的轻重相同的
4、降落伞。v （2）比一比，从同一高度下降，这两个降落伞哪个下）比一比，从同一高度下降，这两个降落伞哪个下降的慢。降的慢。v活动指导：活动指导：v 1.观察降落伞下降的快慢观察降落伞下降的快慢 (从同一高度下降从同一高度下降)v 2.记录结果记录结果v。实验二实验二:猜想猜想下降快慢与伞绳长短有关下降快慢与伞绳长短有关 任务任务：（：（1）制作两个伞绳长短不同，伞面大小相同、悬挂制作两个伞绳长短不同，伞面大小相同、悬挂物的轻重相同的降落伞。物的轻重相同的降落伞。（2）比一比，从同一高度下降，这两个降落伞哪个）比一比，从同一高度下降，这两个降落伞哪个下降的慢。下降的慢。活动指导：活动指导：1.观察
5、降落伞下降的快慢观察降落伞下降的快慢 (从同一高度下降从同一高度下降)2.记录结果记录结果 实验三实验三:猜想猜想下降快慢与悬挂物轻重有关下降快慢与悬挂物轻重有关 任务任务：（1）制作两个悬挂物轻重不同，伞面大小相同、伞制作两个悬挂物轻重不同，伞面大小相同、伞绳长短相同的降落伞。绳长短相同的降落伞。（2）比一比，从同一高度下降，这两个降落伞哪个）比一比，从同一高度下降，这两个降落伞哪个下降的慢。下降的慢。活动指导活动指导：1.观察降落伞下降的快慢观察降落伞下降的快慢(从同一高度下降从同一高度下降)2.记录结果记录结果条件下降情况绳长、重量相同伞面大慢伞面小快伞面、重量相同伞绳长慢伞绳短快伞面、
6、绳长相同重物重快重物轻慢表达与交流 什么样的降落伞下降的慢?伞面大的下降的慢伞面大的下降的慢 伞绳长的下降的慢伞绳长的下降的慢 悬挂物轻的下降的慢悬挂物轻的下降的慢 巩固深化:那么看看我们一开始做的降落伞，那么看看我们一开始做的降落伞，你现在一定想改进一下，让它下降得更你现在一定想改进一下，让它下降得更慢！动手试一试，看谁改进得最好！开慢！动手试一试，看谁改进得最好！开始行动起来吧！始行动起来吧！降落伞的作用降落伞的作用降落伞俗称降落伞俗称“保险伞保险伞”，广泛应用与航天航空领域：，广泛应用与航天航空领域：应急作用：主要用于飞机失事时拯救飞行员的生命。应急作用：主要用于飞机失事时拯救飞行员的生
7、命。稳定作用：保持飞机弹射椅的姿态稳定和空中加油机的稳定作用：保持飞机弹射椅的姿态稳定和空中加油机的加油期稳定。加油期稳定。减速作用：飞机着陆时的刹车减速以及各种航弹伞的滞减速作用：飞机着陆时的刹车减速以及各种航弹伞的滞空减速。空减速。回收作用：用于飞行器（无人驾驶飞机、试验导弹、运回收作用：用于飞行器（无人驾驶飞机、试验导弹、运载火箭助推器等）的空中回收。载火箭助推器等）的空中回收。空降空投：伞兵空降以及各种物资和武器的空投。空降空投：伞兵空降以及各种物资和武器的空投。航空运动：如空中跳伞、山坡滑翔、悬挂翼滑翔、动力航空运动：如空中跳伞、山坡滑翔、悬挂翼滑翔、动力飞行以及牵引升空等运动。飞行
8、以及牵引升空等运动。v这节课你有什么收获？这节课你有什么收获？1.读课本65页降落伞的故事。2.思考：还有什么物体也在空中飘？它们有什么共同特点？v“潜水潜水”比赛比赛 怎样让橡皮泥在水中下降得慢？活动规则：活动规则：1.两块橡皮泥要一两块橡皮泥要一 样重。样重。2.可以改变橡皮泥的形状。可以改变橡皮泥的形状。3.将橡皮泥浸入水是同样深度，然后同进放手。将橡皮泥浸入水是同样深度，然后同进放手。4.比一比，看谁的橡皮泥下降得慢。比一比，看谁的橡皮泥下降得慢。名言摘抄名言摘抄 青年时种下什么，老年时就收获什么。易卜生 人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。托尔斯泰 人的美德的荣誉比他的财富的
9、荣誉不知大多少倍。达芬奇 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。雷锋 人的天职在勇于探索真理。哥白尼 人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。高尔基 人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。雨果 人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是浪费了时间。罗曼.罗兰 人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。列夫托尔斯泰 人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。萧楚女 人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一样。高尔基 任何问题都
10、有解决的办法，无法可想的事是没有的。爱迪生 如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。爱迪生 如果是玫瑰，它总会开花的。歌德 如果我比笛卡尔看得远些，那是因为我站在巨人们的肩上的缘故。牛顿 善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。华罗庚 少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。刘向 生活便是寻求新的知识。门捷列夫 生活得最有意义的人，并不就是年岁活得最大的人，而是对生活最有感受的人。卢梭 生活的理想，就是为了理想的生活。张闻天 生活的情况越艰难，我越感到自己更坚强，甚而也更聪明。高尔基 生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。左拉 生活最沉重的负担不是工作，而是无聊。罗曼罗兰 生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。巴金 生命多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。裴多菲 时间，就象海棉里的水，只要愿挤，总还是有的。鲁迅 时间是伟大的作者，她能写出未来的结局。卓别林 时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时。赫胥黎
