1、统编版五年级语文下册第二单元测试卷统编版五年级语文下册第二单元测试卷 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 总分 得分 一、看拼音，写词语。(8 分) co jn wi pi l s zh dng j bng wn xing tng sh xi 二、辨字组词。(4 分) 呐（ ） 截（ ） 杖（ ） 敞（ ） 纳（ ） 载（ ） 丈（ ） 敝（ ） 三、下面词语解释有误的一项是( )。(3 分) A.剪子股：一种放风筝的工具。 B.榜文：旧时官府张贴的文告。 C.驿站：古代供传递政府文书的人中途更换马匹或休息、住宿的地方。 D.墨客：专指会画画的人。 四、写出句中加点字的意思。(
2、4 分) 1.宝玉细看了一回 ，只见这美人做的十分精致，心中欢喜，便叫： “放起来！ ” （ ） 2.独 有宝玉的美人儿，再放不起来。 （ ） 3.宝玉道： “我还没放一遭 儿呢！ ” （ ） 4.众人仰面说道： “有趣，有趣！ ”说着，有丫头来请吃饭，大家方 散。 （ ） 五、选词填空。(4 分) 左右 横竖 里外 远近 1.前面景阳冈上，有只吊睛白额大虫，晚了出来伤人，坏了三二十条大汉性命。这是 ( )皆知的事。 2.看罢多时，跳过桥中间，( )观看，只见正当中有一石碣。 3.宝玉道： “我还没放一遭儿呢。 ”探春笑道： “( )是给你放晦气罢了！ ” 4.你这样说，弄得我( )不是人了。
3、 六、按要求写句子。(8 分) 1.宝玉笑道： “我认得这风筝。 ”(改为转述句) _ 2.大虫吼一声。(改为夸张句) _ 3.桥下之水，冲贯于石窍之间，倒挂流出去，遮蔽了桥门。(改为“把”字句) _ 4.每条船有五六千支左右的箭，二十条船总共有不到十万多支。(修改病句) _ 七、判断下列句子运用的修辞手法。(6 分) A.排比 B.夸张 C.反问 D.比喻 1.大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。( ) 2.一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。( ) 3.都是你自找的，我怎么帮得了你的忙。( ) 4.那石猴与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲。( ) 八
4、、课文内容回顾。(8 分) 本组课文都出自_。 草船借箭根据_的_改编， 小说塑造了_的诸葛亮、_的周瑜、_的曹操等人物形 象； 景阳冈出自_ ，小说塑造了很多英雄，如：_、 _； 猴王出世节选自_ ，我知道里面的许多故事，如 _、_。 红楼春趣出自_ ，文章记叙了贾宝玉和众 姐妹、丫头们在_里_的经过，突出了他们_，表现了 _的热爱。 九、课内阅读。(10 分) 武松见了，叫声： “呵呀！ ”从青石上翻将下来，便拿那条梢棒在手里，闪在青石边。那 个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里蹿将下来。武松被那 一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在
5、大虫背后。那大 虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫 见掀他不着， 吼一声， 却似半天里起个霹雳， 振得那山冈也动。 把这铁棒也似虎尾倒竖起来， 只一剪。武松却又闪在一边。 1.选文中画“_”的句子使用的修辞手法是 _、_，把大虫 _表现得淋漓尽致。(3 分) 2.如果将武松应对大虫三招的动作改为“躲”可以吗?为什么?(2 分) _ _ “武松被那一惊，酒都做冷汗出了。 ”此时的武松心里会怎么想呢?写一写(3 分) _ _ 4.用几个成语来形容武松：_。(2 分) 十、课外阅读。(15 分) 三打白骨精三打白骨精 唐僧师徒四人为取真经，历尽艰辛，来到
6、宛子山前。在宛子山波月洞内，有一个千年尸 魔白骨精，凶残、狡猾并善于伪装，为使自己长生不老，它一心想吃唐僧肉。它利用孙悟空 外出巡山的机会，先后变成上山送斋的村姑与朝山进香的老妪，花言巧语使唐僧和八戒上了 当，可两次均被孙悟空识破并打死它的化身。然而唐僧却不辨人妖，反而责怪孙悟空恣意行 凶，连伤母女两命，违反戒律。 白骨精第三次化为一个老丈，利用唐僧面慈心软、善恶不分的弱点，三施攻心计，孙悟 空一再揭露其妖怪面目，而唐僧执迷不悟，不仅不准孙悟空去打这个妖怪，还念紧箍咒来惩 戒孙悟空。孙悟空为了取经，忍住痛苦，终将老丈打下深涧。 白骨精又假冒佛祖名义从天上飘下素绢， 责备唐僧姑息孙悟空。 唐僧盛
7、怒之下写下贬书， 孙悟空恳求师父收回成命，唐僧不允，孙悟空只得返回花果山。孙悟空走后，白骨精将波月 洞化成天王庙，唐僧、沙僧中计就擒，八戒乘隙逃走，去花果山请孙悟空来救师父。回来的 途中，孙悟空打死前去赴宴的白骨精之母金蟾大仙，自己变成老妖模样来到洞内，伺机搭救 师父。在宴前，孙悟空为用事实教育唐僧，设计诱使白骨精重新变化成村姑、老妪和老丈的 模样，使唐僧目睹妖怪的本来面目，唐僧幡然悔悟。这时，孙悟空现岀本相，消灭了白骨精 及众妖魔。 1.从文中找出下列词语的近义词写下来。(2 分) 能言善辩（ ） 一意孤行（ ） 2.请你用两个四字词语来形容下列人物。(3 分) 唐僧：_、_ 孙悟空：_、_
8、 白骨精：_、_ 3.白骨精分别变成_、_和_模样来迷惑唐僧，最后又假冒佛祖 名义迫使唐僧_，自己_ _。(5 分) 4.孙悟空是怎样使唐僧认识到妖怪的本来面目的?(2 分) _ _ 5.西游记是我国四大古典名著之一，你还读过其中的哪些故事?请写出几个。(3 分) _ _ 十一、习作天地。(30 分) 我国的古典名著中有许多有趣的故事。从三国演义中我们能领略历史的风云变幻； 从水浒传中我们能认识充满豪情壮志的英雄人物；从红楼梦中我们能领悟盛世的变 幻，人情的冷暖你最喜欢哪个故事?写写吧。 附答案： 一、曹军 委派 鲁肃 遮挡 饥饿 榜文 胸膛 熟悉 二、呐喊 容纳 截断 载重 手杖 丈夫 敞开
9、 敝帚自珍 三、D 四、1.下 2.只 3.次 4.才 五、1.远近 2.左右 3.横竖 4.里外 六、1.宝玉笑道，他认得这风筝。 2.大虫吼一声，却似半天里起了个霹雳，振得那山冈也动。 3.桥下之水，冲贯于石窍之间，倒挂流出去，把桥门遮蔽了。 4.每条船有五六千支箭，二十条船总共有十万多支。 七、1.B 2.D 3.C 4.A 八、我国古典四大名著 罗贯中 三国演义 神机妙算 妒贤嫉能 谨慎多疑 水浒传 鲁智深 林冲 西游记 大闹天宫 三打白骨精 红楼梦 大观园 放风筝 放风筝时的自由快乐 大家对大观园美好生活 九、1.比喻 夸张 吼声的恐怖、凶猛 2.不可以。因为“闪”表现了动作的敏捷，
10、表现了人物的机警，而且“闪”是主动闪避， 如果换成“躲”就显得很被动。 3.示例：原来这冈上真有老虎啊！既来之，则安之。我一定不能慌，要镇定，坚决不能 被它吓倒。 4.力大无穷、浑身是胆、机智勇敢 十、1.花言巧语 执迷不悟 2.面慈心软 善恶不分 聪明勇敢 疾恶如仇 奸诈狡猾 心狠手辣 3.村姑 老妪 老丈 把孙悟空赶走 捉住了唐僧 4.变成金蟾大仙，在波月洞内设计使白骨精重新变化成村姑、老妪和老丈的模样，使唐僧认 识到妖怪的本来面目。 5.示例：大闹天宫 真假美猴王 三借芭蕉扇 三探无底洞 部编版语文五年级下册部编版语文五年级下册 第二单元过关测试卷（二）第二单元过关测试卷（二） 一、下面
11、诗句所写何人？请选一选。 （ ） 功盖三分国，名成八阵图。 A刘备 B关羽 C曹操 D诸葛亮 二、火眼金睛，诸葛亮的“神机妙算”表现在哪里？在正确的后面打“”。 1他知道第三天四更时分一定有大雾。 （ ） 2他算好了受箭的方法，二十条船可以绳索相连，一字排开，两面受箭。 （ ） 3他算好了人，知道鲁肃忠厚诚信，向他借船没事，曹操生性多疑。 （ ） 4诸葛亮能算，因为他是神仙。 （ ） 三、读拼音，结合语境写字词。 1yn chng（_）友谊的方法是：抛弃 d j（_）和 z s（_） 。 2有了领导的 d zhn（_） ，再加上球迷的 li g（_）助威、摇旗 n hn （_） ，北京国安队的
12、 wi yun（_）在这场比赛中表现积极。 四回忆课文内容填空。 1猴王出世 中石猴因为敢于_， 被群猴拜为猴王， 表现了石猴_ 的特点。 2 景阳冈一文是按照“喝酒、_、_、下冈”的顺序记叙的，表现了 武松_的英雄性格。 3学习了草船借箭一文，我们可以知道诸葛亮是一个_的人，周瑜是一个 _的人。 五把古诗补充完整，再做一做。 鸟鸣涧 （唐）王维 人闲桂花落，_。_，_。 1“鸟鸣涧”的意思是_ 2作者通过描写_、_、_等动景，衬托夜晚山林的 寂静。 六文学常识填空。 1 红楼梦中“粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻”写的是_。“面若中秋 之月，色如春晓之花，鬓如刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波
13、”写的是_。 2 水浒传中“身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔， 有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气”描写的是_，绰号_。 七把下列歇后语补充完整，并选择相应的歇后语填空。 （填序号） A刘关张桃园三结义_ B梁山泊的军师_ C孙猴子的脸_ D关公赴会_ 1这六月的天气，可真是（_） ，刚刚还晴空万里，现在却大雨倾盆。 2我们要搬家了，很多旧东西都成了（_）了。 八填一填。 在阅读古典名著时，遇到不懂的词句，我们可以运用多种方法来理解。如我利用 _的方法知道了“但有过往客商，可趁午间结伙成队过冈，请勿自误”一句中 “请勿自误”的意思是_。我又利用_的方法知道
14、了“众猴听 说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜。”一句中“序齿排班”的意思是 _。 九、阅读下面的句子，然后回答问题。 那阳谷县人民听得说一个壮士 打死了景阳冈上大虫，迎喝将来，尽皆出来看，哄动了那 个县治。水浒传 1句子中的“一个壮士”指的是_。 2你还知道这个壮士的哪些故事？请写在下面。 （至少两件） _ 十、读课文片段，完成后面的练习。 这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮 下把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊 地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。 我们只
15、管饮酒取乐，天亮了就回去。” 曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实， 不要轻易出动。 只叫弓弩手朝他们射箭， 不让他们近前。 ”他派人去旱寨调来六千名弓弩手， 到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来， 船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。 1 草船借箭 一文是根据写_的著名古典历史小说 _ 中的一段改写的。 2文中画横线的两句话既写出了诸葛亮的 _，又写出曹操的_。 3文中画曲线的句子是_，把箭比作_。 4我会选择正确的答案，把序号写在括号里。 诸葛亮先下令把船头朝西，船尾朝东，后来又下令把船掉过来，
16、船头朝东，船尾朝西。 原因是（ ） A使船两面受箭。 B江中浪大，这样便于船在江中停住受箭。 C便于箭满后顺风顺水返回，省去调头时间。 5“漫”字用音序查字法应查字母_，用部首查字法查_部，“漫”字在字典的解释 有：水过满，漾出来；满、遍；没有限制。文中“大雾漫天”中的“漫”应选 _。 6”雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”这句话 说明了诸葛亮（ ） A诸葛亮胆子很大。 B诸葛亮很喜欢喝酒。 C诸葛亮推断事情正确，他很了解曹操的为人性格。 十一、作文。 请从本单元所学的四篇课文中，选一篇写读后感。要求感想真实，内容具体，400 字左 右。 第二单元过关测试卷（二
17、）第二单元过关测试卷（二）参考答案参考答案 一、D 二、1 2 3 三、延长 妒忌 自私 督战 擂鼓 呐喊 外援 四、 穿过瀑布， 进洞为众猴寻找住处 乐于助人、 敢于冒险 上冈 打虎 豪爽、 勇猛 足 智多谋 心胸狭窄、妒贤嫉能 五、夜静春山空 月出惊山鸟 时鸣春涧中 鸟儿发出的鸣叫在山涧中回响。 桂花落 月出 鸟鸣 六、王熙凤 贾宝玉 武松 行者 七、生死之交 无（吴）用 说变就变 单刀直入 C B 八、联系上下文 不要自己耽误自己 查资料 按年龄大小依次排列 九、1武松 2斗杀西门庆、醉打蒋门神。 十、1 罗贯中 三国演义 2 神机妙算 谨慎多疑 3 比喻句 雨 4C 5 M 氵 6C
18、十一、示例： 读草船借箭有感 读了草船借箭这篇课文后，我的心久久不能平静。 这篇课文写的是诸葛亮很有才干，周瑜很妒忌，于是设下陷阱陷害他。诸葛亮不但没有拒绝，而且立 下军令状。诸葛亮向鲁肃借船、军士、青布幔子，并吩咐不要告诉周瑜。诸葛亮在大雾天气向曹操借 箭，顺利借到了箭。周瑜自愧不如诸葛亮。 到读到“诸葛亮说怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状， 三天造不好， 甘受惩罚。 ”的时候， 我想： 诸葛亮怎么回事？明知是个圈套， 怎么还答应周瑜呢？当读到“诸葛亮说你借给我二十条船， 每条船上要有三十名军士。 船用青布幔子遮起来， 还要一千多个草把子， 排在船的两边。 我自用妙用。 第三天保管有十万支箭。不过不能让都督知道，他要是知道了，我的计划就完了”的时候，我想诸 葛亮要这些东西干什么？当读到“曹操知道上了当，可是这边的船顺风顺水，已经驶出二十多里，要 追也来不及了。”的时候，我想曹操实在是太多疑了，最后造成看白白送箭给诸葛亮的结果。 读完这篇课文后，我想：诸葛亮真是聪明，巧妙地瓦解了周瑜的阴谋，顺利将十万支箭借到。我十分 敬佩他。
