1、LOGO不同时间及强度康复训练对脑卒不同时间及强度康复训练对脑卒中偏瘫患者肢体功能恢复中偏瘫患者肢体功能恢复 的临床研究的临床研究康复康复概述概述 脑卒中主要包括急性脑梗死和脑出血。在我国脑卒中主要包括急性脑梗死和脑出血。在我国是是一发病率高、病死率高的疾病，是第一位的致残一发病率高、病死率高的疾病，是第一位的致残因素。中国脑卒中发病率大约是因素。中国脑卒中发病率大约是22，每年新发卒，每年新发卒中病人约中病人约150150万。近几年来由于医疗技术的进步，万。近几年来由于医疗技术的进步，脑卒中的病死率下降，生存率提高，但由于对脑脑卒中的病死率下降，生存率提高，但由于对脑卒中后康复治疗的重要性认
2、识不足，错过了康复卒中后康复治疗的重要性认识不足，错过了康复治疗的最佳时机，以致脑卒中的致残绝对数增加，治疗的最佳时机，以致脑卒中的致残绝对数增加，致残率高达致残率高达6060至至8080，50%50%的患者会遗留有中的患者会遗留有中度功能障碍，度功能障碍，303045%45%的人会留下严重的残疾，的人会留下严重的残疾，严重影响病人的生活质量，给病人、家庭、社会严重影响病人的生活质量，给病人、家庭、社会带来极大的负担。防止和减少脑卒中的致残是急带来极大的负担。防止和减少脑卒中的致残是急待解决问题。待解决问题。詹霞詹霞v药物治疗在急性期虽能挽救患者的生命，但是对药物治疗在急性期虽能挽救患者的生命
3、，但是对脑卒中后肢体偏瘫治疗上也没有确切有效的方法，脑卒中后肢体偏瘫治疗上也没有确切有效的方法，而康复训练能弥补这一不足，已经证实，康复训而康复训练能弥补这一不足，已经证实，康复训练能够改善偏瘫患者肢体运动功能，明显提高生练能够改善偏瘫患者肢体运动功能，明显提高生活自理能力，缩短疾病恢复时间，改善生存质量、活自理能力，缩短疾病恢复时间，改善生存质量、生活满意度。生活满意度。v因此，脑卒中偏瘫后的康复成为目前研究的热点。因此，脑卒中偏瘫后的康复成为目前研究的热点。但在康复训练的时间强度上，多方报道不一致。但在康复训练的时间强度上，多方报道不一致。v本研究通过观察不同时间强度康复训练对脑卒中本研究
4、通过观察不同时间强度康复训练对脑卒中偏瘫肢体功能恢复的临床疗效，旨在探讨一种更偏瘫肢体功能恢复的临床疗效，旨在探讨一种更具临床指导意义的康复训练强度。具临床指导意义的康复训练强度。概述概述 詹霞詹霞概述概述 脑卒中的康复治疗是使病人残存的机能极大地恢脑卒中的康复治疗是使病人残存的机能极大地恢复，防止、减少致残的有效手段，在治疗体系中复，防止、减少致残的有效手段，在治疗体系中占有极其重要的地位。在西方国家，积极开展脑占有极其重要的地位。在西方国家，积极开展脑卒中的康复治疗已取得了显著效果。在我国现代卒中的康复治疗已取得了显著效果。在我国现代康复医学已有二十余年，其在脑卒中的重要性正康复医学已有二
5、十余年，其在脑卒中的重要性正逐渐被充分认识，并且康复治疗的作用与疗效随逐渐被充分认识，并且康复治疗的作用与疗效随着康复医学的发展已经被世界医学所认可。着康复医学的发展已经被世界医学所认可。概述概述 脑卒中患者神经系统局灶性损害后，其对应脑区脑卒中患者神经系统局灶性损害后，其对应脑区的功能会有不同程度的恢复，提示神经元具有潜的功能会有不同程度的恢复，提示神经元具有潜在的修复功能，神经元间的突触联系可以重建，在的修复功能，神经元间的突触联系可以重建，即即“脑的可塑性脑的可塑性”。脑功能重组脑功能重组一般不会自动发展，而有赖于学习和训一般不会自动发展，而有赖于学习和训练。康复治疗就是为患者建立这种代
6、偿功能而设练。康复治疗就是为患者建立这种代偿功能而设置的，其利用神经系统的可塑性和功能重组的原置的，其利用神经系统的可塑性和功能重组的原理，促进上位中枢对运动控制，抑制异常的、原理，促进上位中枢对运动控制，抑制异常的、原始的反射活动，改善运动模式，对抗痉挛形成，始的反射活动，改善运动模式，对抗痉挛形成，重建正常的运动模式，同时增强肌力，包括运动重建正常的运动模式，同时增强肌力，包括运动功能再学习和训练等。功能再学习和训练等。詹霞詹霞概述概述 目前国内有分别从脑卒中后康复时机、方法、预目前国内有分别从脑卒中后康复时机、方法、预后等方面进行研究，不同时间强度康复训练对脑后等方面进行研究，不同时间强
7、度康复训练对脑卒中后偏瘫肢体功能的恢复研究尚未见报道。本卒中后偏瘫肢体功能的恢复研究尚未见报道。本研究通过传统康复和强化康复训练治疗后肢体运研究通过传统康复和强化康复训练治疗后肢体运动功能和日常生活能力改善方面，探讨不同时间动功能和日常生活能力改善方面，探讨不同时间强度康复训练对脑卒中所致偏瘫的效果，为康复强度康复训练对脑卒中所致偏瘫的效果，为康复训练寻找最佳时间强度，为临床推广应用奠定理训练寻找最佳时间强度，为临床推广应用奠定理论与实践依据。填补了国内该领域研究的空白。论与实践依据。填补了国内该领域研究的空白。概述概述 威威海市海市 自自20052005年神经康复病区成立以来，对脑卒年神经康
8、复病区成立以来，对脑卒中、脑外伤、骨关节病等患者进行康复训练，极中、脑外伤、骨关节病等患者进行康复训练，极大改善了患者的预后，缩短了治疗时间，取得了大改善了患者的预后，缩短了治疗时间，取得了满意的临床疗效。尤其对脑卒中后偏瘫患者进行满意的临床疗效。尤其对脑卒中后偏瘫患者进行了临床研究，对有适应证患者随机分为传统组和了临床研究，对有适应证患者随机分为传统组和强化康复强化康复A A、B B、C C四组进行系统康复治疗，并通四组进行系统康复治疗，并通过强化康复训练，改善了很多卒中后严重瘫痪患过强化康复训练，改善了很多卒中后严重瘫痪患者肢体功能，提高了患者的日常生活能力及生活者肢体功能，提高了患者的日
9、常生活能力及生活质量，减轻家庭与社会的负担，也为患者在社会质量，减轻家庭与社会的负担，也为患者在社会交往中增添了信心，成果显著。交往中增添了信心，成果显著。研究取得的主要结果研究取得的主要结果1.1.强化康复训练和传统康复训练治疗后患者肢体运强化康复训练和传统康复训练治疗后患者肢体运动功能和日常生活能力方面均有显著改善。动功能和日常生活能力方面均有显著改善。2.2.对于脑卒后偏瘫患者，无论瘫痪程度轻重，强化对于脑卒后偏瘫患者，无论瘫痪程度轻重，强化康复训练组治疗后肢体运动功能和日常生活能力康复训练组治疗后肢体运动功能和日常生活能力改善方面优于传统康复训练，在强化康复的基础改善方面优于传统康复训
10、练，在强化康复的基础上延长康复时间有利于肢体功能的恢复；在强化上延长康复时间有利于肢体功能的恢复；在强化康复治疗，延长康复时间的基础上增加康复次数康复治疗，延长康复时间的基础上增加康复次数更有利于卒中患者偏瘫肢体的功能恢复。更有利于卒中患者偏瘫肢体的功能恢复。3.3.本研究从临床角度探讨了脑卒中偏瘫后进行康复本研究从临床角度探讨了脑卒中偏瘫后进行康复治疗的更有效时间强度，并探讨了其机制。治疗的更有效时间强度，并探讨了其机制。资料与方法资料与方法 共选取共选取20052005年年2 2月至月至20082008年年1212月间在我院神经内月间在我院神经内科康复病区住院的科康复病区住院的200200
11、例脑卒中患者。例脑卒中患者。康复治疗过程中，康复治疗过程中，2222例患者因并发其他疾病、治例患者因并发其他疾病、治疗时间周期长或其他原因而退出。疗时间周期长或其他原因而退出。资料与方法资料与方法资料与方法资料与方法v入选标准：入选标准：（1 1）全部患者均符合第四届全国脑血管病的诊断标准。）全部患者均符合第四届全国脑血管病的诊断标准。（2 2）系首次发生脑梗死或脑出血。）系首次发生脑梗死或脑出血。（3 3）伴有一侧肢体运动功能障碍。）伴有一侧肢体运动功能障碍。（4 4）无严重智力障碍。）无严重智力障碍。（5 5）未经过溶栓治疗，不合并有影响功能恢复的神经或）未经过溶栓治疗，不合并有影响功能恢
12、复的神经或骨骼肌肉疾病，无昏迷及严重的心、肝、肾、肺部疾骨骼肌肉疾病，无昏迷及严重的心、肝、肾、肺部疾患患（6 6）GCS8GCS8分。分。资料与方法资料与方法v排除标准：排除标准：（1 1）需绝对安静的重症患者。）需绝对安静的重症患者。（2 2）体温在）体温在3838以上。以上。（3 3）发作后处于不稳定状态的心肌梗死患者。）发作后处于不稳定状态的心肌梗死患者。（4 4）持续的或不稳定型心绞痛患者。）持续的或不稳定型心绞痛患者。（5 5）安静时有心绞痛发作者。）安静时有心绞痛发作者。（6 6）安静时脉搏超过）安静时脉搏超过100100次次/分。分。资料与方法资料与方法（7 7）安静时血压舒张
13、压在）安静时血压舒张压在120mmHg120mmHg以上，或收缩以上，或收缩压在压在200mmHg200mmHg以上。以上。（8 8）心肌疾患发作在）心肌疾患发作在1010日以内者。日以内者。（9 9）重度心律不齐。）重度心律不齐。（1010）体位变化或运动时血压的反应显著异常者。）体位变化或运动时血压的反应显著异常者。（11 11）心力衰竭失代偿状态，有心源性哮喘症状，）心力衰竭失代偿状态，有心源性哮喘症状，呼吸困难，全身浮肿，胸水、腹水患者。呼吸困难，全身浮肿，胸水、腹水患者。（1212）游离性大动脉瘤。）游离性大动脉瘤。（1313）剧烈疼痛。）剧烈疼痛。资料与方法资料与方法v将患者随机分
14、为四组将患者随机分为四组传统康复组（传统康复组（40min,140min,1次次/d/d）强化康复组：强化康复组：强化康复强化康复A A组（组（80min,180min,1次次/d/d）强化康复强化康复B B组（组（40min,240min,2次次/d/d）强化康复强化康复C C组（组（60min,260min,2次次/d/d）四组患者在性别、年龄、病变部位及病程上差异无四组患者在性别、年龄、病变部位及病程上差异无显著性意义显著性意义(P0.05)(P0.05)，具有可比性。，具有可比性。资料与方法资料与方法四组患者在急性期均接受神经内科常规药物治疗。四组患者在急性期均接受神经内科常规药物治疗
15、。当患者生命体征平稳，病情无继续进展时，缺血性卒中在当患者生命体征平稳，病情无继续进展时，缺血性卒中在4848小时后、出血性卒中一般在一周后进行小时后、出血性卒中一般在一周后进行两组患者均常规给予普通针灸和肌电生物反馈治疗，同时一两组患者均常规给予普通针灸和肌电生物反馈治疗，同时一组进行常规康复训练，一组进行强化康复训练。组进行常规康复训练，一组进行强化康复训练。主要采用神经促通技术，如主要采用神经促通技术，如BobathBobath疗法，疗法，BrunnstromBrunnstrom技术，技术，RoodRood技术，本体神经肌肉促进技术技术，本体神经肌肉促进技术(proprioceptive
16、(proprioceptive neuromuscular facilitation,PNF)neuromuscular facilitation,PNF)等等 资料与方法资料与方法v具体操作如下：具体操作如下：v软瘫期，相当于软瘫期，相当于BrunnstromBrunnstrom分级为分级为I III II期，主要期，主要采用兴奋性手法输入正常的感觉刺激，包括采用兴奋性手法输入正常的感觉刺激，包括 (1(1）良肢位摆放：头部和上肢：头部侧屈朝向患）良肢位摆放：头部和上肢：头部侧屈朝向患侧，肩胛骨下垫枕头，防止后撤，将伸展的上肢侧，肩胛骨下垫枕头，防止后撤，将伸展的上肢置于枕头上；置于枕头上；
17、骨盆和下肢：患侧骨盆下垫枕，骨盆和下肢：患侧骨盆下垫枕，患肢外侧垫枕，防止外展、外旋，膝下垫毛巾卷患肢外侧垫枕，防止外展、外旋，膝下垫毛巾卷儿避免出现伸肌痉挛，放置足托板保持踝关节背儿避免出现伸肌痉挛，放置足托板保持踝关节背屈和外翻。下肢有屈曲倾向：采取仰卧位。伴屈和外翻。下肢有屈曲倾向：采取仰卧位。伴足内翻伸肌张力高：采取健侧或患侧卧位。足内翻伸肌张力高：采取健侧或患侧卧位。资料与方法资料与方法 （2 2）进行关节的被动运动，拍、打、叩等手法的）进行关节的被动运动，拍、打、叩等手法的综合运用。综合运用。v如用软毛刷快速擦、冰刺激和轻敲，可以刺激不如用软毛刷快速擦、冰刺激和轻敲，可以刺激不同阈
18、值的感觉神经，同阈值的感觉神经，v引起有关肌肉的收缩活动，快速牵伸肌肉在关节引起有关肌肉的收缩活动，快速牵伸肌肉在关节ROMROM伸到最大范围时再快速牵伸一次。伸到最大范围时再快速牵伸一次。v在肌腹或肌腱上加压、轻叩或推拿，以及肢体关在肌腹或肌腱上加压、轻叩或推拿，以及肢体关节加压（如患肢负重）可以刺激本体感受器，产节加压（如患肢负重）可以刺激本体感受器，产生促进或易化效应，即邻近关节的肌肉收缩活动生促进或易化效应，即邻近关节的肌肉收缩活动。资料与方法资料与方法 （3 3）仰卧位翻向侧卧位：）仰卧位翻向侧卧位：翻身前的准备动作：双手掌对掌，十指交叉，翻身前的准备动作：双手掌对掌，十指交叉，患侧
19、拇指在上，肘关节伸展，双手上举，高于头患侧拇指在上，肘关节伸展，双手上举，高于头部，再回原位。部，再回原位。身体上部的旋转动作：双手上举，肩部充分前身体上部的旋转动作：双手上举，肩部充分前伸，肘、腕关节保持伸展，向左右摆动。伸，肘、腕关节保持伸展，向左右摆动。方法方法（4 4）上肢训练）上肢训练 活动肩胛带：仰卧位或健侧卧位，治疗师被动向活动肩胛带：仰卧位或健侧卧位，治疗师被动向下、上、前方活动肩胛骨，再指示患者主动向前下、上、前方活动肩胛骨，再指示患者主动向前上方伸展上肢。上方伸展上肢。伸展患侧躯干：仰卧，伸展患侧上肢，高举过头，伸展患侧躯干：仰卧，伸展患侧上肢，高举过头，治疗师一手持其手，
20、另手扶其肩，让患者做翻身治疗师一手持其手，另手扶其肩，让患者做翻身动作，即从仰卧到侧卧再到俯卧位。动作，即从仰卧到侧卧再到俯卧位。伸肘训练：让患者用伸展的上肢主动推动治疗师伸肘训练：让患者用伸展的上肢主动推动治疗师的手，促进伸肘动作。的手，促进伸肘动作。方法方法（5 5）准备坐起和站立）准备坐起和站立 下肢屈曲动作的训练：治疗师一手将患足保持在下肢屈曲动作的训练：治疗师一手将患足保持在背屈、外翻位，脚掌放于床面，另手扶患侧膝关背屈、外翻位，脚掌放于床面，另手扶患侧膝关节，维持髋关节内收，完成髋、膝关节的屈曲动节，维持髋关节内收，完成髋、膝关节的屈曲动作。作。伸展下肢准备负重的训练：患侧下肢伸展
21、，足背伸展下肢准备负重的训练：患侧下肢伸展，足背屈外翻，顶在治疗师的大腿前部，治疗师沿患者屈外翻，顶在治疗师的大腿前部，治疗师沿患者下肢长轴施加压力，指示患者做小范围的伸、屈下肢长轴施加压力，指示患者做小范围的伸、屈膝动作。膝动作。方法方法 在痉挛期，相当于在痉挛期，相当于BrunnstromBrunnstrom分级为分级为一一期的期的患者采用抑制性抗痉挛手法，包括骨盆的控制、患者采用抑制性抗痉挛手法，包括骨盆的控制、躯干旋转训练、主动运动及坐站位下的平衡训躯干旋转训练、主动运动及坐站位下的平衡训练等。练等。方法方法 （1 1）在抑制上肢痉挛模式的训练中）在抑制上肢痉挛模式的训练中v患者仰卧位
22、，治疗者一手与患者相握，使其四指患者仰卧位，治疗者一手与患者相握，使其四指伸展，另一手控制患者肩关节上方，缓慢牵拉至伸展，另一手控制患者肩关节上方，缓慢牵拉至肘关节伸直，保持患者呈腕关节背伸、手指伸展、肘关节伸直，保持患者呈腕关节背伸、手指伸展、肘关节伸展的体位肘关节伸展的体位2-42-4分钟，然后轻提上肢，使肩分钟，然后轻提上肢，使肩关节向前伸出，同时完成肩关节上举动作，并进关节向前伸出，同时完成肩关节上举动作，并进一步完成肩关节的各向运动一步完成肩关节的各向运动v患者取坐位，患者取坐位，BobathBobath握手，伸举过头，并指导患握手，伸举过头，并指导患者做肩关节前屈、外展、外旋运动，
23、肘关节做伸者做肩关节前屈、外展、外旋运动，肘关节做伸展、前臂旋后运动，腕关节进行腕背伸、桡侧偏展、前臂旋后运动，腕关节进行腕背伸、桡侧偏及尺侧偏训练，手指则进行屈伸、拇指对指及外及尺侧偏训练，手指则进行屈伸、拇指对指及外展练习等展练习等方法方法 （1 1）在抑制下肢痉挛模式的训练中）在抑制下肢痉挛模式的训练中v治疗者一手托住患侧脚后跟，前臂抵住脚掌，使治疗者一手托住患侧脚后跟，前臂抵住脚掌，使踝足充分背伸，同时使患者屈髋屈膝，并保持抗踝足充分背伸，同时使患者屈髋屈膝，并保持抗痉挛位置痉挛位置2-42-4分钟，指导患者做相反方向的对抗训分钟，指导患者做相反方向的对抗训练，反复练习练，反复练习 v
24、选择性伸髋桥式运动选择性伸髋桥式运动,同时进行膝关节、踝关节的同时进行膝关节、踝关节的屈伸训练及起坐、坐立训练等。屈伸训练及起坐、坐立训练等。方法方法 （3 3）在抑制躯干肌痉挛的训练中）在抑制躯干肌痉挛的训练中v让病人向上抬起骨盆，保持骨盆前倾，以牵拉患让病人向上抬起骨盆，保持骨盆前倾，以牵拉患侧躯干侧躯干v练习让病人从仰卧翻身至俯卧位练习让病人从仰卧翻身至俯卧位v双手抱膝运动可同时抑制躯干和上下肢的肌痉挛双手抱膝运动可同时抑制躯干和上下肢的肌痉挛等等方法方法（4 4）站起和坐下训练）站起和坐下训练 站起训练站起训练:患者双手向前方伸展，同时躯干向前患者双手向前方伸展，同时躯干向前倾，在此位
25、置上慢慢站起。倾，在此位置上慢慢站起。坐下训练：坐下训练：慢慢下降臀部，当臀部接近椅子再慢慢下降臀部，当臀部接近椅子再抬起，反复数次，再坐到椅子上。抬起，反复数次，再坐到椅子上。方法方法（5 5）患侧下肢迈步训练：患侧下肢迈步训练：膝关节屈曲训练：俯卧位，膝关节屈曲膝关节屈曲训练：俯卧位，膝关节屈曲9090度，治疗师被度，治疗师被动伸展下肢，指示患者在各个角度进行控制。动伸展下肢，指示患者在各个角度进行控制。髋膝屈曲动作训练：立位，患者骨盆自然放松，屈曲膝髋膝屈曲动作训练：立位，患者骨盆自然放松，屈曲膝关节，并向前方迈出。关节，并向前方迈出。髋内收膝屈曲动作训练：立位，患侧下肢稍靠后方，健髋内
26、收膝屈曲动作训练：立位，患侧下肢稍靠后方，健侧下肢负重，指示患者将患膝靠近健侧，练习髋内收，膝侧下肢负重，指示患者将患膝靠近健侧，练习髋内收，膝屈曲动作。屈曲动作。迈步前训练：治疗师托患足底将其腿抬离地面指示患者迈步前训练：治疗师托患足底将其腿抬离地面指示患者提起小腿。提起小腿。足跟着地训练：指示患者屈曲膝关节，背屈踝关节，并足跟着地训练：指示患者屈曲膝关节，背屈踝关节，并向前移动下肢，再慢慢放下足跟。向前移动下肢，再慢慢放下足跟。方法方法 相对恢复期，相当于相对恢复期，相当于BrunnstromBrunnstrom分级为分级为V VVIVI期，期，此期患者出现分离运动，主要进行异常模式的纠此
27、期患者出现分离运动，主要进行异常模式的纠正和抑制，例如：正和抑制，例如：（1 1）立位平衡训练：就是要求在各项活动中保持）立位平衡训练：就是要求在各项活动中保持身体的平衡，可进行一些难度较高的平衡能力训身体的平衡，可进行一些难度较高的平衡能力训练。如患腿单独平衡站立，走平衡木，在摇晃板练。如患腿单独平衡站立，走平衡木，在摇晃板上保持平衡。也可以在一些体育活动中：像投橡上保持平衡。也可以在一些体育活动中：像投橡皮球、打羽毛球、乒乓球、踢毽子、跳绳等训练皮球、打羽毛球、乒乓球、踢毽子、跳绳等训练患者的平衡性、反应性和灵活性。患者的平衡性、反应性和灵活性。方法方法 （2 2）步行训练）步行训练 ：侧
28、方引导训练：治疗师位于患者患侧，持患侧侧方引导训练：治疗师位于患者患侧，持患侧上肢抗痉挛位进行控制，帮助患者运动重心，向上肢抗痉挛位进行控制，帮助患者运动重心，向前迈步。前迈步。后方引导训练：患者双上肢后伸，治疗师持其后方引导训练：患者双上肢后伸，治疗师持其双手进行控制。双手进行控制。骨盆和肩胛带旋转训练：治疗师位于患者身后，骨盆和肩胛带旋转训练：治疗师位于患者身后，双手控制患者双肩，迈右腿时，左手触右腿，迈双手控制患者双肩，迈右腿时，左手触右腿，迈左腿时，右手触左腿。左腿时，右手触左腿。扶持步行训练扶持步行训练 直线步行直线步行 上下阶梯训练上下阶梯训练 1 1）上楼梯的训练：治疗师位于患）
29、上楼梯的训练：治疗师位于患侧后方，一手控制膝关节，另手扶持患侧腰部，侧后方，一手控制膝关节，另手扶持患侧腰部，重心转移到患侧，指示健侧足上台阶，重心前移，重心转移到患侧，指示健侧足上台阶，重心前移，治疗师协助患足抬起。治疗师协助患足抬起。2 2）下楼梯训练：治疗师）下楼梯训练：治疗师位于患侧，一手置于患膝上方，协助膝关节的屈位于患侧，一手置于患膝上方，协助膝关节的屈曲及迈步动作；另手置于健侧腰部，帮助身体向曲及迈步动作；另手置于健侧腰部，帮助身体向前移动。前移动。方法方法（3 3）日常生活活动训练，指导其更衣、进食、洗漱、）日常生活活动训练，指导其更衣、进食、洗漱、床椅转移等。床椅转移等。技术
30、创新点技术创新点 强化康复训练主要是对传统康复训练进行了内容、强度、强化康复训练主要是对传统康复训练进行了内容、强度、次数、及时间上的改进与强化，包括：次数、及时间上的改进与强化，包括：1 1 增加了几个特定难度动作练习：增加了几个特定难度动作练习：1)1)上肢的控制训练上肢的控制训练 ：将患者的上肢被动移到空间的某一位置，将腕关节背曲，将患者的上肢被动移到空间的某一位置，将腕关节背曲，手指伸展，拇指外展。然后逐渐将手放开，在指示患者手指伸展，拇指外展。然后逐渐将手放开，在指示患者将肢体控制在此位置保持不动，并练习上肢能在各个方将肢体控制在此位置保持不动，并练习上肢能在各个方向、各个角度、控住
31、训练时保持上肢处于外旋及肘关节向、各个角度、控住训练时保持上肢处于外旋及肘关节伸展位。伸展位。技术创新点技术创新点 2 2）上肢定位放置训练：）上肢定位放置训练：当患者上肢具备一定的控制能力时，可指示患者将当患者上肢具备一定的控制能力时，可指示患者将控住的肢体由此位置向上或向下运动，然后再返控住的肢体由此位置向上或向下运动，然后再返回原位。回原位。3 3）肘部控制训练）肘部控制训练 ：坐位双上肢屈曲，高过头顶，然后屈曲肘部触摸头坐位双上肢屈曲，高过头顶，然后屈曲肘部触摸头顶、对侧肩、耳等部位，再将前臂缓慢伸直，治顶、对侧肩、耳等部位，再将前臂缓慢伸直，治疗师应随时注意帮助患者肩胛部位向前伸展，
32、防疗师应随时注意帮助患者肩胛部位向前伸展，防止肩胛部位出现后撤动作。若在训练中，患者不止肩胛部位出现后撤动作。若在训练中，患者不能充分伸肘部，治疗师可在肱三头肌部位进行拍能充分伸肘部，治疗师可在肱三头肌部位进行拍打，以促进肌肉的收缩打，以促进肌肉的收缩技术创新点技术创新点 4 4）跪位训练）跪位训练 对于偏瘫病人的治疗是非常重要的，特别是用于抑对于偏瘫病人的治疗是非常重要的，特别是用于抑制下肢伸肌痉挛模式及上肢支撑、平衡训练。高制下肢伸肌痉挛模式及上肢支撑、平衡训练。高龄患者和体重过重的患者不宜在此体位下练习。龄患者和体重过重的患者不宜在此体位下练习。手膝跪位训练手膝跪位训练 ：使患者上肢处于
33、抗痉挛体位并能充分负重，若需要，使患者上肢处于抗痉挛体位并能充分负重，若需要，治疗师可从患侧肘部给与支撑来保护肘部的伸展，治疗师可从患侧肘部给与支撑来保护肘部的伸展，同时也要注意使手指伸展，拇指外展支撑在床面，同时也要注意使手指伸展，拇指外展支撑在床面，指示患者向前后左右摇动躯干保持平衡。随着患指示患者向前后左右摇动躯干保持平衡。随着患者手膝跪位平衡的加强，训练难度也要增加。如者手膝跪位平衡的加强，训练难度也要增加。如指示患者抬起健侧上肢或下肢，使患侧肢体充分指示患者抬起健侧上肢或下肢，使患侧肢体充分负重，并且在此体位下保持身体的平衡。负重，并且在此体位下保持身体的平衡。技术创新点技术创新点双
34、膝跪位的训练：双膝跪位的训练：治疗师位于患者的患侧，保持患侧上肢抗痉挛体位，治疗师位于患者的患侧，保持患侧上肢抗痉挛体位，引导患者身体进行左右重心的移动，应尽可能向引导患者身体进行左右重心的移动，应尽可能向患侧运动身体使之充分负重，但训练时要注意保患侧运动身体使之充分负重，但训练时要注意保持髋部伸展，随时注意防止患侧骨盆出现后撤动持髋部伸展，随时注意防止患侧骨盆出现后撤动作。作。单膝跪位训练：单膝跪位训练：治疗师帮助患者将患膝屈曲跪于凳子上，并充分伸治疗师帮助患者将患膝屈曲跪于凳子上，并充分伸展髋部使之负重，指示患者向前向后迈出健侧下展髋部使之负重，指示患者向前向后迈出健侧下肢。对于上肢屈肌紧
35、张的患者，治疗师可通过帮肢。对于上肢屈肌紧张的患者，治疗师可通过帮助患者上肢上举进行控制。助患者上肢上举进行控制。技术创新点技术创新点 5 5）迈小步训练：）迈小步训练：健足站立，治疗师一只手控制患侧骨盆，另一只手健足站立，治疗师一只手控制患侧骨盆，另一只手帮助患者足部保持外翻、背曲位，并指示患者屈帮助患者足部保持外翻、背曲位，并指示患者屈髋屈膝向前、向后迈小步。前后迈步时，注意保髋屈膝向前、向后迈小步。前后迈步时，注意保持患者躯干骨盆放松，轻度屈髋屈膝，防止骨盆持患者躯干骨盆放松，轻度屈髋屈膝，防止骨盆上提动作而形成的划圈步态。上提动作而形成的划圈步态。技术创新点技术创新点 2 2 时间及次
36、数上的改进与强化时间及次数上的改进与强化v传统康复训练每次治疗时间为传统康复训练每次治疗时间为40min40min，每天治，每天治疗疗1 1次，每周治疗次，每周治疗5 5天；天；v强化康复训练主要在每次治疗时间上延长到强化康复训练主要在每次治疗时间上延长到80min80min，每天治疗，每天治疗1 1次；次；40min40min和和60min60min，每天，每天治疗治疗2 2次，每周治疗次，每周治疗5 5天天 疗效评定标准疗效评定标准v肢体运动功能评定采用简式肢体运动功能评定采用简式Fugl-MeyerFugl-Meyer积分法积分法（FMAFMA）,v日常生活活动能力的评定采用改良日常生活
37、活动能力的评定采用改良BarthelBarthel指数评指数评分法。分法。v所有患者首次评定在入选治疗前所有患者首次评定在入选治疗前24h24h进行，再次进行，再次评定于治疗评定于治疗1 1个月后由同一医师完成。个月后由同一医师完成。统计学分析统计学分析v采用采用SPSS13.0SPSS13.0统计软件。所得数据以（统计软件。所得数据以（x x）表）表示，进行示，进行t t 检验，检验，P0.05P0.05)P0.05)组别组别传统组传统组强化强化A组组强化强化B组组强化强化C组组F值值FMA上肢上肢17.968.3417.347.8618.337.4217.277.871.58FMA下肢下肢
38、8.45 4.288.86 4.879.20 5.628.3=5.361.46MBI23.228.9022.748.1622.689.9621.949.121.52结结 果果表表4 4 四组患者治疗前后各组内四组患者治疗前后各组内FMAFMA运动评分（上肢）比较运动评分（上肢）比较组别组别治疗前治疗前治疗后治疗后t值值p值值传统组传统组17.968.3428.6810.382.2190.05强化强化A组组17.347.8636.6812.202.6220.02强化强化B组组18.337.4238.2911.522.7220.01强化强化C组组17.277.8750.3413.323.1500.
39、005结结 果果 表表5 5 四组患者治疗前后各组内四组患者治疗前后各组内FMAFMA运动评分（下肢）比较运动评分（下肢）比较 组别组别治疗前治疗前治疗后治疗后t值值p值值传统组传统组8.45 4.2814.567.472.2670.05强化强化A组组8.86 4.8720.569.332.7110.01强化强化B组组9.20 5.6221.689.842.7360.01强化强化C组组8.3=5.3628.185.053.4340.002结结 果果 表表6 6 四组患者治疗前后各组内四组患者治疗前后各组内MBIMBI评分比较评分比较 组别组别治疗前治疗前治疗后治疗后t值值p值值传统组传统组23
40、.228.9048.1912.682.3040.05强化强化A组组22.748.1661.1913.982.7570.02强化强化B组组22.689.9662.7314.342.8970.01强化强化C组组21.949.1281.781 15.543.5800.001结结 果果表表4 4、5 5、6 6结果显示：四组经治疗后，其结果显示：四组经治疗后，其FMAFMA评分和评分和MBIMBI评分较治疗前均有提高评分较治疗前均有提高（P0.05P0.05）；差异有统计学意义。强化康）；差异有统计学意义。强化康复复C C组提高更明显。组提高更明显。结结 果果结结 果果表表7 7 传统组与强化传统组与
41、强化A A组患者治疗后组患者治疗后FMAFMA运动评分和运动评分和MBIMBI评分比较评分比较 分类分类强化强化A组组传统康复组传统康复组t值值p值值FMA 上肢上肢36.6812.2028.6810.382.0260.05评分评分下肢下肢20.569.3314.567.472.1360.05MBI61.1913.9848.1912.682.1440.05结结 果果表表8 8 传统组与强化传统组与强化B B组患者治疗后组患者治疗后FMAFMA运动评分和运动评分和MBIMBI评分比较评分比较 分类分类强化强化B组组传统康复组传统康复组t值值p值值FMA 上肢上肢38.2911.5228.6810
42、.382.0820.05评分评分下肢下肢21.689.8414.567.472.1960.05MBI62.7314.3448.1912.682.2020.05结结 果果表表9 9 传统组与强化传统组与强化C C组患者治疗后组患者治疗后FMAFMA运动评分和运动评分和MBIMBI评分比较评分比较 分类分类强化强化C组组传统康复组传统康复组t值值p值值FMA 上肢上肢50.3413.3228.6810.382.7500.01评分评分下肢下肢28.185.0514.567.472.7860.01MBI81.7815.5448.1912.682.8430.01结结 果果 表表7 7、8 8、9 9结果
43、显示：治疗后强化康复结果显示：治疗后强化康复A A、B B、C C三组与传统康复组比较，强化康复组三组与传统康复组比较，强化康复组的的FMAFMA评分和评分和MBIMBI评分较传统康复组有提评分较传统康复组有提高（高（P0.05P0.05P0.05）。）。分类分类强化强化A组组强化强化B组组t值值p值值FMA上肢上肢36.6812.2038.2911.520.7630.05评分评分下肢下肢20.569.3321.689.840.6930.05MBI61.1913.9862.7314.340.7270.05结结 果果 表表11 11 强化强化A A组与强化组与强化C C组患者治疗后组患者治疗后F
44、MAFMA运动评分和运动评分和MBIMBI评分比较评分比较表表11 11结果显示强化康复结果显示强化康复A A组与组与C C组比较组比较FMAFMA评分和评分和MBIMBI评分有评分有差异（差异（P0.05P0.05）。）。分类分类强化强化A组组强化强化C组组t值值p值值FMA上肢上肢36.6812.2050.3413.322.0890.05评分评分下肢下肢20.569.3328.185.052.1760.05MBI61.1913.9881.7815.542.3300.05P0.05）。）。分类分类强化强化B组组强化强化C组组t值值p值值FMA上肢上肢38.2911.5250.3413.322
45、.0240.05评分评分下肢下肢21.689.8428.185.052.0660.05MBI62.7314.3481.7815.542.1820.05讨论讨论 v大量研究证实，脑卒中后及时康复介入能够改善大量研究证实，脑卒中后及时康复介入能够改善偏瘫肢体运动功能，提高日常生活活动能力。但偏瘫肢体运动功能，提高日常生活活动能力。但在康复训练的时间上，多方报道不一致。在康复训练的时间上，多方报道不一致。v目前大部分研究报道为目前大部分研究报道为40min,140min,1次次/天，天，5-65-6次次/周，周，也有人报道为也有人报道为30min,230min,2次次/天，天，5 5次次/周。周。讨
46、论讨论231脑卒中患者在神脑卒中患者在神经功能受损后，经功能受损后，中枢神经系统在中枢神经系统在结构和功能上具结构和功能上具有代偿和功能重有代偿和功能重组能力组能力表现细胞轴突的表现细胞轴突的再生、树突的发再生、树突的发芽、突触传递效芽、突触传递效率的改变、潜伏率的改变、潜伏通路的开放以及通路的开放以及损伤区周围组织损伤区周围组织及对侧相应部位及对侧相应部位的功能重组等的功能重组等即大脑具有可塑即大脑具有可塑性，这是早期介性，这是早期介入康复训练治疗入康复训练治疗脑卒中有效的理脑卒中有效的理论依据。论依据。讨论讨论 v有研究发现大鼠一侧大脑中动脉皮质支闭塞不仅有研究发现大鼠一侧大脑中动脉皮质支
47、闭塞不仅可造成相应皮质区梗死，而且还可引起同侧纹状可造成相应皮质区梗死，而且还可引起同侧纹状体、丘脑及对侧皮质脑干束和皮质脊髓束等区域体、丘脑及对侧皮质脑干束和皮质脊髓束等区域继发性改变继发性改变v表明脑梗死后残存的神经组织可发生结构重塑。表明脑梗死后残存的神经组织可发生结构重塑。v脑功能重组是中枢神经系统损伤后功能恢复的重脑功能重组是中枢神经系统损伤后功能恢复的重要依据，它主要发生在大脑皮质和皮质下结构。要依据，它主要发生在大脑皮质和皮质下结构。神经影像学和非侵入性刺激研究：神经影像学和非侵入性刺激研究：正电子发射体层摄影术、功能磁共振成像和经颅正电子发射体层摄影术、功能磁共振成像和经颅磁刺
48、激磁刺激(TMS)(TMS)已经证实大脑皮质在功能上和结构上已经证实大脑皮质在功能上和结构上是动态可变的；是动态可变的；脑卒中后人类大脑皮质会发生神经的重组；脑卒中后人类大脑皮质会发生神经的重组；改变了的神经活动模式和分子学变化影响着这种改变了的神经活动模式和分子学变化影响着这种功能重组。功能重组。讨论讨论v自然发生的大脑皮质功能重组是有限的，要提高自然发生的大脑皮质功能重组是有限的，要提高功能恢复程度并使患者能够适应环境与独立生活，功能恢复程度并使患者能够适应环境与独立生活，功能训练极为重要。功能训练极为重要。v有人研究了功能重组与训练之间的关系。他们使有人研究了功能重组与训练之间的关系。他
49、们使5 5只猴手指运动皮质区梗死，不进行任何训练，只猴手指运动皮质区梗死，不进行任何训练，3-3-5 5个月后给予皮质内微电流刺激个月后给予皮质内微电流刺激(ICMS),2(ICMS),2个月后发个月后发现，未能在梗死临近部位增大手指的代表区。后现，未能在梗死临近部位增大手指的代表区。后来他们重复上述实验，增加了手指的技巧训练，来他们重复上述实验，增加了手指的技巧训练，发现在梗死区周围手的运动皮质区域有所扩大。发现在梗死区周围手的运动皮质区域有所扩大。v由此推测，训练诱导了皮质功能重组。由此推测，训练诱导了皮质功能重组。讨论讨论早期即刻基因的激活早期即刻基因的激活中枢抑制作用的解除中枢抑制作用
50、的解除神经细胞膜兴奋性改变神经细胞膜兴奋性改变潜在突触的启用和侧支芽生潜在突触的启用和侧支芽生形成突触的利用形成突触的利用脑损伤后数分脑损伤后数分钟至数月发生钟至数月发生一系列神经化一系列神经化学变化学变化活动依赖突触改变突触新联活动依赖突触改变突触新联系的形成系的形成讨论讨论v基于目前的研究，根据脑可塑性理论。脑损伤后基于目前的研究，根据脑可塑性理论。脑损伤后恢复的可能机制包括：恢复的可能机制包括：(1)(1)神经细胞轴突的再生发芽；神经细胞轴突的再生发芽；(2)(2)功能重组；功能重组；(3)(3)突触的改变；突触的改变；(4)(4)功能替代；功能替代；(5)(5)大脑皮质兴奋性改变；大脑
