1、1 认识图形(二)1.1 认识平面图形1.能直观认识与区分长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆等平面图形。（重点）（重点）2.体会“面”与“体”之间的区别和联系。（难点）（难点）3.通过动手操作学具，认识平面图形的形状和特点。学习目标回顾复习 你还记得我们学过的这些立体你还记得我们学过的这些立体图形吗？它们分别叫什么？图形吗？它们分别叫什么？长方体长方体正方体正方体圆柱圆柱球球“体体”和和“面面”之间有什么区之间有什么区别和联系呢？别和联系呢？立体图形是由一个或多个面组成的。立体图形是由一个或多个面组成的。回顾复习这节课我们来学习这节课我们来学习平面图形。平面图形。平面图形可以由立体图形画出
2、来。平面图形可以由立体图形画出来。探索新知画一画。画一画。1 1探索新知长长方方体体长长方方形形探索新知正正方方体体正正方方形形探索新知圆圆柱柱圆圆探索新知三三棱棱柱柱三三角角形形探索新知你还认识哪些你还认识哪些平面图形？平面图形？长方形长方形圆圆正方形正方形三角形三角形平行四边形平行四边形想一想，这些平面图形的特征是什么？想一想，这些平面图形的特征是什么？长长方方的，有长长方方的，有4条直直的边。条直直的边。探索新知长方形长方形正方形正方形四四方方的，有四四方方的，有4条直直的边，并且一样长。条直直的边，并且一样长。有有3条直直的边。条直直的边。探索新知有有4条直直的边，其中一组对边是倾斜的
3、。条直直的边，其中一组对边是倾斜的。三角形三角形圆圆平行四平行四边形边形由一条曲线围成，圆圆的由一条曲线围成，圆圆的。1.画出自己喜欢的图案。画出自己喜欢的图案。(教材P3 做一做)随堂小练做一做做一做一起来画一下吧！一起来画一下吧！2.涂一涂。涂一涂。（教材P5 练习一第1题）随堂小练1.把各种图形的序号填在把各种图形的序号填在()()里。里。（教材P5 练习一第2题）当堂检测（）（）（）长方形长方形正方形正方形平行四边形平行四边形2.（教材P5 练习一第3题）当堂检测（）个圆）个圆（）个长方形）个长方形（）个正方形）个正方形（）个平行四边形）个平行四边形（）个三角形）个三角形241543.
4、用哪个物体可以画出下面的平面图形？请把它们连起来。用哪个物体可以画出下面的平面图形？请把它们连起来。当堂检测4.（易错题）数一数，填一填。（易错题）数一数，填一填。当堂检测错解：错解：()()个长方形个长方形()()个正方形个正方形()()个圆个圆2454.（易错题）数一数，填一填。（易错题）数一数，填一填。当堂检测正解：正解：()()个长方形个长方形()()个正方形个正方形()()个圆个圆356反思：反思：数图形的个数时要一个一个地数，不要漏数。数图形的个数时要一个一个地数，不要漏数。学习完本节课，你有什么收获？学习完本节课，你有什么收获？课堂小结通过本节课的学习，我们通过本节课的学习，我们认识了长方形、正方形、平行四边认识了长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆等平面图形，了解了它们各自的特征。形、三角形和圆等平面图形，了解了它们各自的特征。课堂小结长长方方的，有长长方方的，有4条直直的边。条直直的边。四四方方的，有四四方方的，有4条直直的边，并且一样长。条直直的边，并且一样长。课堂小结有有3条直直的边。条直直的边。有有4条直直的边，其中一组对边是倾斜的。条直直的边，其中一组对边是倾斜的。由一条曲线围成，圆圆的由一条曲线围成，圆圆的。1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业
