1、儒家文化的基本特征儒家文化的基本特征儒家文化的基本特征儒家文化的基本特征儒家学说历经千百年的改造，并与其他学说相斥相吸，内容不断丰富完儒家学说历经千百年的改造，并与其他学说相斥相吸，内容不断丰富完善，经过社会的选择，终于凝聚为民族精神的主体内容，成为中国传统文化善，经过社会的选择，终于凝聚为民族精神的主体内容，成为中国传统文化的主干之一，对我们民族的理想人格、思维方式、价值倾向以及社会心理等的主干之一，对我们民族的理想人格、思维方式、价值倾向以及社会心理等产生了深远影响。总的来说，中国传统文化属于以产生了深远影响。总的来说，中国传统文化属于以“求善求善”为目标的伦理型文为目标的伦理型文化。中国
2、化。中国“政治政治伦理型伦理型”文化，始终受制于政治制度和伦理观念。概括起来文化，始终受制于政治制度和伦理观念。概括起来有以下特点：关心现实政治，重视人际关系；具有博大体系，流于经学态有以下特点：关心现实政治，重视人际关系；具有博大体系，流于经学态度；高扬主体意识，着眼伦理本位；偏重直觉方法，富于辩证思维。度；高扬主体意识，着眼伦理本位；偏重直觉方法，富于辩证思维。北宋北宋北宋北宋 王铣王铣瀛山图瀛山图王铣王铣瀛山图瀛山图具体地说，儒家理想人格表现在：具体地说，儒家理想人格表现在：一、遵循伦理本位。以三纲五常的伦理一、遵循伦理本位。以三纲五常的伦理观进行训导，层次由高到低，由宏观到观进行训导，
3、层次由高到低，由宏观到微观，强调治国必先修身，着眼于教微观，强调治国必先修身，着眼于教化，从个体修养求得整体效应。二、怀化，从个体修养求得整体效应。二、怀抱经世之志。以重政务为特征的经世思抱经世之志。以重政务为特征的经世思想，经过知识分子的历史积淀，已化为想，经过知识分子的历史积淀，已化为普遍的社会心理。知识分子以天下、国普遍的社会心理。知识分子以天下、国家为己任，有深沉的爱国激情和浓厚的家为己任，有深沉的爱国激情和浓厚的社会忧患意识，注重立德、立功和立社会忧患意识，注重立德、立功和立言，促进了历史的发展。三、注意道德言，促进了历史的发展。三、注意道德修养。儒道众家无不以道德实践为第一修养。儒
4、道众家无不以道德实践为第一要义，我国的道德人本主义，把道德实要义，我国的道德人本主义，把道德实践提到至高地位，极大地促进了人们重践提到至高地位，极大地促进了人们重情操、讲修养的自觉性。情操、讲修养的自觉性。儒家的理想人格儒家的理想人格儒家的理想人格儒家的理想人格 明明明明 仇英仇英竹院品古竹院品古仇英仇英竹院品古竹院品古儒家文化的历史地位儒家文化的历史地位儒家文化的历史地位儒家文化的历史地位儒家以伦理道德为核心，在封建社会中以道德教育代替宗教信仰，从而儒家以伦理道德为核心，在封建社会中以道德教育代替宗教信仰，从而避免了整个社会陷入宗教迷狂；儒学提倡用世进取、兼济天下，讲究修齐治避免了整个社会陷
5、入宗教迷狂；儒学提倡用世进取、兼济天下，讲究修齐治平，即使是在佛教、道教极盛的南北朝和隋唐，依然起着支撑整个社会的主平，即使是在佛教、道教极盛的南北朝和隋唐，依然起着支撑整个社会的主导作用，并表现出一定的无神论倾向，对社会的稳定和发展起着积极的影导作用，并表现出一定的无神论倾向，对社会的稳定和发展起着积极的影响；儒学具有重视气节、操守的传统，在特定的历史条件下，成为鼓舞人们响；儒学具有重视气节、操守的传统，在特定的历史条件下，成为鼓舞人们自觉维护正义、忠于民族国家的精神力量。自觉维护正义、忠于民族国家的精神力量。明明明明 仇英仇英子路问津子路问津儒家文化的历史作用儒家文化的历史作用儒家文化的历
6、史作用儒家文化的历史作用儒家文化是中国现代文化和文化现代化儒家文化是中国现代文化和文化现代化的源泉和起点的源泉和起点，赋予中华民族自强不息赋予中华民族自强不息、求求真务实的精神，今天真务实的精神，今天，将鼓舞人们不畏艰难将鼓舞人们不畏艰难曲折曲折，朝着理想境界迈进，维护社会秩序的朝着理想境界迈进，维护社会秩序的和谐安定和谐安定。科学地扬弃儒家文化科学地扬弃儒家文化，有助于振有助于振奋民族精神奋民族精神，有助于弘扬爱国主义有助于弘扬爱国主义，有助于有助于维护劳动人民的物质利益维护劳动人民的物质利益，有助于繁荣社会有助于繁荣社会主义文化主义文化，有助于实现祖国统一有助于实现祖国统一。当代画家吴作人
7、作品当代画家吴作人作品任重道远任重道远当代画家吴作人作品当代画家吴作人作品任重道远任重道远【思考与研讨思考与研讨思考与研讨思考与研讨】1.1.1.1.以历代儒家的代表人物为线索，列出他们的主要观点，绘制以历代儒家的代表人物为线索，列出他们的主要观点，绘制以历代儒家的代表人物为线索，列出他们的主要观点，绘制以历代儒家的代表人物为线索，列出他们的主要观点，绘制一个简明的草图，便于熟记儒家的发展脉络。一个简明的草图，便于熟记儒家的发展脉络。一个简明的草图，便于熟记儒家的发展脉络。一个简明的草图，便于熟记儒家的发展脉络。2.2.2.2.以儒家的以儒家的以儒家的以儒家的“民本民本民本民本”思想和西方的思想和西方的思想和西方的思想和西方的“人本人本人本人本”理念为话题，以小组为理念为话题，以小组为单位展开讨论。单位展开讨论。3.3.3.3.针对市场经济条件下出现的各种道德沉沦的现象，思考儒家针对市场经济条件下出现的各种道德沉沦的现象，思考儒家针对市场经济条件下出现的各种道德沉沦的现象，思考儒家针对市场经济条件下出现的各种道德沉沦的现象，思考儒家理想人格的传承对当代人的道德修养的意义和作用。理想人格的传承对当代人的道德修养的意义和作用。理想人格的传承对当代人的道德修养的意义和作用。理想人格的传承对当代人的道德修养的意义和作用。
