1、水的组成探索水的组成探索 在在很长一段时期内，水被看做是由一种元素组成很长一段时期内，水被看做是由一种元素组成 的。的。18世纪末，英国科学家普利斯特里把“易燃空世纪末，英国科学家普利斯特里把“易燃空 气”和空气混合后盛在干燥、洁净的玻璃瓶中，当气”和空气混合后盛在干燥、洁净的玻璃瓶中，当 用电火花点火时，发出震耳的爆鸣声，且玻璃瓶内用电火花点火时，发出震耳的爆鸣声，且玻璃瓶内 壁上出现了露珠。不久另一位英国科学家卡文迪许壁上出现了露珠。不久另一位英国科学家卡文迪许 用纯氧代替空气进行上述实验，确认所得露珠是水，用纯氧代替空气进行上述实验，确认所得露珠是水， 并确认大约并确认大约2份体积的“易
2、燃空气”与份体积的“易燃空气”与1份体积的氧份体积的氧 气恰好化合成水。气恰好化合成水。 上述实验实际已经揭示了水不是一种元素，可惜上述实验实际已经揭示了水不是一种元素，可惜 两位科学家受当时错误观念的束缚，没能认识到这两位科学家受当时错误观念的束缚，没能认识到这 一点，反将其解释为两种气体里都含有水。一点，反将其解释为两种气体里都含有水。 情景引入情景引入 学习目标学习目标 1、通过电解水的实验认识谁是由氢氧、通过电解水的实验认识谁是由氢氧 两种元素组成的两种元素组成的 2、了解单质、化合物、氧化物的区别、了解单质、化合物、氧化物的区别 与联系，能对物质进行简单的分类与联系，能对物质进行简单
3、的分类 1、如何检验一集气瓶中盛的是氧气？、如何检验一集气瓶中盛的是氧气？ 将带火星的木条伸入集气瓶中，如果木条将带火星的木条伸入集气瓶中，如果木条 复燃，则证明集气瓶中盛的是氧气。复燃，则证明集气瓶中盛的是氧气。 2、请同学们阅读教材、请同学们阅读教材79页有关氢气的知页有关氢气的知 识，思考：识，思考： 氢气有什么性质，如何来检验？氢气有什么性质，如何来检验？ 问题问题 1、物理性质：无色无味难溶于水、物理性质：无色无味难溶于水 的气体的气体 2、氢气具有可燃性、氢气具有可燃性 氢气的性质氢气的性质 纯净的氢气在纯净的氢气在 空气中点燃空气中点燃 实 验 演 示 氢气的性质氢气的性质 管口
4、朝下，用拇指堵住试管口移近管口朝下，用拇指堵住试管口移近 酒精灯火焰，移开拇指，如听到很小酒精灯火焰，移开拇指，如听到很小 的声音，则表示的声音，则表示氢氢气已纯，如发出尖气已纯，如发出尖 锐爆鸣声表明氢气不纯。锐爆鸣声表明氢气不纯。 气体检验气体检验 氢气的验纯方法氢气的验纯方法 电解水实验电解水实验 观察与猜想观察与猜想 1、接通电源后，两试管中有什么现象出现？、接通电源后，两试管中有什么现象出现？ 2、它们是什么气体？怎样检验？、它们是什么气体？怎样检验？ 3、实验后，正负两极试管中产生的气体体积、实验后，正负两极试管中产生的气体体积 比约是多少？比约是多少？ 电解水实验电解水实验 正极
5、正极管内的气体管内的气体 氧气氧气 氧气氧气 能使带火星木条复燃能使带火星木条复燃 1体积体积 负极负极管内的气体管内的气体 氢气氢气 氢气氢气 能点燃，产生淡蓝色火焰能点燃，产生淡蓝色火焰 2体积体积 水水 通电通电 H2 O2 含含H、O 两种元素两种元素 电解水实验电解水实验 电解水的实验现象：电解水的实验现象： 两个电极上均有两个电极上均有 ，负极产生气，负极产生气 泡的速度泡的速度 ，该气体能，该气体能 ，证明是，证明是 ， 正极产生气泡的速度正极产生气泡的速度 ，该气体，该气体 能能 ， 证明是证明是 。负极和正。负极和正 极产生的气体的体积比是极产生的气体的体积比是 。 气泡冒出
6、气泡冒出 快快 燃烧燃烧 氢气氢气 慢慢 使带火星木条复燃使带火星木条复燃 氧气氧气 2 ：1 记忆小窍门：正极又称为阳极，阳极产生氧气，记忆小窍门：正极又称为阳极，阳极产生氧气， “阴“阴氢，阳氢，阳氧”氧” 电解水实验电解水实验 氧 气 的 检 验 电解水实验电解水实验 氢 气 的 检 验 点燃氢气，产生点燃氢气，产生 淡蓝色火焰淡蓝色火焰 电解水实验电解水实验 水是由水是由_和和 _组成的。组成的。 氧气氧气 氧气氧气 氢气氢气 氢气氢气 水水 通电通电 H2 O2 H2O 氧气氧气 氧气氧气 氢气氢气 氢气氢气 点燃点燃 H2 O2 水水 H2O 氢元素氢元素 氧元素氧元素 电解水实验
7、电解水实验 讨论讨论1：在水电解的变化中，有新物质：在水电解的变化中，有新物质 生成吗？水发生了什么变化？生成吗？水发生了什么变化？ 水电解的文字表达式：水电解的文字表达式： 水水 通电通电 氧气氧气 氢气氢气 水电解时生成了氢气和氧气两种新物水电解时生成了氢气和氧气两种新物 质，是化学变化质，是化学变化 电解水实验电解水实验 + 氧原子氧原子 氢原子氢原子 + 氧原子氧原子 氢原子氢原子 + 氧分子氧分子 氧原子氧原子 氧原子氧原子 + 氢分子氢分子 分离分离 分离分离 重新组合重新组合 氢原子氢原子 氢原子氢原子 分子分成原子，原子重新组合成新的分子分子分成原子，原子重新组合成新的分子 重
8、新组合重新组合 电解水这个反应属于我们学过的哪一电解水这个反应属于我们学过的哪一 种反应类型呢？种反应类型呢？ 分解反应分解反应 电解水实验电解水实验 电解水的前后，参与反应的元素种类电解水的前后，参与反应的元素种类 有无变化？有无变化？ 反应前后元素不变反应前后元素不变 说明：说明：水水(H2O)是是 由由 元素和元素和 元素组成的元素组成的纯净物纯净物。 氧氧 氢氢 电解水实验电解水实验 我们都学过哪些纯净物？ 物质分类物质分类 铁铁(Fe) 二氧化碳二氧化碳(CO2) 四氧化三铁四氧化三铁(Fe3O4) 氮气（氮气（N2) 高锰酸钾高锰酸钾(KMnO4) 氯化钾（氯化钾（KCl) 二氧化
9、锰（二氧化锰（MnO2） 氧气（氧气（O2） 镁（镁（Mg） 红磷（红磷（P） 硫磺硫磺(S) 二氧化硫（二氧化硫（SO2） 物质分类物质分类 Fe S N2 O2 Mg P CO2 Fe3O4 KMnO4 KCl MnO2 SO2 同种元素同种元素 组成的纯组成的纯 净物净物 不同种元素不同种元素 组成组成 的纯净物的纯净物 单质单质 化合物化合物 物质分类物质分类 单质与化合物的比较单质与化合物的比较 单质单质 化化 合合 物物 定义定义 由同种元素组成的纯由同种元素组成的纯 净物净物 由不同种元素组 成的纯净物 不同点不同点 同种元素同种元素 不同种元素 相同点相同点 纯净物纯净物 纯净
10、物 实例实例 、O2、H2、N2、C、 S、P、Fe、Al、Mn、 He、Ne、Ar、Xe H2O、CO2、 Fe3O4、H2S 物质分类物质分类 什么是氧化物呢？什么是氧化物呢？ 由两种元素组成，其中一种是氧的化合由两种元素组成，其中一种是氧的化合 物叫氧化物。物叫氧化物。 物质分类物质分类 CO2 Fe3O4 MnO2 SO2 KMnO4 两种元素组成，其中两种元素组成，其中 一种是氧元素一种是氧元素 氧化物氧化物 KCl 是氧化物是氧化物 吗？吗？ 是氧化物是氧化物 吗？吗？ 物质分类物质分类 纯净物纯净物 化合物化合物 氧化物氧化物 水既是纯净物吗？是化合物吗？水既是纯净物吗？是化合物
11、吗？ 是氧化物吗？是氧化物吗？ 物质分类物质分类 纯净物和化合物是包含关系纯净物和化合物是包含关系 还是并列关系或者交叉关系？还是并列关系或者交叉关系？ 化合物和单质呢？化合物和氧化合物和单质呢？化合物和氧 化物呢？化物呢？ 深度思考深度思考: 物质分类物质分类 纯净物和化合物是包含关系还是并列纯净物和化合物是包含关系还是并列 关系或者交叉关系？化合物和单质呢？化关系或者交叉关系？化合物和单质呢？化 合物和氧化物呢？合物和氧化物呢？ 答：答： 纯净物和化合物是包含关系，化纯净物和化合物是包含关系，化 合物和单质是并列关系，化合物和氧化物合物和单质是并列关系，化合物和氧化物 也是包含关系。也是包含关系。 深度思考深度思考: 物质分类物质分类 氯酸钾氯酸钾 氯化钾氯化钾 过氧化氢过氧化氢 四氧化三铁四氧化三铁 二氧化硫二氧化硫 氧气氧气 铁铁 硫硫 KClO3 KCl H2O2 Fe3O4 SO2 O2 S Fe 据物质所含元据物质所含元 素种类不同素种类不同 化合物化合物 单质单质 氧氧 化化 物物 请同学们做教材请同学们做教材82页习题页习题3、4 课堂小结课堂小结 在科学探索的道路上，没有平坦的大 路，只有不畏艰险，沿着陡峭山峰攀 登的人，才有希望到达光辉的顶点。
