1、高中政治必修四哲学与文化核心知识点哲学原理辩证唯物论（探究世界的本质）1、世界的物质性自然界是物质的，人类社会具有客观物质性，人的意识根源于物质，世界的真正统一性在于它的物质性。坚持辩证唯物主义的物质统一性，坚定无神论，反对有神论。2、物质决定意识，坚持一切从实际出发，实事求是。3、规律具有普遍性和客观性规律是客观的，是不以人的意志为转移的，既不能创造也不能消灭。规律是普遍的，自然界、人类社会、人的思维在其运动变化和发展过程中，都有其固有的规律。要尊重规律，按客观规律办事，不能违背规律。人在规律面前不是无能为力的，人可以认识和利用规律，改造世界，造福人类。4、意识具有能动作用，正确发挥主观能动
2、性人能够能动地认识世界，意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性。人能够能动地改造世界，通过实践可以把观念的东西变成现实的东西。意识的能动作用是巨大的，符合客观规律的正确意识推动事物的发展，违背客观规律的错误意识阻碍事物的发展。正确发挥主观能动性，树立正确的意识。5、如何做到一切从实际出发，实事求是？把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情和严谨踏实的科学态度结合起来。6、什么是意识（意识的本质）意识自然界长期发展的产物；意识是社会发展的产物；意识是人脑的机能，人脑是产生意识的生理基础；意识是物质世界的反映，是人脑对客观存在的反映。7.尊重客观规律和发挥主观能动性尊重客观规律
3、是正确发挥主观能动性的前提条件，意识的能动性受到客观规律的制约。符合客观规律的正确意识才能有效发挥能动作用，正确指导人们实践；违背客观规律的错误意识，对事物发展产生阻碍作用。要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。唯物辩证法（把握世界的规律）联系的观点1、联系的普遍性，用联系的观点看问题。2、联系的客观性，要求我们从固有联系中把握事物，切忌主观随意性。3、联系的多样性，要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点、条件为转移。4、整体与部分的辩证关系整体居于主导地位，统率着部分，具有部分所不具备的功能；整体与部分相互联系、密不可分。整体由部分构成的，部分的功能及其变化会影响整体
4、的功能。要立足整体，优化组合，选择最佳方案，实现整体的最优目标，达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。同时重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。5、掌握系统优化的方法系统的特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。树立全局观念，掌握系统优化的方法，用综合的思维方式来认识事物。发展的观点1、世界是永恒发展的世界是永恒发展的，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡；要用发展的观点看问题。2、量变和质变的辩证关系（事物发展的状态）量变是质变的必要准备，量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果。要重视量的积累，为实现事物的质变创造条件；要果断地抓住时机，促成质变，
5、实现事物的飞跃。3、事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。我们要对未来充满信心，支持和保护新事物，促使其成长壮大；还要做好充分的思想准备，不断克服困难，勇敢面对挫折和考验。4、辩证的否定辩证否定的实质是扬弃，自己否定自己，自己发展自己，是联系和发展的环节。要求我们树立创新意识。矛盾的观点；矛盾分析法；唯物辩证法的实质和核心1、矛盾就是对立统一矛盾就是对立统一，同一性和斗争性是矛盾的基本属性；坚持一分为二的观点、全面的观点。2、矛盾的普遍性，事事有矛盾，时时有矛盾。我们都要承认矛盾、直面矛盾、分析矛盾、寻找正确的方法解决矛盾。 3、矛盾的特殊性，要求我们坚持具体问题具体分析。4、矛盾普遍性与特殊
6、性的关系矛盾普遍性和特殊性相互联结。普遍性寓于特殊性之中，特殊性也离不开普遍性。坚持矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史的统一5、主次矛盾的辩证关系在事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用的矛盾是主要矛盾；主次矛盾相互依赖，相互影响，在一定条件下相互转化。坚持两点论和重点论的统一；抓重点，统筹兼顾。6、矛盾主次方面的辩证关系矛盾的主要方面处于支配地位，起着主导作用，事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。矛盾的主次方面相互依赖，相互排斥，在一定条件下相互转化。坚持两点论和重点论的统一，分清主流与支流。7、矛盾的同一性与斗争性的关系矛盾的同一性，矛盾双方相互依赖，在一定条件
7、下相互转化。矛盾的同一是对立中的同一，斗争性寓于同一性之中。矛盾双方即对立又统一推动事物的运动、变化和发展，由此构成事物发展的源泉和动力。8、坚持两点论与重点论的统一坚持两点论，在认识复杂事物发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。坚持重点论，在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握主要矛盾；在认识某一矛盾时，要着重把握矛盾的主要方面。我们要坚持两点论和重点论相结合的方法，反对形而上学的一点论和均衡论。认识论（探索认识的奥秘）1、实践是认识的基础实践是认识的来源；实践是认识发展的动力；实践是检验认识真理性的唯一标准；实践是
8、认识的目的。坚持实践第一的观点2、真理是客观的、具体的、有条件的，坚持主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。3、认识具有反复性、无限性、上升性，追求真理是一个永无止境的过程。与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。4、实践的特征：实践具有客观物质性、主观能动性、社会历史性、直接现实性。5、认识具有反复性认识受到各种条件的限制。从主体看，人们对客观事物的认识总是受到具体实践水平的限制；受到不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件的限制；从客体看，客观事物是复杂的变化着的，其本质的暴露和展现也有一个过程。历史唯物主义（唯物史观）（辩证唯物主义历史观
9、）寻觅社会的真谛1、社会存在与社会意识的辩证关系社会存在决定社会意识。社会意识具有相对独立性。落后的社会意识对社会发展起阻碍作用；先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用。2、社会的基本矛盾（规律）生产力决定生产关系。生产关系对生产力具有反作用，当生产关系适合生产力状况时，它对生产力的发展起推动作用；当生产关系不适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起阻碍作用。遵循生产关系要适合生产力状况的规律。经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用。当上层建筑适合经济基础状况时，它促进经济基础的巩固和完善；当它不适合经济基础状况时，会阻碍经济基础的发展和变革。遵循上层建筑要适合经济基础状况的规律
10、。3、人民群众是历史的创造者，是社会历史的主体人民群众是社会物质财富的创造者；人民群众是社会精神财富的创造者；人民群众是社会变革的决定力量。坚持群众观点和群众路线。实现人生的价值4、价值观的导向作用价值观对人们认识世界和改造世界具有重要的导向作用；价值观是人生的重要向导；价值观承载着一个民族和国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲折的标准。树立正确的价值观。5、坚持正确的价值判断与价值选择，必须坚持真理，自觉遵循社会发展的客观规律；自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。6、价值的创造与实现人的价值在于对社会的责任和贡献，人既是价值的创造者，又是价值的享受者。弘扬劳动
11、精神，在劳动和奉献中创造和实现价值，在个人与社会的统一中创造和实现价值，在砥砺自我中创造和实现价值。实现人生价值需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神；需要努力发展自己的才干，全面提高个人素质；需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引，需要锤炼品德修为，不断筑牢道德根基。7、改革实质（本质）：改革是社会主义制度的自我完善和发展作用：改革是社会主义社会发展的直接动力（强大动力）根本目的：使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展。继承发展中华优秀传统文化1、文化与经济、政治的关系经济是基础，政治是经济的集中体现，文化是经济和政治的反映。一定是文化由一定是经济、政治所
12、决定，又反作用于一定的经济、政治，给予经济、政治以重大影响。2、世界观、人生观、价值观是文化的核心。3、文化的功能（作用）（1）文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。（2）文化是民族的血脉和灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。（3）优秀文化丰富人的精神世界、增强人的精神力量，促进人的全面发展。4、正确认识中华传统文化中华文化源远流长、博大精深。中华优秀传统文化具有强大的凝聚力和连续性，是中华民族的突出优势，是我们最深厚的文化软实力。学习、研究、应用传统文化，要取其精华、去其糟粕，改造传统文化；要推陈出新、革故鼎新，创造新文化、发展先进文化；古为今用，有鉴别地对待，有批判地继承，以
13、文化人，以文育人5、优秀传统文化的当代价值（作用）优秀传统文化是一个国家、民族传承和发展的根本。（1）中华文化是中华民族共同的精神标识，涵养着中华民族共同的价值观。传承和弘扬中华优秀传统文化有助于促进民族团结、维护国家的安全和统一，筑牢中华民族共同体意识。（2）能够解决当代中国和世界发展中的许多问题提供有益借鉴。（3）有助于正确认识和处理国际关系，推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系，构建人类命运共同体。6、实现中华文化优秀传统文化创造性转化，创新性发展7、弘扬中华民族精神中华民族精神的内涵：形成了以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。爱国主义是中华民族精神
14、的核心，是精神支柱。作用、意义：中华民族精神是中国发展和人类文明进步提供强大精神动力，中国人民具有伟大的创造、奋斗、团结、梦想精神，中华民族精神是中华民族的精神火炬。怎么样？弘扬和培育中华民族精神，必须培育和践行社会主义核心价值观，以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，强化教育引导、实践养成、制度保障，发挥核心价值观的引领作用。8、文化具有民族性，民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识。民族文化是一个民族生存与发展的精神根基。价值观是民族文化的核心和灵魂。9、尊重文化多样性为什么？文化多样性是发展民族文化的内在要求，是实现世界文化繁荣的必然要求。只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富
15、多彩，充满生机与活力。怎么样？坚持在各民族平等的基础上，尊重差异，理解个性，既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，共同促进人类文明繁荣进步。10、文化交流与文化交融文化交流是文化发展的重要动力。坚持求同存异、取长补短的原则，加强相互交流、学习、借鉴。文化交融推动文化发展，文化不仅属于这各民族，而且属于整个世界。要借鉴各民族文化的长处和精华，增强本民族文化的自尊、自信、自立，推动人类文化交融，是让世界变得更加美丽，各国人民生活得更加美好的必由之路。11、面向世界、博采众长（1）保持开放的心态。（2）立足国情，交流互鉴，坚持“洋为中用”，坚持以我为主，为我所用，坚守中华文化
16、立场，吸收外来有益文化，推动当代中国文化发展。12、中国特色社会主义文化发展道路的历史必然性（为什么）走中国特色社会主义文化发展道路是由人民群众根本利益决定的，是由共产党的性质宗旨决定的，是由我国社会制度、发展道路决定的，是由继承和创新中华传统文化、弘扬革命文化、发展社会主义先进文化的要求决定的，是由我国文化自身发展规律决定的。13、文化发展的基本路径（怎么样发展中国特色社会主义文化）（1）坚定理想信念，坚持以人民为中心。必须坚持以马克思主义为指导，坚定共产主义理想信念，坚持以人民为中心，把增进人民福祉、促进人的全面发展作为出发点和落脚点。人民是文化发展的主体，文化发展要依靠人民。人民的生活是
17、一切文化产品取之不尽、用之不竭的创造源泉。人民是文化成果的最终享受者和受益者。不断满足人民多样化、多层次、多方面的精神文化需求，提高人民群众的思想道德素质，是发展社会主义文化的根本目的。（2）立足时代之基，回答时代问题（3）融通不同资源，实现综合创新。要坚持不忘本来、吸收外来、面向未来。14、怎么样建设文化强国（1）要弘扬主旋律，传播正能量。大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造或剔除落后文化，坚决抵制、依法取缔腐朽文化，是我国加强文化建设的必然要求。（2）要培育和践行社会主义核心价值观。（3）要提高人们的道德修养和科学文化修养。（4）要推动文化事业和文化产业发展。建立健全把社会效益放在首位，社会效益和经济效益相统一的文化创造生产体制机制。15、坚定文化自信文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。我们要坚定对中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的自信。当代中国的文化自信，最根本的是对中国特色社会主义文化的自信，特别是对习近平新时代中国特色社会主义思想的自信。5
