1、第二章向大师学创意第二章向大师学创意 第二课第二课 学吴承恩学吴承恩偷梁换柱偷梁换柱 移花接木移花接木 吴吴承恩承恩(1501年年-1582年年)，字汝忠，号射阳，字汝忠，号射阳 山人。中国明代杰出的小说家，是四大名著之山人。中国明代杰出的小说家，是四大名著之 一一西游记西游记的作者。的作者。 西游记西游记是古代长是古代长 篇小说浪漫主义的高峰，在世界文学史上，浪篇小说浪漫主义的高峰，在世界文学史上，浪 漫主义的杰作漫主义的杰作。吴承恩勤奋好学吴承恩勤奋好学，特别喜欢，特别喜欢搜搜 奇猎怪奇猎怪，有爱，有爱看神仙看神仙鬼怪鬼怪、狐狐妖猴精妖猴精之类书籍之类书籍 的嗜好。的嗜好。是一个极富想象创
2、新能力的文学家。是一个极富想象创新能力的文学家。 创新方法创新方法 偷梁换柱偷梁换柱 移花接木移花接木 课堂活动一课堂活动一 ？ 头头 机能机能 ： 电脑、计算器电脑、计算器书书 意义意义 形状形状 机能机能 动物动物：猪头、猴头、蛇头、鸟头：猪头、猴头、蛇头、鸟头 植物植物：花头、枝头、萝卜头、葱头、蒜头：花头、枝头、萝卜头、葱头、蒜头 静物静物：铅笔头、烟头、子弹头、火车头：铅笔头、烟头、子弹头、火车头 球球：足球、皮球、气球、西瓜：足球、皮球、气球、西瓜 鸡蛋鸡蛋：鸡蛋、灯泡、鸭梨：鸡蛋、灯泡、鸭梨 其他其他：南瓜、瓜子、西红柿：南瓜、瓜子、西红柿 偷梁换柱偷梁换柱 移花接木移花接木 联想联想 ： 事物事物 另一事物另一事物 联系联系 加工、改造、重组加工、改造、重组 把大脑中储存的表象进行把大脑中储存的表象进行 想象 创造出新表象创造出新表象 课 堂 活 动 二 课 堂 活 动 二 破 解 大 师 们 的 创 意 密 码 破 解 大 师 们 的 创 意 密 码 讲台讲台 课外拓展创意练习课外拓展创意练习 课堂活动课堂活动三三 大家一起来创意大家一起来创意 ：一家人一家人
