1、网海拾贝网海拾贝 分类下载分类下载 教学目标： 1.知识与技能：进一步掌握搜索引擎的运用方法，学会网页、文字、图片的 保存方法。 2.过程与方法：通过布置任务，让学生在完成任务的过程中，体验搜索引擎 在查找信息、下载资料等方面带来的便捷。 3.情感态度与价值观：让学生通过完成本节课任务的过程，体会到网络的优 越性， 同时培养学生要尊重他人的劳动成果， 注重版权保护， 在引用时标明出处。 重点：网页的文本信息、图片信息、整个页面信息的保存。 难点：在保存各类信息时，首先要选中要操作的对象。并能够独立把信息准 确保存到电脑的指定位置。 教学方法： 1.演示教学法 2.任务驱动教学法 教学准备： A
2、.网络教室（连接了因特网的微机室） B.电子教室系统（教 师控制演示，学生交流平台） 教学过程： 一、创设情境： 美丽的长江三峡是湖北的骄傲， 我们现在要制作一个关于长江三峡的电子期 刊（NOC.PPT） ，需要同学们对长江三峡作一次综合性的介绍，为我们全面展示 长江三峡，那我们现在要制作这个 PPT，在哪些地方去查找相关的资料？学生讨 论后教师总结，通过互联网查找资料是最方便、最快捷的一种方法，而且制作 PPT 也非常方便。 二、探索新知： 任务一：建立相关文件夹 1.讲解：为了方便日后查找和使用下载的资料，在保存这些资源之前，我们 应该合理地对资料进行分类。 2.指导学生在我的文档中建立“
3、美丽的长江三峡”文件夹。 3.完成后相互检查。 任务二：保存网页中的文字 1.学生演示： A.拖动鼠标左键，选取需要的文字。 B.单击鼠标右键，选 择“复制” 。 C.启动文字软件 word。 D.单击鼠标右键，选择“粘贴” 。 E.保 存文件到“美丽的长江三峡”文件夹。 2.学生进行完善，教师指导。 3.交流评价任务完成情况。 4.补充讲解：网页中的信息都涉及版权，如果要选用别人的信息，要注明出 处或征得作者同意。 任务三：保存网页中的图片 1.提问：已经收集了文字材料，现在我们来收集图片资源。怎样保存网页中 的图片？ 2.学生交流讨论完成图片保存，点学生起来演示，教师指导。 3.交流评价任
4、务完成情况。 任务四：保存一个网页 有时候网页内的文字、图片太多了，我们都想要，要分开保存比较麻烦，这 时候我们可以将整个网页都保存下来。 1.学生演示： A.利用搜索引擎搜寻到有关网页。 B.单击文件/另存为。 C.在保存窗口选择保存位置，起好名称，单击保存。 3.学生完成网页保存，教师指导：有的网页不能保存，网页保存后一般有一 个文件，一个文件夹（图片在文件夹中） 。 4.交流评价任务完成情况。 任务五：音乐、视频的下载 1.引入：材料收集好，就可以来着手制作期刊了，但为了让期刊更有魅力， 可以加入背景音乐或视频材料。 2.引导学生完成音乐的下载。 （视频的下载，要看视频的相关网站，硕鼠工 具支持大部分的视频网站。 ） 任务六：了解专业的下载软件。 1.下载的东西太多了，自己都不记得放哪里了，我们这时候可以使用一些专 业的下载软件来进行下载并管理相关的资源。 迅雷、QQ 旋风、快车等 三、交流评价 （一）说说学会了哪些保存资料的方法。 （二）收集关于“美丽的长江三峡”的资料。
