1、4 两位数乘两位数4.4 连乘问题1.经历从实际生活中发现、提出、分析和解决问题的过程,学会用连乘的方法解决问题。（重点）（重点）2.理解同一个问题思考的角度不同,解题方法也不同。（难点）（难点）3.在探究中感受数学与生活的密切联系,增强数学应用意识。学习目标情境导入（1）三）三（1）班一部分同学为布置教室折纸鹤。每两）班一部分同学为布置教室折纸鹤。每两个同学一组，每个同学折个同学一组，每个同学折3只纸鹤，每个小组一共折了只纸鹤，每个小组一共折了多少只纸鹤？多少只纸鹤？每个同学折的只数每个同学折的只数人数人数=每个小组一共折的只数。每个小组一共折的只数。326（只）（只）情境导入（2）三三（1
2、）班一部分同学为布置教室折纸鹤。每个）班一部分同学为布置教室折纸鹤。每个小组折小组折6只纸鹤，只纸鹤，8个小组一共折了多少只纸鹤？个小组一共折了多少只纸鹤？每个小组折的只数每个小组折的只数小组数小组数=8个小组一共折的只数。个小组一共折的只数。6848（只）（只）想一想：如果想一想：如果将这样的两道题合将这样的两道题合在一起，你能解决吗？在一起，你能解决吗？情境导入这节课我们来学习用连乘解决问题。这节课我们来学习用连乘解决问题。探索新知3 3某超市一个月卖出某超市一个月卖出 5 箱保温壶，每箱箱保温壶，每箱12个。每个。每个保温壶售价个保温壶售价 45 元，一共卖了多少钱？元，一共卖了多少钱？
3、从题目中你知道了从题目中你知道了哪些信息？哪些信息？要求一共卖了多少钱。要求一共卖了多少钱。探索新知方法一方法一可以先求一箱卖多可以先求一箱卖多少钱，再求一共卖少钱，再求一共卖了多少钱。了多少钱。（1）每箱卖了多少钱？）每箱卖了多少钱？4512540（元）（元）（2）一共卖了多少钱？）一共卖了多少钱？54052700（元）（元）答：一共卖了答：一共卖了2700元。元。探索新知方法二方法二先求出先求出5箱共有多箱共有多少个，再求一共少个，再求一共卖了多少钱。卖了多少钱。（1）5箱共有多少个保温壶？箱共有多少个保温壶？12560（个）（个）（2）一共卖了多少钱？）一共卖了多少钱？45602700（
4、元）（元）答：一共卖了答：一共卖了2700元。元。探索新知 4512540（元）（元）54052700（元）（元）12560（个）（个）45602700（元）（元）你会列综合算式吗？你会列综合算式吗？45125 5405 2700（元）（元）12545 6045 2700（元）（元）答：一共卖了答：一共卖了2700元。元。想一想：想一想：解决本题的关键是什么解决本题的关键是什么？探索新知单价单价数量数量=总价总价知道了卖出的保温壶的知道了卖出的保温壶的数量数量和每个保温壶和每个保温壶的的价钱价钱，就可以求出卖的，就可以求出卖的总钱数总钱数。用连乘解决问题用连乘解决问题探索新知连乘问题求总数时连
5、乘问题求总数时,可以先求出每份的数量可以先求出每份的数量,再乘再乘总份数总份数;也可以先求出总份数也可以先求出总份数,再乘每份的数量。再乘每份的数量。1.三三(1)班班4个小组的同学去摘苹果，每个小组个小组的同学去摘苹果，每个小组8人，人，平均每人摘平均每人摘15千克。一共摘了多少千克苹果千克。一共摘了多少千克苹果?(教材P47 做一做)随堂小练做一做做一做1584=480（千克）（千克）答：一共答：一共摘了摘了480千克苹果。千克苹果。随堂小练2.田径场的田径场的跑道长跑道长400米，小红每天跑米，小红每天跑2圈。她一个星圈。她一个星期（期（7天）共跑多少米？天）共跑多少米？（教材P49练习
6、十第1题）4002=800（米）（米）8007=5600（米）（米）27=14（圈）（圈）40014=5600（米）（米）答：她一个星期共跑答：她一个星期共跑 5600 米。米。随堂小练3.一个西瓜大棚有一个西瓜大棚有8垄，每垄种垄，每垄种35棵西瓜秧。如果每棵西瓜秧。如果每棵西瓜秧结棵西瓜秧结2个西瓜。一共结多少个西瓜？个西瓜。一共结多少个西瓜？（教材P49练习十第2题）835280（棵）（棵）2802560（个）（个）答：一共结答：一共结 560 个西瓜。个西瓜。3528560（个）（个）1.（教材P49练习十第3题）当堂检测10538289561008966151227391846239
7、48126236797247821-53111072.有一堆矿泉水，每箱矿泉水有有一堆矿泉水，每箱矿泉水有24瓶。李师傅每次可瓶。李师傅每次可以运走以运走12箱，箱，3 次恰好运完这些矿泉水。一共有多少次恰好运完这些矿泉水。一共有多少瓶矿泉水？瓶矿泉水？（教材P49练习十第4题）当堂检测12336（箱）（箱）3624864（瓶）（瓶）答：一共有答：一共有 864 瓶矿泉水。瓶矿泉水。3.游泳池长游泳池长25米。小军游了米。小军游了4个来回，个来回，一共一共游了多少米？游了多少米？（教材P49练习十第3题）当堂检测2542=200（米）（米）答：一共游了答：一共游了 200 米。米。4.一根绳子
8、一根绳子,第一次用去了一半第一次用去了一半,第二次用去了剩下的一半第二次用去了剩下的一半,还剩还剩39米米,这根绳子原来长多少米这根绳子原来长多少米?当堂检测3922=156(米米)答答:这根绳子原来长这根绳子原来长156米。米。5.（易错题）（易错题）小玲早上去学校上课，下午放学回家。小玲早上去学校上课，下午放学回家。她一个星期（她一个星期（5天）要走多少米？天）要走多少米？当堂检测4505=2250（米）（米）答：答：她一个星期（她一个星期（5天）天）要走要走2250米。米。错解：错解：正解：正解：45025=4500（米）（米）答：答：她一个星期（她一个星期（5天）天）要走要走4500米
9、。米。我从家到学校我从家到学校要走要走450米。米。5.（易错题）（易错题）小玲早上去学校上课，下午放学回家。小玲早上去学校上课，下午放学回家。她一个星期（她一个星期（5天）要走多少米？天）要走多少米？当堂检测正解：正解：45025=4500（米）（米）答：答：她一个星期（她一个星期（5天）天）要走要走4500米。米。我从家到学校我从家到学校要走要走450米。米。反思：反思：450米是个单程的距离，每天上学、米是个单程的距离，每天上学、放学一共要走放学一共要走2个个450米。米。学习完本节课，你有什么收获？学习完本节课，你有什么收获？课堂小结通过本节课的学习，我们学习了通过本节课的学习，我们学习了用连乘解决问题。用连乘解决问题。课堂小结1.先分析各种先分析各种数量关系数量关系,理清理清思路思路；2.列出正确的算式；列出正确的算式；3.按按从左到右从左到右的顺序依次进行计算。的顺序依次进行计算。45125 5405 2700 12545 6045 27001.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业
