1、19*我们家的男子汉统编版 语文 四年级 下册第一课时第二课时19 19 我们家的男子汉我们家的男子汉19*我们家的男子汉 运用长文章的阅读方法，快速默读课运用长文章的阅读方法，快速默读课文，想一想：我们家的男子汉是谁？文文，想一想：我们家的男子汉是谁？文章从哪些方面介绍了这位男子汉？章从哪些方面介绍了这位男子汉？初读课文初读课文 把握内容把握内容第一课时19*我们家的男子汉他对食物的兴趣他对食物的兴趣 吃饭的状态很好，吃的多，吃的范围很广，吃得有滋味。吃饭的状态很好，吃的多，吃的范围很广，吃得有滋味。他对独立的要求他对独立的要求尝试独立买东西尝试独立买东西他面对生活挑战的沉着他面对生活挑战的
2、沉着送他去托儿所、坐火车回安徽送他去托儿所、坐火车回安徽19*我们家的男子汉 qing 强大 坚强 强强 jing 倔强 kng 一声不吭 （出声、说话）吭吭 hng 引吭大叫 （嗓子、喉咙）学习多音字学习多音字 区分形近字区分形近字19*我们家的男子汉嘱嘱徽徽 hu微微瞩瞩zh 防防妨妨fng （安徽）（安徽）（微笑）（微笑）（嘱咐）（嘱咐）（瞩目）（瞩目）（何妨）（何妨）（防止）（防止）19*我们家的男子汉恍惚：恍惚：看得不真切；不清楚。看得不真切；不清楚。风靡：风靡：形容事物流行得快。形容事物流行得快。一声不吭：一声不吭：一直沉默不语，一句话也没有说过。一直沉默不语，一句话也没有说过。拘
3、束：拘束：不自在，拘谨而显得不自然。不自在，拘谨而显得不自然。19*我们家的男子汉课后思考：课后思考：再读课文，想一想再读课文，想一想为什么作者称为什么作者称这个孩子为这个孩子为“男子汉男子汉”？19*我们家的男子汉 结合小标题，说说课文主要写了什么内容？结合小标题，说说课文主要写了什么内容？复习回顾复习回顾第二课时他对食物的兴趣他对食物的兴趣 吃饭的状态很好，吃的多，吃的范围很广，吃得有滋味。吃饭的状态很好，吃的多，吃的范围很广，吃得有滋味。他对独立的要求他对独立的要求尝试独立买东西尝试独立买东西他面对生活挑战的沉着他面对生活挑战的沉着送他去托儿所、坐火车回安徽送他去托儿所、坐火车回安徽19
4、*我们家的男子汉 默读课文，结合具体事例说一说为什么默读课文，结合具体事例说一说为什么称这个小男孩是个称这个小男孩是个“男子汉男子汉”？从中你感受？从中你感受到作者怎样的情感？到作者怎样的情感？精读课文精读课文 体会情感体会情感19*我们家的男子汉 不知从什么时候起，和他出去，他不愿让人牵他的手了。一只不知从什么时候起，和他出去，他不愿让人牵他的手了。一只胖胖的小手在我的手掌里，胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼像一条倔强的活鱼样挣扎着。样挣扎着。有一次，有一次，我带他去买东西，我带他去买东西，他提出要让他自己买。他提出要让他自己买。我给了他一角钱。他攥着我给了他一角钱。他攥着钱，走近了
5、柜台，忽然又胆怯起来。我说：钱，走近了柜台，忽然又胆怯起来。我说：“你递上钱，我帮你说你递上钱，我帮你说好了。好了。”“不要，不要，我自己说。不要，不要，我自己说。”他说。到了柜台前，他说。到了柜台前，他又嘱他又嘱咐我一句：咐我一句：“你不要讲话啊你不要讲话啊!”!”营业员终于过来了，营业员终于过来了，他神情有点儿他神情有点儿紧张，勇敢地开口了：紧张，勇敢地开口了：“同志，买，买，买同志，买，买，买”他忘了要买什么他忘了要买什么东西了。我终于忍不住了：东西了。我终于忍不住了：“买一包山楂片。买一包山楂片。”他好久没说话，潦他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧，草地吃着山楂片，神情有些沮
6、丧，我有点儿后悔起来。我有点儿后悔起来。19*我们家的男子汉 他仍然很着急，认为自己是非走不可的。姐姐说：他仍然很着急，认为自己是非走不可的。姐姐说：“让他从窗让他从窗口爬进来吧口爬进来吧!”!”我把他抱了起来，他勇敢地我把他抱了起来，他勇敢地抓住抓住窗框，两只脚有力窗框，两只脚有力地地蹬着蹬着车厢，车厢，攀上攀上了窗口。窗口边的旅客不约而同地伸手去抱他。了窗口。窗口边的旅客不约而同地伸手去抱他。他他推开推开那些妨碍他的手，那些妨碍他的手，抓住抓住一双最得力的，一双最得力的，蹿进蹿进了车厢，淹没在了车厢，淹没在拥挤的人群里了。拥挤的人群里了。19*我们家的男子汉这就是我们家的男子汉。看着他这就
7、是我们家的男子汉。看着他一点儿一点儿一点儿一点儿长大，他的脸盘的轮廓，他的手掌上的细纹，他的长大，他的脸盘的轮廓，他的手掌上的细纹，他的身体，他的力气，他的智慧，他的性格，还有他的身体，他的力气，他的智慧，他的性格，还有他的性别，那样神秘地性别，那样神秘地一点儿一点儿一点儿一点儿鲜明，突出，扩大，鲜明，突出，扩大，再扩大，实在是一件最最奇妙的事情。再扩大，实在是一件最最奇妙的事情。从中你能体会到作者对“男子汉”有着怎样的感情？19*我们家的男子汉 结合着对文章的体会，你能试着给这三结合着对文章的体会，你能试着给这三部分换个小标题吗？部分换个小标题吗？运用方法运用方法 换小标题换小标题19*我们家的男子汉小练笔：小练笔：相信在你的成长中，一定也遇到过许多有趣的、相信在你的成长中，一定也遇到过许多有趣的、烦恼的、有挑战的事情，你是如何烦恼的、有挑战的事情，你是如何面对面对的？的？怎样做怎样做才能让我们成长为一名才能让我们成长为一名“男子汉男子汉”“”“女强人女强人”呢？呢？请你动笔写一写吧！请你动笔写一写吧！
