1、卜算子 送鲍浩然之浙东部编版六年级下册语文课件你知道哪些关于送别的诗呢?赠汪伦唐李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。送孟浩然之广陵唐李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。别董大唐高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。王观（10351100）字通叟，宋代词人。其词才思新颖，用语巧妙，不落俗套。代表作品有临江仙离怀高阳台红芍药等。词牌：也称为词格，是词的格式的名称。常见的词牌名：渔歌子、蝶恋花、菩萨蛮、浪淘沙、鹧鸪天、鹊桥仙、忆秦娥特点：词牌有固定的格式与声律，词牌名往往与词的内容没有直接联系。卜算子 送鲍
2、浩然之浙东 水是/眼波/横，山是/眉峰/聚。欲问/行人/去那边？眉眼/盈盈处。才始/送春归，又送/君归去。若到/江南/赶上春，千万/和春住。宋 王观多音字卜bpu预卜通“仆”。见“卜人”行hngboxng行业，银行，排行萝卜行走，品行，五行词牌名。诗人的朋友。往，去。水像美人流动的眼波。山如美人蹙起的眉毛。山水交汇的地方。盈盈，仪态美好的样子。方才。卜算子 送鲍浩然之浙东水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。写景：水山 眼波横 眉峰聚词意：水就像流动的眼波，山就像聚拢的眉峰，想
3、要问朋友将要去哪里？正是那有山有水的浙东之地。水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。把山水化为有情之物清丽明秀的江南山水有着盈盈眉眼的人江南美丽的景色交代行人去向设问比喻眉眼盈盈处极富人情味表达出惜别深情词人把友人的去处写成“眉眼盈盈处”有何好处？水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。叙事：送送 春天 友人词意：才刚刚送走了春天，现在又要送你走了，如果你到了江南，还能赶上春天的话，可一定要和春天同住啊！才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。伤春之愁离愁别绪正面写送别春归人也归美好祝愿才始送春归又送君归
4、去才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。这是对友人真诚的祝愿，替代了离别的依惜之情，忧愁伤悲荡然无存。理解“和春住”的深刻含义。卜算子 送鲍浩然之浙东 水是/眼波/横，山是/眉峰/聚。欲问/行人/去那边？眉眼/盈盈处。才始/送春归，又送/君归去。若到/江南/赶上春，千万/和春住。宋 王观诗词大意：水就像流动的眼波，山就像聚拢的眉峰，想要问朋友将要去哪里？正是那有山有水的浙东之地。才刚刚送走了春天，现在又要送你走了，如果你到了江南，还能赶上春天的话，可一定要和春天同住啊！卜算子送鲍浩然之浙东写景依依惜别抒情深情祝福上阕：下阕：1送别心绪（1）“水是眼波横，山是眉峰聚。”这两句词的意
5、思是：_。这两句词运用了_的修辞手法，写出了山水的美丽可爱。水像美人流动的眼波，山如美人蹙起的眉毛比喻（2）“欲问行人去那边？眉眼盈盈处。”这两句词运用了_的修辞手法，点明了好友此行是去_。设问、比喻山水交汇的地方2美好祝愿（1）根据意思写词句。假如你到江南，还能赶上春天的话，一定要和春天同住。_若到江南赶上春，千万和春住。（2）对“才始送春归，又送君归去”理解最恰当的一项是（）A表达了词人对春天的留恋之情，对朋友的不舍之情。B表达了词人对朋友的不舍之情。C表达了词人对春天的不舍之情。A这首词描写了词人送别好友鲍浩然归家的情景。词人将人和景巧妙相连,江南山水的清丽明秀,如同女子的秀眉和眼波，眉眼含情,既表达了词人对好友的不舍,又表达了词人对好友与家人团聚的美好祝福。同学们，下课啦部编版六年级下册语文课件
