1、加强培训过程中的互动小组成员：高莉 林莹 闻素芳 盛霄璐 沈聪 张烨 洪翌晨 郝一霖培训热身游戏2培训游戏的类型破冰游戏 拓展游戏团队游戏 创造力游戏智力游戏 沟通游戏领导力游戏 角色模拟游戏进入游戏！进入游戏！3破冰游戏释义 交往游戏作用 帮助人们放松并变得乐于交往 游戏包括让人们自我介绍等优点 打破隔阂缺点 有时适得其反E：一块五毛 自我介绍4破冰游戏 拓展游戏团队游戏 创造力游戏智力游戏 沟通游戏领导力游戏 角色模拟游戏进入游戏！进入游戏！5拓展游戏别名 体验式训练目标 磨练意志、陶冶情操、完善人格等起源 二战期间英国水兵的生存训练类型 是探险和体验性活动特点 以体验为主E：荒岛求生 管
2、理游戏6破冰游戏 拓展游戏团队游戏 创造力游戏智力游戏 沟通游戏领导力游戏 角色模拟游戏进入游戏！进入游戏！7团队游戏是指需要团体协作来共同完成任务，以促进团队成员相互之间的沟通，增进团队成员之间默契，增强团队成员之间信任为目的，而举行的一些小型的活动E：背摔 捆绑过关8破冰游戏 拓展游戏团队游戏 创造力游戏智力游戏 沟通游戏领导力游戏 角色模拟游戏进入游戏！进入游戏！9创造力游戏目标 体验统一的目标和行为规范 对于团队绩效的重要性类型 是能力和创新精神的训练特点 训练人们在最困难的情况下，如何发散思维，开动脑 筋将问题解决，完成那些 “不可能完成的任务”。E：比比谁高 巧扮女郎10破冰游戏
3、拓展游戏团队游戏 创造力游戏智力游戏 沟通游戏领导力游戏 角色模拟游戏进入游戏！进入游戏！11智力游戏E：建塔游戏 成语接龙目标 思维高度运转类型 深度思考型特点 短时间内形成头脑风暴12破冰游戏 拓展游戏团队游戏 创造力游戏智力游戏 沟通游戏领导力游戏 角色模拟游戏进入游戏！进入游戏！13沟通游戏作用 舒缓压力，提高工作效率 的技巧增强队员间的信任 和默契度的游戏目标 应用沟通技巧E：听不到的说话 蒙眼作画14破冰游戏 拓展游戏团队游戏 创造力游戏智力游戏 沟通游戏领导力游戏 角色模拟游戏进入游戏！进入游戏！15领导力游戏目标 引发管理中的有关概念作用 利用变通的手法加深学 员对某些管理概念
4、的理解E：布袋游戏 建绳房16破冰游戏 拓展游戏团队游戏 创造力游戏智力游戏 沟通游戏领导力游戏 角色模拟游戏进入游戏！进入游戏！17角色模拟游戏目标 帮助管理人员提高管理水平；激励销售人员；将竞争 作 为激励工具体会 反馈常常是比权威人物的 指示更有效的激励手段要求 有一定胆量E：领袖模仿 我猜我猜我猜猜猜画画传递猜词1手脚并用2撕纸319画画传递猜词1手脚并用2撕纸320这次不光只是猜哦游戏规则主持人将名词展示到大屏幕上（其余队员背向屏幕），第一个人只通过画画描述他所看到的名词，并在在规定时间内（每个人只有15秒的时间）将自己画好的内容展示给第二个人看，并让他理解所画内容，然后依次进行下去
5、，由最后一个人说出答案。22长颈鹿23小麦24抽水马桶25螃蟹1、提高积极性。2、吸引观众的注意力。画画传递猜词1手脚并用2撕纸328游戏规则以小组的形式，每个小组五个人，需要两个小组。主持人规定需要几只手脚着地时，在最短的时间内，小组成员可以采用抬脚、背人等多种形式，让落地的手脚的数目和所规定的数目相同，并且要不借外物的支撑下站稳，并保持这个动作3秒钟。手脚的数目正确，完成这个动作所需的时间最短的小组胜出。29六脚八手30四脚三手31BossBoss32三脚十手33创新意识团队精神画画传递猜词1手脚并用2撕纸335请大家闭上眼睛36为什么会有这么多不同的结果37EverybodySomeon
6、eTeam=氛围启示团队精神38谢谢大家的参与39小组分工组别组别组员组员任务分工任务分工 第第三三小小组组高莉高莉组长：负责组员任务安排，总体协调统筹，游戏模拟组长：负责组员任务安排，总体协调统筹，游戏模拟林莹林莹负责画画传递游戏设计及操作，游戏模拟负责画画传递游戏设计及操作，游戏模拟张烨张烨负责手脚并用游戏设计及操作，游戏模拟负责手脚并用游戏设计及操作，游戏模拟闻素芳闻素芳负责撕纸纸游戏设计及操作，游戏模拟负责撕纸纸游戏设计及操作，游戏模拟沈聪沈聪为游戏实施提供意见，游戏模拟为游戏实施提供意见，游戏模拟盛潇璐盛潇璐基本资料搜集，游戏模拟基本资料搜集，游戏模拟洪翌晨洪翌晨制作制作PPT，游戏模拟游戏模拟郝一霖郝一霖为游戏实施提供意见，为游戏实施提供意见，PPT
