1、第第1 1课时课时统编版语文六年级下册统编版语文六年级下册课前导入课前导入京剧京剧穆桂英挂帅穆桂英挂帅黄梅戏黄梅戏五女拜寿五女拜寿豫剧豫剧白蛇传白蛇传藏戏藏戏 是一种藏族戏曲剧种，被誉为藏文化的是一种藏族戏曲剧种，被誉为藏文化的“活活化石化石”。1717世纪时，从寺院宗教仪式中分离出来，世纪时，从寺院宗教仪式中分离出来，逐渐形成以唱为主，唱、诵、舞、表、白、技等逐渐形成以唱为主，唱、诵、舞、表、白、技等基本程式相结合的生活化表演。藏戏是一个非常基本程式相结合的生活化表演。藏戏是一个非常庞大的剧种系统，由于青藏高原各地自然条件、庞大的剧种系统，由于青藏高原各地自然条件、生活习俗、文化传统、方言语
2、音的不同，它拥有生活习俗、文化传统、方言语音的不同，它拥有众多的艺术品种和流派。众多的艺术品种和流派。藏戏藏戏助学资料助学资料 藏戏的服装从头到尾只有一套，演员不藏戏的服装从头到尾只有一套，演员不化妆，主要是戴面具表演。藏戏有白面具戏、化妆，主要是戴面具表演。藏戏有白面具戏、蓝面具戏之分。藏戏的传统剧目有蓝面具戏之分。藏戏的传统剧目有文成公文成公主主卓娃桑姆卓娃桑姆顿月顿珠顿月顿珠白玛文巴白玛文巴等。藏戏历史悠久，具有缜密的表演程式，等。藏戏历史悠久，具有缜密的表演程式，在藏族群众的精神文化生活中具有重要地位。在藏族群众的精神文化生活中具有重要地位。明代著名建筑师，藏戏的开山鼻祖。藏族群众历明
3、代著名建筑师，藏戏的开山鼻祖。藏族群众历来把他看作创造藏戏的来把他看作创造藏戏的“戏神戏神”和修建桥梁的铁木工和修建桥梁的铁木工匠的匠的“祖师祖师”，他是藏族群众心中智慧、力量的化身。，他是藏族群众心中智慧、力量的化身。他勤奋好学、刻苦钻研、博学多思，是一名有造诣的他勤奋好学、刻苦钻研、博学多思，是一名有造诣的学者。他一生共修建了学者。他一生共修建了5858座铁索桥、座铁索桥、6060座木桥。唐东座木桥。唐东杰布为西藏交通的开拓，为藏戏的创立、发展作出了杰布为西藏交通的开拓，为藏戏的创立、发展作出了重要贡献，人们通过各种形式歌颂他、纪念他。重要贡献，人们通过各种形式歌颂他、纪念他。唐东杰布唐东
4、杰布我收藏（我收藏（）了一张印着西藏（）了一张印着西藏（）风景的明信片。风景的明信片。字词乐园字词乐园藏藏zngzng（）cngcng（）西藏西藏收藏收藏多音字多音字zngzngcngcng例例句句哄哄hnhn（）hnhn（）哄堂大笑哄堂大笑哄人哄人hnhn（）起哄起哄例例句句他他哄（哄（）人的话，引得大家哄）人的话，引得大家哄（）堂大笑，几个反应灵敏的）堂大笑，几个反应灵敏的观众跟着起哄（观众跟着起哄（）。）。hnhnhnhnhnhn唐朝流传（唐朝流传（）下来了许多）下来了许多传（传（）记。）记。传传zhunzhun（）chunchun（）传记传记流传流传zhunzhunchunchun例例
5、句句1.1.指情节离奇或人物行为超越寻常的故事。指情节离奇或人物行为超越寻常的故事。（）2.2.原意指马脱离缰绳，可引申为脱离某种束原意指马脱离缰绳，可引申为脱离某种束缚、不受控制的意思。缚、不受控制的意思。（）3.3.形容水流奔腾轰鸣。形容水流奔腾轰鸣。（）解词义解词义传奇传奇脱缰脱缰咆哮咆哮4.4.吞食，整个地吞下去。吞食，整个地吞下去。（）5.5.什么都没有，多形容非常贫穷。（什么都没有，多形容非常贫穷。（）6.6.形容全屋子的人同时大笑。形容全屋子的人同时大笑。（）7.7.指身上一分钱也没有指身上一分钱也没有,形容非常贫穷。形容非常贫穷。（）吞噬吞噬一无所有一无所有哄堂大笑哄堂大笑身无
6、分文身无分文8.8.比喻居心不良，当面一套，背后一比喻居心不良，当面一套，背后一套。套。（）9.9.形容除了眼前的要求之外，没有其形容除了眼前的要求之外，没有其他请求。他请求。（）10.10.随着自己的心意随着自己的心意,想要干什么就干想要干什么就干什么。什么。（）两面三刀两面三刀随心所欲随心所欲别无所求别无所求初读感知初读感知根据根据“阅读提示阅读提示”，说说本节课的学习任务。，说说本节课的学习任务。（1 1）能说出藏戏的主要特色。）能说出藏戏的主要特色。（2 2）了解作者是从哪几个方面写藏戏的。）了解作者是从哪几个方面写藏戏的。段落划分：段落划分：第一部分第一部分(13(13段段):):以
7、三个问句开篇，点出了以三个问句开篇，点出了藏戏的主要特点。藏戏的主要特点。第二部分第二部分(417(417段段):):详细介绍了藏戏的起源详细介绍了藏戏的起源及其主要特点。及其主要特点。第三部分第三部分(18(18段段):):总结全文，点明藏戏这一戏总结全文，点明藏戏这一戏剧艺术靠剧艺术靠“师传身授师传身授”的方式传承和发展。的方式传承和发展。世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？
8、没有结束的呢？反问反问以反问开头有什么好处？以反问开头有什么好处？品读鉴赏品读鉴赏藏戏的主要特点藏戏的主要特点 这三个问句总领全文，既点明了藏戏这三个问句总领全文，既点明了藏戏的主要特点的主要特点戴着面具演出、演出时没戴着面具演出、演出时没有舞台、一部戏可以演出三五天，又引出有舞台、一部戏可以演出三五天，又引出了下文对藏戏这些特点的介绍，激发读者了下文对藏戏这些特点的介绍，激发读者的阅读兴趣。的阅读兴趣。作者是从哪几个方面介绍藏戏的？作者是从哪几个方面介绍藏戏的？读读4747自然段，了解藏戏的自然段，了解藏戏的起源，并用自己的话说一说藏戏起源，并用自己的话说一说藏戏诞生的故事。诞生的故事。那时
9、候，雅鲁藏布江上没有一座桥，数那时候，雅鲁藏布江上没有一座桥，数不清的牛皮船被掀翻在野马脱缰般的激流中，不清的牛皮船被掀翻在野马脱缰般的激流中，许多涉水过江的百姓被咆哮的江水吞噬。于许多涉水过江的百姓被咆哮的江水吞噬。于是，唐东杰布许下宏愿，发誓架桥，为民造是，唐东杰布许下宏愿，发誓架桥，为民造福。福。起因起因起源起源 于是就有了这样一段传奇。唐东杰布在山南琼结于是就有了这样一段传奇。唐东杰布在山南琼结的七兄妹，组成了西藏的第一个藏戏班子，用歌舞说的七兄妹，组成了西藏的第一个藏戏班子，用歌舞说唱的形式，表演历史故事和传说，劝人行善积德，出唱的形式，表演历史故事和传说，劝人行善积德，出钱出力，共
10、同修桥。随着雄浑的歌声响彻雪山旷野，钱出力，共同修桥。随着雄浑的歌声响彻雪山旷野，有人献出钱财，有人布施铁块，有人送来粮食，更有有人献出钱财，有人布施铁块，有人送来粮食，更有大批的渔民、工匠、流浪汉跟着他们，从一个架桥工大批的渔民、工匠、流浪汉跟着他们，从一个架桥工地走到另一个架桥工地。随着铁索桥一座接着一座地地走到另一个架桥工地。随着铁索桥一座接着一座地架起来，藏戏的种子也随之撒遍了雪域高原。架起来，藏戏的种子也随之撒遍了雪域高原。经过经过 身无分文的唐东杰布就这样在雅身无分文的唐东杰布就这样在雅鲁藏布江上留下了鲁藏布江上留下了5858座铁索桥，同时，座铁索桥，同时，成为藏戏的开山鼻祖。成为
11、藏戏的开山鼻祖。结果结果起因：起因：经过：经过：结果结果唐东杰布看到江水给百姓带来的灾难唐东杰布看到江水给百姓带来的灾难后，发誓架桥，为民造福。后，发誓架桥，为民造福。写唐东杰布组成藏戏班子，人们出钱写唐东杰布组成藏戏班子，人们出钱出力，帮助架桥。出力，帮助架桥。写唐东杰布实现了架桥的宏愿，也成写唐东杰布实现了架桥的宏愿，也成了藏戏的了藏戏的“开山鼻祖开山鼻祖”。读课文读课文814814自然段，了解藏戏自然段，了解藏戏面具的特点，藏戏中不同人物面具面具的特点，藏戏中不同人物面具的颜色及其象征意义。的颜色及其象征意义。传说，唐东杰布在母亲的肚子里待了传说，唐东杰布在母亲的肚子里待了8080年，出
12、生时头发年，出生时头发胡子都白了。因此，在藏戏里，他的面具是白色的，前额饰胡子都白了。因此，在藏戏里，他的面具是白色的，前额饰有日月，两颊贴着短发，眉眼嘴角永远带着神秘的笑。有日月，两颊贴着短发，眉眼嘴角永远带着神秘的笑。在藏戏里，身份相同的人物所戴的面具，其颜色和形状在藏戏里，身份相同的人物所戴的面具，其颜色和形状基本相同。基本相同。国王的面具是红色的，红色代表威严。国王的面具是红色的，红色代表威严。王妃的面具是绿色的，绿色代表柔顺。王妃的面具是绿色的，绿色代表柔顺。巫女的面具半黑半白，代表其两面三刀。巫女的面具半黑半白，代表其两面三刀。妖魔的面具青面獠牙，以示压抑和恐怖。妖魔的面具青面獠牙
13、，以示压抑和恐怖。村民的面具则用白布或黄布缝制，眼睛和嘴唇处挖出窟村民的面具则用白布或黄布缝制，眼睛和嘴唇处挖出窟窿，以示朴实敦厚。窿，以示朴实敦厚。藏戏面具的基本特点藏戏面具的基本特点人物人物面具特点面具特点象征意义象征意义国王国王王妃王妃巫女巫女妖魔妖魔村民村民不同的人物面具的特点及其象征意义：不同的人物面具的特点及其象征意义：红色红色威严威严绿色绿色柔顺柔顺半黑半白半黑半白两面三刀两面三刀青面獠牙青面獠牙压抑和恐怖压抑和恐怖用白布或黄布缝制用白布或黄布缝制，眼眼睛和嘴唇处挖出窟窿睛和嘴唇处挖出窟窿朴实敦厚朴实敦厚 雪山江河作背景，草原大地作背景。雪山江河作背景，草原大地作背景。藏戏的演出
14、场地很开阔。表演藏戏的艺人藏戏的演出场地很开阔。表演藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布，不要灯光，不要们席地而唱，不要幕布，不要灯光，不要道具，只要一鼓、一钹为其伴奏。道具，只要一鼓、一钹为其伴奏。舞台简单舞台简单舞台形式舞台形式 观众团团围坐，所有的剧情全靠艺人们观众团团围坐，所有的剧情全靠艺人们用说唱来描述。艺人们唱着，说着，跳着，用说唱来描述。艺人们唱着，说着，跳着，在面具下演绎着各种故事。面具运用象征、在面具下演绎着各种故事。面具运用象征、夸张的手法，使戏剧中的人物形象突出、性夸张的手法，使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明，这是藏戏面具在长期发展的过程中格鲜明，这是藏戏面具在长期发展的过程中
15、得以保留的原因之一。得以保留的原因之一。面具的重要作用面具的重要作用演出方式演出方式 西藏地广人稀，生活节奏比较缓慢。表西藏地广人稀，生活节奏比较缓慢。表现在藏戏中，情节可以任意拖延，艺人们的现在藏戏中，情节可以任意拖延，艺人们的唱腔、舞蹈动作可以随意发挥，一段戏可以唱腔、舞蹈动作可以随意发挥，一段戏可以一而再、再而三地重复，观众也在吃喝玩耍一而再、再而三地重复，观众也在吃喝玩耍中看戏，双方随心所欲、优哉游哉，一出戏中看戏，双方随心所欲、优哉游哉，一出戏演他个三五天毫不稀奇。演他个三五天毫不稀奇。演出形态演出形态总总分分总总 回顾全文，说说本文是采用什么结构方回顾全文，说说本文是采用什么结构方
16、式介绍藏戏的？式介绍藏戏的？概括藏戏主要特点概括藏戏主要特点详细介绍藏戏的起源和特色详细介绍藏戏的起源和特色总结全文总结全文板书设计板书设计藏戏藏戏问句开篇，概括主要特点问句开篇，概括主要特点起源起源传奇色彩传奇色彩特点特点总结全总结全文文特点鲜明，特点鲜明，内涵丰富内涵丰富以以“师传身授师传身授”方式传承和发展方式传承和发展凸显民族特点，凸显民族特点，传承优秀文化传承优秀文化详细详细介绍介绍主旨主旨提炼提炼 这篇文章围绕藏戏的主要特点，从这篇文章围绕藏戏的主要特点，从藏戏的藏戏的起源起源、面具面具、舞台形式舞台形式、演出方演出方式式等方面进行了介绍，显示了藏戏所折等方面进行了介绍，显示了藏戏
17、所折射出的射出的少数民族风情少数民族风情和和地域文化特色地域文化特色，以及所蕴含的艺术魅力。以及所蕴含的艺术魅力。梨园弟子梨园弟子 优孟衣冠优孟衣冠 粉墨登场粉墨登场插科打诨插科打诨 有板有眼有板有眼 顾曲周郎顾曲周郎宽袍大袖宽袍大袖 锣鼓喧天锣鼓喧天 声情并茂声情并茂与戏曲有关的成语与戏曲有关的成语课后拓展课后拓展扮戏不像，不如不唱。扮戏不像，不如不唱。角色无大小，全当正戏唱。角色无大小，全当正戏唱。虽十转百转，而本音始终一线。虽十转百转，而本音始终一线。有板时若无板，无板时却有板。有板时若无板，无板时却有板。与戏曲有关的名句与戏曲有关的名句课堂课堂练习练习一、结合语境，根据括号里的提示写出
18、词语。一、结合语境，根据括号里的提示写出词语。1.1.班长讲的故事很有趣，把大家逗得班长讲的故事很有趣，把大家逗得 。(形容全屋子的人同时大笑。形容全屋子的人同时大笑。)2.2.表妹是一个表妹是一个 的小孩，我真的为她骄的小孩，我真的为她骄傲。傲。(指很擅长唱歌和跳舞，多才多艺。指很擅长唱歌和跳舞，多才多艺。)哄堂大笑哄堂大笑能歌善舞能歌善舞3.3.他从一个他从一个 的穷小子变成上市公的穷小子变成上市公司的老板，靠的都是他自己的进取与拼司的老板，靠的都是他自己的进取与拼搏。搏。(什么都没有，多形容非常贫穷。什么都没有，多形容非常贫穷。)一无所有一无所有二、如果藏戏里的人物所戴的面具颜色和形二、如果藏戏里的人物所戴的面具颜色和形状基本相同，则说明人物状基本相同，则说明人物()()A.A.年龄相同年龄相同 B.B.身份相同身份相同 C.C.性别相同性别相同B课后作业课后作业1.1.课后欣赏藏戏中的经典曲目，课后欣赏藏戏中的经典曲目，写一写感受。写一写感受。2.2.了解我国戏曲的相关知识。了解我国戏曲的相关知识。
