最新北师大版小学三年级数学上册期末测试卷(附答案)(DOC 18页).doc

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1、最新北师大版小学三年级数学上册期末测试卷(附答案)班级:_姓名:_等级:_时间:70分钟 满分:100分 一选择题(共8小题)1下面四个算式,()应该先算除法A(210154)7B1084C2101547D40(42)2照相地点距离建筑物最近的是()ABCD3下面四个算式,计算正确的是()ABCD4已知口,下列算式正确的是()A口B口C口D口5在下面由4个边长为1厘米的正方形摆成的图形中,()的周长最短ABC6要使218的积是一个三位数,里最大能填()A3B4C5D67下面说法正确的是()A上半年和下半年的天数一样多 B每年的9月10日是教师节C每年的最后一天是12月30日83.6100,就是

2、把3.6的小数点()A向左移动两位 B向右移动两位 C向右移动一位二填空题(共8小题)9在1836中应该先算 法,在45(123)中应该先算 法,在427+28中应该先算 法10看一看,连一连11比475少126的数是 ,比638多93的数是 12 630; 630; 34013一个长方形花圃的长是9米,是宽的3倍,花圃的周长是 米14多位数乘一位数,从多位数 位乘起,哪一位上乘得的积满几十,就要向前一位进 15一年中共有31天的月份有 个,今年的1月和2月一共有 天16把数0.99996.877777 3.14159267.的对应序号分别写在相应的括号里,有限小数 ,无限小数 ,循环小数 三

3、判断题(共6小题)172212142004800 (判断对错)18晚上路人离路灯越近,他的影子就越短 (判断对错)19三年级有407名学生,比四年级的人数多19名,四年级有426名学生 (判断对错)20计第59、497和455用的是同一句口诀 (判断对错)21把一个周长20厘米的长方形木框拉成一个平行四边形,平行四边形的周长还是20厘米 (判断对错)2249852500 (判断对错)四计算题(共2小题)23直接写出得数30432046006362622999400862+27005223132560724用适当的方法计算328844430+185(215151)8五应用题(共7小题)25673

4、加上527的和除以965与905的差,商是多少?26如图,是由方块组成的图形的俯视图和左视图,组成这样的图形最多需要多少方块?最少需要多少方块?27八一路小学三年级有247人,四年级有298人,两个年级一起去巨幕影院看电影,够坐吗?还差多少个座位?28小丽在做减法时将减数175误写成115,结果所得的差是305正确的得数应是多少?29王大伯紧靠一面墙,用篱笆圈出了一块长是10米,宽是7米的无公害蔬菜地(如图)请问他用了多长的篱笆?30今年全年有52个星期零2天,今年全年多少天?31淘气和笑笑一共有357.5元,如果把淘气的钱数的小数点向右移动一位就和笑笑一样多,笑笑和淘气分别有多少元?参考答案

5、与试题解析一选择题(共8小题)1【分析】根据整数四则混合运算的顺序逐个进行分析即可判断【解答】解:A:(210154)7,先算减法,再算除法;B:1084,先算乘法,再算除法;C:2101547,先算除法,再算减法;D:40(42),先算乘法,再算除法;四个算式,2101547应该先算除法故选:C【点评】此题主要考查了整数四则混合运算的运算顺序,要熟练掌握,解答此题的关键是要明确2【分析】照相机离景物越远,拍摄以的景物越小,拍摄到画面内容越全面,反之,拍摄到景物越大,甚至不能拍摄到全景据此即可把这四幅照片按拍摄由远到近排列,找出照相地点距离建筑物最近的一幅【解答】解:照相地点距离建筑物由远到近

6、:照相地点距离建筑物最近的是故选:D【点评】关键明白:照相机离景物越远,拍摄以的景物越小,拍摄到画面内容越全面,反之,拍摄到景物越大,甚至不能拍摄到全景3【分析】根据整数加减法的计算方法计算出结果再进行比较即可【解答】解:所以四个算式,计算正确的是只有选项D故选:D【点评】考查了整数加减法的笔算,根据其计算方法进行计算即可4【分析】因数因数积,积一个因数另一个因数,据此判断即可【解答】解:因为口,所以口,口故选:A【点评】此题主要考查了因数、因数和积的关系:因数因数积,积一个因数另一个因数,要熟练掌握5【分析】A图看作是长3厘米,宽1厘米的长方形周长加2厘米,其周长是(3+1)2+210厘米,

7、B图为边长2厘米的正方形,根据正方形周长计算公式即可求得这个图形的周长是248厘米,C图看作是长3厘米,宽1厘米的长方形周长加2厘米也可看作是两个长2厘米,宽1厘米的长方形周长之和减2厘米,其周长是(3+1)2+210厘米通过比较即可确定哪个图形的周长最短【解答】解:A、周长是:(3+1)2+210(厘米)B、周长是:248(厘米)C、周长是:(3+1)2+210(厘米)810答:B的周长最短故选:B【点评】此题主要是考周长的意义,一个图形的周长就是围成这个图形的所有边的长度之和6【分析】最大的三位数是999,然后除以218求出最大的商即可【解答】解:9992184127所以,要使218的积是

8、一个三位数,里最大能填4;故选:B【点评】解答本题关键是确定最大的三位数,再根据有余数除法的计算方法解答即可7【分析】对以下各个选项依次进行分析,即可得出结论【解答】解:A、平年上半年:31+28+31+30+31+30181(天);闰年上半年:181+1182(天);下半年:31+31+30+31+30+31184(天);181184;182184;上半年的天数和下半年的天数一样多,说法错误;B、每年的9月10日是教师节,说法正确;C、12月是大月,有31天,每年的最后一天是12月30日说法错误;故选:B【点评】此题考查了大月、小月,闰年平年的判断方法及有关的生活常识,希望同学们熟记8【分析

9、】一个数乘以或除以10、100、1000,则小数的小数点向右(向左)移动一位、两位、三位,这个数就比原来扩大(缩小)10倍、100倍、1000倍,反之也成立【解答】解:3.6100,就是把3.6的小数点向 右移动 2位;故选:B【点评】此题考查小数点的位置移动引起小数大小变化的规律:一个数的小数点向右(或向左)移动一位、两位、三位,这个数就扩大(或缩小)10倍、100倍、1000倍,反之也成立二填空题(共8小题)9【分析】根据整数四则混合运算的运算顺序,可得:在一个没有括号的算式里,既有加、减法,又有乘、除法,要先算乘、除法,后算加、减法,有括号要先算括号里面的【解答】解:在1836中应该先算

10、 乘法,在45(123)中应该先算 减法,在427+28中应该先算 除法故答案为:乘,减,除【点评】此题主要考查了整数四则混合运算的运算顺序,要熟练掌握,解答此题的关键是要明确10【分析】小军在车的正前面,他能看到车头正面;小玉在车的侧面,他看到的是车的侧面;小兵在后的后面,他看到的是车的尾部【解答】解:【点评】本题是考查作简单图形的三视图,能正确辨认从正面、上面、左面(或右面)观察到的简单几何体的平面图形11【分析】要求比475少126的数是多少,用475减去126即可;要求比638多93的数是多少,用638加上93即可【解答】解:475126349638+93731答:比475少126的数

11、是 349,比638多93的数是 731故答案为:349,731【点评】本题考查了整数加减法的意义,解题的关键是根据题意正确列出算式进行计算12【分析】根据乘除法的互逆关系解答即可【解答】解:3065306180403120即5630; 180630; 120340故答案为:5,180,120【点评】此题考查了整数乘除法的互逆关系的运用13【分析】首先求出宽,根据长方形的周长公式:C(a+b)2,把数据代入公式解答【解答】解:933(米)(9+3)212224(米)答:这个花圃的周长是24米故答案为:24【点评】此题主要考查长方形周长公式的灵活运用,关键是熟记公式14【分析】依据多位数乘一位数

12、计算方法:从多位数个位乘起,哪一位上乘得的积满几十,就要向前一位进几即可解答【解答】解:依据多位数乘一位数计算方法可得:从多位数个位乘起,哪一位上乘得的积满几十,就要向前一位进几,故答案依次为:个,几【点评】本题主要考查学生依据多位数乘一位数计算方法解决问题的能力15【分析】一年有12个月,有31天的月份有一、三、五、七、八、十、十二月;有30天的月份有四、六、九、十一月;平年二月有28天,闰年二月有29天;根据闰年定义,先判断今年(2019年)是闰年还是平年,得出二月份的天数,再把1月和2月的天数相加即可【解答】解:一年中有31天的月份有一、三、五、七、八、十、十二月,一共有7个;20194

13、5043有余数,2019年是平年,二月份有28天,1月和2月一共有:31+2859(天)故答案为:7,59【点评】此题考查每年大小月的月份数及平、闰年判断方法及平年、闰年二月份的天数16【分析】解答此题,要知道有限小数是位数有限的小数;无限小数是位数无限的小数,包括无限循环小数和无限不循环小数;循环小数是一个位数无限,从小数点后面某一位起重复出现一位或几位数字的小数;由此解答即可【解答】解:把数0.99996.877777 3.14159267.的对应序号分别写在相应的括号里,有限小数 ,无限小数 ,循环小数 ;故答案为:,【点评】此题考查了循环小数、无限小数和有限小数的意义以及它们的分类三判

14、断题(共6小题)17【分析】221214先算乘法,再算减法,由此求出算式的结果,再与800求解【解答】解:22121422184137800原题计算错误故答案为:【点评】一个算式里,如果含有两级运算,要先做第二级运算,后做第一级运算18【分析】在路灯光源的端点,过人头顶作射线,射线与地的交点到人脚跟处为人的影子,人离光源越远,射线与人身之间的夹角越大,影子越长,反之,影子越短【解答】解:如图晚上路人离路灯越近,他的影子就越短原题说法正确故答案为:【点评】解答此题最好的办法就是亲自实践一下19【分析】先依据四年级人数三年级人数19人,求出四年级人数,再判断即可【解答】解:40719388(名);

15、四年级有388名学生,所以原题计算错误;故答案为:【点评】本题考查了整数应用题,关键是根据四年级人数三年级人本数19人解答20【分析】根据表内乘法和除法的计算方法,以及乘法口诀可知:59,455用同一句口诀,是五九四十五;497用七七四十九,由此判断即可【解答】解:根据表内乘法和除法的计算方法,59,455用同一句口诀,是五九四十五;497用口诀:七七四十九计第59、497和455用的是同一句口诀,所以原题说法错误;故答案为:【点评】本题考查了表内除法和表内乘法的灵活应用21【分析】把长方形木框拉成一个平行四边形,四条边的长度没变,则其周长不变依此即可求解【解答】解:把一个周长20厘米的长方形

16、木框拉成一个平行四边形,平行四边形的周长还是20厘米是正确的故答案为:【点评】此题主要考查平行四边形的特征及性质22【分析】根据整数乘法的计算方法,求出4985的结果,再比较大小【解答】解:49852490;24902500所以,49852500故答案为:【点评】含有算式的大小比较,先求出它们的结果,然后再按照整数大小比较的方法进行解答四计算题(共2小题)23【分析】根据整数加法和乘除法的计算方法口算即可【解答】解:30412032048060061003627262231999114008320062+264700535002236613226560780【点评】此题考查了整数加法和乘除法的

17、计算方法的运用24【分析】(1)先算除法,再算减法;(2)先算乘法,再算加法;(3)先算减法,再算除法【解答】解:(1)32884432821307(2)430+185430+90520(3)(215151)86488【点评】考查了整数四则混合运算,注意运算顺序和运算法则,然后再进一步计算五应用题(共7小题)25【分析】先用673加上527求出和,再用965减去905求出差,再用求出的和除以求出的差即可【解答】解:(673+527)(965905)12006020答:商是20【点评】这类型的题目要分清楚数量之间的关系,先求什么再求什么,找清列式的顺序,列出算式求解26【分析】根据从上面、左面看

18、到的形状,所用的小正方体分前、后两排,上、下两层下层前、后排各两个,前排左边一个与后排右面一个对齐;上层前、后排最少各放1个,最多各放2个【解答】解:如图组成这样的图形最少需要6个方块,最多需要8个方块(下图):【点评】本题是考查作简单图形的三视图,能正确辨认从正面、上面、左面(或右面)观察到的简单几何体的平面图形27【分析】根据整数加法的运算方法,用三年级的人数加上四年级的人数,求出一共需要多少个座位;然后把它和电影院一共有的座位的数量比较大小即可【解答】解:247+298545(人)54550045(人);答:不够坐;还差45个座位【点评】此题主要考查了整数加减法的运算方法,要熟练掌握,解

19、答此题的关键是求出一共需要多少个座位28【分析】用错误的减数加上所得的错误差求出正确的被减数,再用正确的被减数减去正确的减数就是正确的差【解答】解:115+305175420175245答:正确的得数应是245【点评】本题考查了减法各部分之间的关系,用到减数+差被减数,被减数减数差29【分析】由图形可知,一面靠墙,围成的是一个长方形,长是10米,宽是7米,篱笆的长等于一条长边和两条宽的和,据此解答【解答】解:10+7210+1424(米)答:围这块地用了24米的篱笆【点评】此题考查的目的是理解长方形的周长的意义,掌握长方形周长的计算方法还要结合实际,看清篱笆包括哪些边30【分析】用星期数每星期

20、的天数+2,列出算式即可得到今年这一年有多少天【解答】解:527+2364+2366(天)答:今年全年有366天【点评】考查了整数的乘法及应用,本题关键是熟悉每星期的天数的知识点31【分析】根据题意,如果把淘气的钱数的小数点向右移动一位就和笑笑一样多,可得笑笑的钱数是淘气的10倍,又二人乙共有357.5元,可知357.5元相当于淘气的(1+10)倍,用除法求出淘气的钱数,进一步求出笑笑的钱数【解答】解:357.5(1+10)357.51132.5(元)32.510325(元)答:笑笑有325元,淘气有32.5元【点评】此题属于和倍问题,解决方法:和(倍数+1)1倍数(较小数),1倍数(较小数)倍数几倍数(较大数),或:和1倍数(较小数)几倍数(较大数) 14 / 14

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