1、第第1 1课时课时1414 统编版语文五年级下册统编版语文五年级下册课前导入课前导入 在天津在天津，人们习惯于把某个行业中技人们习惯于把某个行业中技术特别好的人术特别好的人，用行当加上姓氏的方式来用行当加上姓氏的方式来称呼他。比如称呼他。比如，一个姓张的人一个姓张的人，泥人，泥人做得做得特别好吃特别好吃，人们就叫他人们就叫他泥人张；泥人张；一个一个姓姓李李的的人，粉刷人，粉刷做得特别好做得特别好，人们就叫人们就叫他他（刷子李）（刷子李）。大千世界，无奇不有。大千世界，无奇不有。各行各行各业都有能人巧匠。各业都有能人巧匠。作家冯骥才写的俗世奇人作家冯骥才写的俗世奇人一书，一书，共收录了民间共收录
2、了民间多个多个奇人奇人奇奇事事，“刷子李刷子李”就是其中的一个。就是其中的一个。PPT模板： PPT课件： PPT课件： 怔怔住住包包袱袱字词乐园字词乐园shng 神神圣圣快快乐乐粉粉刷刷匠匠傅傅袱袱蘸蘸馅馅诈诈怔怔圣圣我会写我会写浆浆 傅傅 袱袱 障障芝芝 圣圣 犯犯 馅馅 轰轰（刷浆）（刷浆）（师傅）（师傅）（包袱）（包袱）（屏障）（屏障）（芝麻）（芝麻）（神圣）（神圣）（犯难）（犯难）（露馅）（露馅）（轰隆）（轰隆）我会写我会写堪堪 诈诈 傻傻 捏捏 怔怔（难堪）（难堪）（有诈）（有诈）（傻眼）（傻眼）（捏住）（捏住）（怔住）（怔住）点点击击播播放放结构：结构：上下结构上下结构部首：部首
3、：水水组词：组词：豆浆豆浆 泥浆泥浆 纸浆纸浆 血浆血浆造句：造句：虽然豆浆营养丰富，但虽然豆浆营养丰富，但也要适当饮用。也要适当饮用。书写指导：书写指导：上部书写稍微紧凑；上部书写稍微紧凑；“水水”的捺要的捺要伸展有力。伸展有力。jing重点字讲解重点字讲解点点击击播播放放结构：结构：左右结构左右结构部首：部首：亻亻组词：组词：师傅师傅 太傅太傅 少傅少傅造句：造句：今天我遇到了一个特别今天我遇到了一个特别好的司机师傅。好的司机师傅。书写指导：书写指导：左窄右宽。右部横画间距均匀，最左窄右宽。右部横画间距均匀，最后一横长且舒展。后一横长且舒展。f点点击击播播放放结构：结构：左右结构左右结构部
4、首：部首：衤衤组词：组词：抖包袱抖包袱造句：造句：很多事情都要顺其自然，很多事情都要顺其自然，不要有什么思想包袱。不要有什么思想包袱。书写指导：书写指导：左窄右宽。左窄右宽。“衤衤”的第四、五笔是的第四、五笔是撇和点；右部写紧凑些。撇和点；右部写紧凑些。f点点击击播播放放结构：结构：左右结构左右结构部首：部首：阝阝组词：组词：障碍障碍 残障残障 故障故障 路障路障造句：造句：我们要扫除学习路上的我们要扫除学习路上的障碍。障碍。书写指导：书写指导：左窄右宽。左右紧凑，左窄右宽。左右紧凑，“阝阝”两笔两笔写成，写成，“章章”的横画间距均匀。的横画间距均匀。zhng点点击击播播放放结构：结构：左右结
5、构左右结构部首：部首：犭犭组词：组词：触犯触犯 冒犯冒犯 进犯进犯 犯规犯规造句：造句：我们要做守法的好公民，我们要做守法的好公民，不能知法犯法。不能知法犯法。书写指导：书写指导：左高右低。左高右低。“犭犭”弯钩的弯势不宜弯钩的弯势不宜过大。过大。fn点点击击播播放放结构：结构：左右结构左右结构部首：部首：饣饣组词：组词：露馅儿露馅儿 肉馅儿肉馅儿 馅儿饼馅儿饼 素馅儿素馅儿造句：造句：天上不会掉馅饼，努力天上不会掉馅饼，努力奋斗才能梦想成真。奋斗才能梦想成真。书写指导：书写指导：左窄右宽。左窄右宽。“饣饣”的第三笔为竖提，的第三笔为竖提，右边右边“臽臽”的第一笔是短撇。的第一笔是短撇。xin
6、点点击击播播放放结构：结构：上下结构上下结构部首：部首：车车组词：组词：轰鸣轰鸣 轰响轰响 炮轰炮轰 轰隆隆轰隆隆造句：造句：天上的雷声轰隆隆的。天上的雷声轰隆隆的。书写指导：书写指导：“车车”要写得扁些。下部左边的要写得扁些。下部左边的“又又”捺变点捺变点;右边的右边的“又又”比左边的略大。比左边的略大。hng点点击击播播放放结构：结构：左右结构左右结构部首：部首：亻亻组词：组词：傻瓜傻瓜 傻乎乎傻乎乎 傻头傻脑傻头傻脑造句：造句：别站在那里发傻了别站在那里发傻了,快快去写作业吧。去写作业吧。书写指导：书写指导：左窄右宽。右边左窄右宽。右边“囟囟”的两侧向内的两侧向内收。收。sh点点击击播播
7、放放结构：结构：左右结构左右结构部首：部首：忄忄组词：组词：魔怔魔怔 呓怔呓怔 发怔发怔造句：造句：听到这个消息，我一怔听到这个消息，我一怔,半晌没反应过来。半晌没反应过来。书写指导：书写指导：左窄右宽。右边的横画间距要一致，左窄右宽。右边的横画间距要一致，最后一横较长。最后一横较长。zhng注意红色部分，不要写错哦注意红色部分，不要写错哦馅馅傻傻两短横不相接两短横不相接注意笔画注意笔画篆书的篆书的“轰轰”由三个（车）组成，表示很多由三个（车）组成，表示很多车发出的声音。本义指车的轰鸣声，或车发出的声音。本义指车的轰鸣声，或泛泛指指巨大的响声巨大的响声,后引申为后引申为“用大炮或炸弹破用大炮或
8、炸弹破坏坏”“”“驱逐，赶走驱逐，赶走”等。等。趣识字趣识字轰轰篆书篆书楷书楷书轰最拿手而有特色的本领；绝技。最拿手而有特色的本领；绝技。（）有点些相信，又有些怀疑。有点些相信，又有些怀疑。（）派头，气派。形容行动、举止过分神气的样派头，气派。形容行动、举止过分神气的样子。子。（）也就是较劲，较量高低。也就是较劲，较量高低。（）立刻。立刻。（）绝活绝活半信半疑半信半疑派头十足派头十足较上了劲较上了劲立时立时解词义解词义匀称又密实。匀称又密实。（）整洁整洁;干净。干净。（）悠闲的样子。悠闲的样子。（）打鼓时的音响节奏。打鼓时的音响节奏。（）事物相连接。事物相连接。（）匀匀实实匀匀实实清爽清爽悠然
9、悠然鼓点鼓点衔接衔接初读感知初读感知1.1.认真听读课文认真听读课文刷子李刷子李，圈出本课圈出本课生字和新词。生字和新词。2.2.将课文划分层次，并概括每部分的主将课文划分层次，并概括每部分的主要内容。要内容。第一部分第一部分(1-2)(1-2)简要叙述了有关刷子李刷墙绝活简要叙述了有关刷子李刷墙绝活的传说，交代了刷子李给自己定的规矩。的传说，交代了刷子李给自己定的规矩。第二部分第二部分（3-113-11）具体叙述了曹小三头一次跟具体叙述了曹小三头一次跟师傅外出干活的所见所闻，表现了刷子李的技师傅外出干活的所见所闻，表现了刷子李的技艺名不虚传。艺名不虚传。默读课文，说说课文是以谁的视角来叙默读
10、课文，说说课文是以谁的视角来叙述的？述的？思考讨论思考讨论 课文是以曹小三的视角来叙述的。课文是以曹小三的视角来叙述的。请以这个人物的视角概括事例。请以这个人物的视角概括事例。刷子李新收的徒弟曹小三，对有关刷子李技刷子李新收的徒弟曹小三，对有关刷子李技艺高超的传说一直半信半疑。头一次跟师傅艺高超的传说一直半信半疑。头一次跟师傅出去干活，给人家新造的楼房刷浆，他亲眼出去干活，给人家新造的楼房刷浆，他亲眼目睹了师傅的绝活后，不由得对师傅佩服至目睹了师傅的绝活后，不由得对师傅佩服至极。极。主人公为什么被称为主人公为什么被称为“刷子李刷子李”？这是一种特殊的称谓，在天津卫，对干某一这是一种特殊的称谓，
11、在天津卫，对干某一行有绝活的人，人们用他的行当加姓称呼他。行有绝活的人，人们用他的行当加姓称呼他。所以课文中的主人公，他姓李，刷墙技术特所以课文中的主人公，他姓李，刷墙技术特别好，人们就称他为刷子李。别好，人们就称他为刷子李。一、看拼音，写词语。一、看拼音，写词语。guj yurn wiyn （）（）（）susu qnfn xinji（）（）（）规矩规矩悠然悠然威严威严搜索搜索侵犯侵犯衔接衔接课堂练习课堂练习二、选字义二、选字义绝：绝：A.A.完全没有了，穷尽完全没有了，穷尽 B.B.独一无二的，没有独一无二的，没有人能赶上的人能赶上的 C.C.极、最极、最 刷子李有一手绝（刷子李有一手绝（）活，最让人叫绝）活，最让人叫绝（）的是他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上）的是他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝（绝（）没有一个白点。）没有一个白点。BCA一、正确、规范书写本一、正确、规范书写本课生字、新词。课生字、新词。二、正确、流利地朗读二、正确、流利地朗读课文。课文。课后作业课后作业
