1、docin/sundae_mengdocin/sundae_meng*责任分摊，各尽所能责任分摊，各尽所能-总务部负责总体规划和理念、规则、工作方法的培训-用人部门负责落实和专业技能的培训-系/班组负责操作培训docin/sundae_meng*两重体系，各有侧重两重体系，各有侧重-公司级的培训体系：公司总体的要求-各部门/生产部各科的培训体系：具体 的专业要求docin/sundae_meng*分级培训，以老带新分级培训，以老带新-统一训练讲师-讲师训练员工docin/sundae_meng*多次考核，注重效果多次考核，注重效果-培训讲师考核-用人部门考核docin/sundae_meng*
2、上级能培训下属、前辈要培训后辈上级能培训下属、前辈要培训后辈 员工以岗位为基础，通过一岗多能培训、多岗位培训、岗位轮换不断扩大工作范围docin/sundae_meng*通过激励机制，拉动培训需求通过激励机制，拉动培训需求-工资级别评价和人事考核定级专设“工作能力”项目，促使员工注重工作能力的提高-工资级别评价还设有“学历”、“资格”项目，鼓励员工利用业余时间提高“学历”和“资格”docin/sundae_meng组织培训职能部门-总务部-培训实施部门-总务部/各部门-培训协助部门-各部门-人事科培训系培训管理人员培训联络员兼职讲师docin/sundae_meng分工：分工：贯彻执行政府的有
3、关方针、政策和法规。健全公司培训制度，严格执行培训制度。制定年度职工出国培训计划和年度职工国内培训计划。培训经费管理。培训场所和设施管理。组织公共项目培训教学。主要指：岗前培训、特殊工种培训、就业准入培训、出国培训、电脑培训、语言培训、厂外培训等。跟踪、协助和引导各部门的培训工作。负责教员资格审查、培训过程控制、培训考核和培训效果跟踪。收集和传达培训信息，负责公司内优秀项目的推广。培训统计管理。培训系：培训系：总体负责公司的日常培训工作docin/sundae_meng培训联络员：培训联络员：负责各部门的日常培训工作。分工：分工：docin/sundae_meng兼职教师：兼职教师：负责教学和
4、协助公司的培训工作分工：分工：docin/sundae_meng 总 务 负 责 教 育、本 田 总 部 培 训、部 门 负 责 教 育、职 能 部 门 和 总 务 共 同 负 责、员 工 自 我 提 高部长科长主任工程师系长班长基 础 能 力开 发 教 育经 营 管 理 培 训品 质 管 理培 训安 全 卫 生教 育全 社 共 通 教 育新任职培训经营管理高级班KT法AOC|自我提高新 入 社 员培 训H F C 1H F C 3T W IJ I/J RQC-JQC-FH F C 2法定资格取得教育公司内资格取得教育TQM劳动安全卫生教育消防知识教育岗位知识技能教育NGHC和合理化建议活动经
5、营管理中级班经营管理初级班docin/sundae_meng培训体系的主要内容培训体系的主要内容基础培训品质培训安全培训岗位技术/技能培训docin/sundae_meng 新员工培训：企业的发展历程、经营理念、公司内 部运作、规章制度/行为规范、安全知 识、品质意识等 员工达到一定的工龄、职位后进行相应的工作方法的培训：团队意识、工作开展、工作改善、人 际关系、目标与计划、沟通技巧、发 掘潜能、项目管理、管理能力、领导 能力docin/sundae_meng 全体员工必须具备的意识和技巧 基本QC手法、ISO基本知识等 一定职位和品质管理人员必须具备技能 品质管理分析技巧、质量体系推进技巧、
6、质量检测手段、TQM等docin/sundae_meng 全体员工:三级安全教育、消防常识教育、灭火 器材实用实操 特种作业/特殊岗位人员:按国家法定严格训练 安全管理网络:根据公司需要定期进行安全管理训练docin/sundae_meng 根据岗位技术/技能需要,选派优秀员工赴日培训 依靠赴日培训人员/日本专家/技术骨干对全体员 工进行培训 与主管部门、汽车集团、高校、社会培训机构 等建立广泛联系，及时派员工参加对口培训，包含法定/规定资格培训docin/sundae_mengdocin/sundae_meng 培训的日常考核 培训结束传授跟踪 实习考核跟踪 各部门日常培训跟踪 培训申请审批
7、docin/sundae_meng 在职训练是基础（最为重要所谓“实践出真知”）自我启发是关键 脱产培训是补充docin/sundae_meng5、完善、全员推广1、知识/技能的活用3、课题设立4、解决问题、考评2、结合目标、完善扩大6、培养对象在职训练脱产培训自我启发docin/sundae_meng按照自主管理的原则，通过确立/实现工作目标，在工作的PDCA不停循环中:-不断提高对QCDMS的认识-不断提高自身各方面能力-实现1人多岗多能 工人：至少掌握3个岗位技能 技术/管理人员：至少掌握2个岗位技能docin/sundae_meng 合理化建议活动 QC小组活动 自学/交流活动doci
8、n/sundae_meng主要通过培训体系改善员工的知识/技能/态度docin/sundae_meng个人培训统计表/员工职业生涯档案月度各部/科参加国内培训汇总表月度各部/科负责国内培训汇总表月度职工国内培训统计表 培训证/册职工培训合同 docin/sundae_meng、出国培训年份年份人次人次学时学时98年951280899年781852000年1041799201年（16月）548768合计合计33158088docin/sundae_meng、技术指导年份年份人次人次学时学时98年991651299年3778172000年1382666401年（16月）13119704合计合计745144600docin/sundae_meng、国内培训年份年份人次人次学时学时98年965315404399年769223763800年884728047301年（15月）合计合计26192672154docin/sundae_meng、特种作业取证培训情况年份 98年 99年 00年 01年1-6月人数 14 88 121 31docin/sundae_meng
