1、书画版 五年级第二学期 刻出来的画石膏板浮雕 1 课题：课题：刻出来的画刻出来的画石膏板浮雕石膏板浮雕 教材：教材：书画版美术教材第十册 第四单元第九课 课型：课型：雕刻 课时：课时：1 课时 年级：年级：五年级 学校：学校： 执教者：执教者： - 教材分析：教材分析： 本课为书画版小学美术五年级第二学期第四单元雕刻能手中的一课。 石膏是 我们最容易找到的雕刻材料之一，它材质松，容易雕刻，能让学生比较直观的体 会雕刻的刀味，肌理和韵味。石膏板雕刻是一种适合于学生学习的雕刻形式，可 以提高学生的学习兴趣。本课的重点是以体会浅浮雕的雕刻技法为主，在上节课 的基础上，进一步掌握雕刻工具的使用，熟悉石
2、膏雕刻技法，并通过主题形象和 底板上色来增强浮雕作品的表现力，提高对浮雕艺术的欣赏力及表现能力，让学 生懂得浮雕是通过凹凸的高低起伏变化来表现作品的空间感和层次感。 学情分析：学情分析： 雕刻刀对于拿惯了笔和剪刀的学生来说是非常陌生的工具， 也让学生们对其 充满好奇和新鲜感。所以在工具的使用上，教师须时刻提醒学生注意安全，雕刻 时，右手拿刀，左手不要离刀头太近，避免手被划伤割破。五年级学生经过前面 几个学期的学习，已经具备了一定的审美能力和动手能力。在之前的单元已经学 习了“平行透视”与“成角透视”的知识，已经有了空间深度的感觉，逐渐摆脱 儿童画较为平面的概念。在第三单元纸版画两课中已经认识并
3、开始接触如油墨、 滚筒、磨拓等较专业的版画拓印工具和材料。在本单元中，之前的第 8 课雕刻 的乐趣中，学生已经小试牛刀，初步认识了雕塑的概念，动手接触雕刻工具和 材料，为本节课的浮雕学习打下了基础。 教学目标：教学目标： 1知识与技能：认识浮雕，知道石膏浮雕不同的表现形式，初步学会石膏板雕 刻的制作方法和步骤，学习安全使用刻刀，尝试刻、铲、雕等基本雕刻技法，合 作完成一件简单的石膏板雕刻作品。 2过程与方法：通过欣赏与实践，了解浮雕的形式美感及表现方法，在教师演 书画版 五年级第二学期 刻出来的画石膏板浮雕 2 示指导下，初步学会雕刻工具的使用方法，以及石膏板浮雕的基本制作方法、步 骤。 3情
4、感态度与价值观：通过欣赏浮雕作品并亲身体验制作过程，培养耐心细致 的学习态度，感受雕刻的凹凸感和肌理感，体验雕刻创作的乐趣，提高艺术表现 力和审美情趣。 教学重点与难点：教学重点与难点： 1 1重点：重点：认识浮雕，体会石膏的材质和雕刻工具，尝试运用基本雕刻技法，学 习掌握石膏板浅浮雕的制作过程和表现方法。 2 2难点：难点：雕刻中线条的表现方法、背景部分肌理的处理以及空间的表现方法。 课前准备：课前准备： 教具：教具：浮雕实物、石膏板、木头铅笔、废旧圆珠笔、刻刀、范作、多媒体等。 学具：学具：石膏板、木头铅笔、画稿资料、复写纸、画纸、刻刀、报纸等。 教学过程：教学过程： 一、游戏导入： 1.
5、看图猜字 2.认识“刻”字 3.组织教学 二、认识工具材料： 1.了解雕刻材料种类： 讨论并出示各种不同雕刻材质的图片资料 2.认识石膏板： （1）小组活动：观察认识石膏板 （2）反馈交流 （3）归纳小结：石膏板特点：表面光滑；质地疏松；容易刻划 （4）刻线替代工具 3. 认识雕刻工具： （1）认识雕刻工具：刻刀 （2）学习握刀姿势 （3）了解刻刀种类 介绍： 斜口刀刻划线条轮廓 平口刀铲块面背景 圆口刀和 V 形刀雕花纹细节。 （4）替代工具 三、欣赏认识浮雕 1.欣赏认识浮雕： 书画版 五年级第二学期 刻出来的画石膏板浮雕 3 出示昭陵六骏石刻仿制品 （1）学生鉴宝 （2）认识昭陵六骏 （
6、3）观察浮雕实物 （4）了解浮雕概念：雕刻的一种，是在平面上雕刻出凹凸起伏形象的一种雕塑。 2.认识高浮雕与浅浮雕： （1）欣赏一组浮雕佳作 （2）认识高浮雕和浅浮雕。 （3）识别高浮雕、浅浮雕： 巴黎凯旋门马赛曲高浮雕 亚述人浮雕国王出征浅浮雕 北魏龙门石窟浅浮雕 人民英雄纪念碑五卅运动高浮雕 四、揭示课题： 刻出来的画石膏板浮雕 五、雕刻指导 1.教师当堂演示浮雕制作过程与方法 2. 学生讨论归纳： （1）印画稿（2）刻轮廓（3）铲轮廓（4）雕花纹 六、布置作业： 1. 作业内容：请同学们按照浮雕制作的基本方法和步骤，尝试制作一幅浮雕习 作。 2.作业要求：轮廓清晰 有凹凸感 有肌理效果 3.学生雕刻制作：教师巡视，个别辅导 4.图底对比小提示 出示范作 七、作品展示及评价： 举办“新手入门雕刻初级培训班石膏板浮雕作品展” 1.拼图游戏：以小组为单位拼制一幅完整的石膏板浮雕作品 2.小组互评：根据作业要求，各组评选一位”雕刻能手”上台展示介绍作品 3.教师点评 八、拓展学习： 出示范作：课后运用习得的纸版画拓印技法，为石膏板浮雕拓印一幅版画作品。
