1、 单元 第二单元 纸艺小能手 课题 第 3 课 剪刻恐龙 主题 工艺制作 教学目标 知识与技能：知识与技能：知道恐龙的外型特点，学会用剪纸的方法表现恐龙的外形、花纹特征；用剪刀镂刻恐龙身上的纹理。 过程与方法：过程与方法：在比较中找出恐龙的基本形，设计并剪刻自己喜欢的恐龙造型；在观察中，掌握镂刻恐龙身上纹理的方法。 情感体验与价值观情感体验与价值观：培养爱动物爱自然的情感；体会剪纸艺术独特的美。 重点难点 重点：重点：抓住恐龙的形态特征，并能大胆表现其动态。 难点难点：恐龙身上镂空纹理的设计与剪刻。 环节目标 评价内容和观察点 活动方式方法 教师活动 学生活动 一、欣赏导入 了解恐龙身体结构基
2、本 知识。 学生能够积极参与老师 的提问。 一、 播放一段视频 1、同学们我们一起来欣赏一段视频，注意观察视频 中的主人公。 2、恐龙时代中，这些神奇的生物称霸着地球，你们 猜一猜食肉恐龙会赢还是食草恐龙会赢。 3、问：这些地球霸主的有哪些身体结构？ 预设：头、身、颈、四肢、尾 学生欣赏短片 回答问题 二、新课新授 了解恐龙外形特点， 花边排列有序又有变化。 二、 （一）分析恐龙外形 1.食草恐龙和食肉恐龙的外形有什么特点。 2霸王龙的外形特点是？ （头大、颈粗、前肢灵活、后肢有力） 3问：食草恐龙的外型特点？ （头小、颈长、四肢笨重、粗短、一般为蹄， 适于奔跑跳跃） 四人小组讨论 三、学生作
3、业 在比较中找出恐龙的基 本形， 设计并剪自己喜欢 的恐龙造型；在观察中， 掌握镂剪恐龙身上纹理 的方法。 独立、 安静地完成作业练 习， 能够有序整理好学习 用品。 三、雕刻恐龙内部纹理细节三、雕刻恐龙内部纹理细节 1看看恐龙照片，说说恐龙的皮肤上有什么？（皱 折和纹理） 2.欣赏恐龙剪纸作品，知道动态线是什么。 3教师示范，并讨论剪刀在本节课的作用 长线条体现动态 短线条表现纹理 3 活动三：学生画恐龙，剪恐龙 学生练习。 四、展示与评价 培养爱动物爱自然的情 感； 体会剪纸艺术独特的 美。 四、四、 展示展示 1 介绍自己小组的恐龙拼贴画 学生相互交流自己画的内容或谈谈在创作中的体会。 根据学生自己的感受来 评价， 能够大胆参与评价 环节 五、五、 点评与总结点评与总结 作业要求 1、 恐龙造型生动。造型合适 2、 以小组合作的形式，创作恐龙拼贴画。 板书 板书设计：板书设计： 剪刻恐龙剪刻恐龙 恐龙分类食肉恐龙 食草恐龙 身体结构头、身、颈、四肢、尾 反思
