1、教教 普通话培训课件新普通话培训课件新普通话强化培训v标准普通话定义：标准普通话定义：以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。普通话水平等级标准普通话水平等级标准v9797分及其以上，为一级甲等；分及其以上，为一级甲等；v9292分及其以上但不足分及其以上但不足9797分，为一级乙等；分，为一级乙等；v8787分及其以上但不足分及其以上但不足9292分，为二级甲等分，为二级甲等；v8080分及其以上但不足分及其以上但不足8787分，为二级乙等分，为二级乙等；v7070分及其以上但不足分及其以上但不足8080分，为三级甲等；分，为三级甲等；v6060分及其以上但
2、不足分及其以上但不足7070分，为三级乙等。分，为三级乙等。普通话水平测试试卷构成普通话水平测试试卷构成试卷由四项考题构成，满分试卷由四项考题构成，满分100分分一、读单音节字词（限时一、读单音节字词（限时3.5分钟，分钟，10分）分）二、读多音节词语（限时二、读多音节词语（限时2.5分钟，分钟，20分）分）三、朗读短文（限时三、朗读短文（限时4分钟，分钟，30分）分）四、命题说话（限时四、命题说话（限时3分钟，分钟，40分）分）普通话语音结构普通话语音结构 普通话的音节由声母、韵母和声调三部分组成；普通话声母含零声母共普通话声母含零声母共2222个，辅音个，辅音2121个；个；以以a o e
3、 i u a o e i u 等元音起头的音节称为零声母。等元音起头的音节称为零声母。按发音部位分类按发音部位分类1、唇音：、唇音：双唇音：双唇音：b p m 唇齿音：唇齿音：f2、舌尖音：、舌尖音：舌尖前音：舌尖前音：z c s 舌尖中音：舌尖中音：d t n l 舌尖后音：舌尖后音：zh ch sh r3、舌面音：、舌面音：舌面前音：舌面前音：j q x 舌面后音：舌面后音：g k h按发音方法分类1、塞、塞 音：音：b p d t g k2、塞擦音：、塞擦音：j q zh ch z c3、擦、擦 音：音：f h x sh r s4、鼻、鼻 音：音：m n5、边、边 音：音：l普通话声调普
4、通话声调v普通话有四个声调：阴平 阳平 上声 去声阴平：高平调阴平：高平调 调值（调值（55）阳平：中升调阳平：中升调 调值（调值（35）上声：降升调上声：降升调 调值（调值（214）去声：全降调去声：全降调 调值（调值（51）54321214普通话调值五度标记法图 普通话水平测试辅导一、读单音节字词辅导第一项考题是读单音节字词第一项考题是读单音节字词100100个。个。主要检测应试人普通话声母、韵母、声调读音的准确和规范程度。主要检测应试人普通话声母、韵母、声调读音的准确和规范程度。读单音节字词注意事项1 1、考题字音读错允许纠正一遍，以第二遍为准，且不要说与测试无关的话；、考题字音读错允许
5、纠正一遍，以第二遍为准，且不要说与测试无关的话；2 2、多音字允许读任何一个读音；、多音字允许读任何一个读音；3 3、语速要适中，不要过快或过慢；、语速要适中，不要过快或过慢；4 4、音量与试音音量相似，不要忽大忽小；、音量与试音音量相似，不要忽大忽小；5 5、注意发上声调字音时，声调要准确到位；、注意发上声调字音时，声调要准确到位；6 6、认准字的形体，注意发音的饱满、到位。、认准字的形体，注意发音的饱满、到位。难点声母训练一、分辨平翘舌声母一、分辨平翘舌声母z、c、s与与zh、ch、sh z、c、s发音时，由于舌尖平伸顶住上发音时，由于舌尖平伸顶住上齿背，俗称齿背，俗称“平舌音声母平舌音声
6、母”；zh、ch、sh发音时，由于舌尖上翘顶住硬腭前部发音时，由于舌尖上翘顶住硬腭前部,俗俗称称“翘舌音声母翘舌音声母”（一）（一）发音要领发音要领 发发z、c、s时，上下齿对齐，舌尖平伸抵住上齿背；发时，上下齿对齐，舌尖平伸抵住上齿背；发zh、ch、sh时，上下齿也对齐，舌尖上举抵住硬腭最前时，上下齿也对齐，舌尖上举抵住硬腭最前部（上牙床后面）。见如下发音对比图部（上牙床后面）。见如下发音对比图:z、c、s发音准备图发音准备图 zh、ch、sh发音准备图发音准备图 难点声母单音节训练一、舌尖后音：一、舌尖后音：zh ch sh r（翘舌音）（翘舌音）赵赵 超超 郑郑 知知 中中 朱朱 专专
7、庄庄 周周 哲哲 珍珍 车车 陈陈 程程 冲冲 除除 船船 吹吹 产产 吵吵 扯扯 春春 双双 书书 上上 顺顺 赏赏 生生 使使 食食 双双 硕硕 沈沈 让让 然然 柔柔 日日 入入 如如 忍忍 软软 蓉蓉 壤壤 芮芮 幢幢 赘赘 蛰蛰 莘莘 嗜嗜 赡赡 淳淳 潺潺 扰扰 缛缛 闰闰普通话语音声母n lv鼻音鼻音n 和和 边音边音 l 哪哪 奴奴 奶奶 难难 能能 娘娘 铃铃 老老v唇齿音唇齿音f f和舌根音和舌根音h h 发发 房房 佛佛 风风 法法 海海 哈哈 杭杭 湖湖 v舌面音舌面音j q x 江江 机机 加加 青青 亲亲 欺欺 先先 西西 新新难点韵母前鼻尾韵母v前鼻音前鼻音:an
8、 en in n ian uan an uenv发音要领发音要领:发前鼻韵母时，先发元音，在气流不断的情发前鼻韵母时，先发元音，在气流不断的情况下，将舌尖前伸贴紧硬腭前部不动，感觉发况下，将舌尖前伸贴紧硬腭前部不动，感觉发音点在舌尖。音点在舌尖。难点韵母后鼻尾韵母v后鼻音后鼻音:ang eng ing ong iang uang ueng iong 发后鼻韵母时，也先发元音，但口腔要稍张发后鼻韵母时，也先发元音，但口腔要稍张 大些，紧接着舌后面隆起接触软腭，感觉发音大些，紧接着舌后面隆起接触软腭，感觉发音点在喉头。点在喉头。难点韵母训练v前鼻韵母前鼻韵母an en in 三三 山山 蓝蓝 反反
9、 般般 满满 安安 担担 恩恩 本本 喷喷 坟坟 恨恨 深深 音音 尹尹 印印 贫贫 品品 民民 敏敏 拼拼 后鼻韵母后鼻韵母 ang eng ing 昂昂 帮帮 刚刚 狼狼 当当 抗抗 梦梦 崩崩 盟盟 凝凝 丙丙 命命 顶顶 晶晶 硬硬 莹莹 影影 应应难点韵母训练ver（卷舌音）（卷舌音）单音节：儿单音节：儿 耳耳 贰贰 双音节：儿女双音节：儿女 耳朵耳朵 二十二十 洱海洱海 四音节：耳目一新四音节：耳目一新 尔虞我诈尔虞我诈 接二连三接二连三 觥觥 铂铂 串串 窜窜 蹿蹿 您您 髻髻 蓊蓊 瓮瓮 翁翁 馁馁 龛龛 褶褶 皿皿 膺膺 篡篡 纂纂 攥攥 踱踱 撅撅 揩揩 爵爵 缀缀 孽孽
10、搔搔 唁唁 蛆蛆 漱漱 铐铐 舀舀 涮涮 锹锹 攫攫 掣掣 饷饷 镍镍 鳖鳖 鳌鳌 嫩嫩 拽拽 嗔嗔 酉酉 掸掸 驹驹 裆裆 闩闩 孵孵 绯绯 眨眨 癣癣 缫缫 蜇蜇 酵酵 擎擎 舂舂 篾篾 撵撵 铡铡 篙篙 蒿蒿 嵩嵩 券券 酣酣 拨拨 拔拔 泅泅 窘窘 膺膺 啮啮 孽孽 碾碾 豢豢 踹踹 颌颌 僧僧 锹锹 攫攫 绺绺读难点单音节字词二、读多音节字词辅导二、读多音节字词辅导 第二项考题是读多音节词语第二项考题是读多音节词语5050个；个；检测应试人声母、韵母、声调的发音标准和规范程度，同时还测查应试人的上声、“一”和“不”的变调、轻声、儿化等语流音变的准确自然程度。读多音节词语注意事项2 2
11、、注意词的轻重格式，不要漏读，不要错行；、注意词的轻重格式，不要漏读，不要错行；3 3、读好音变，不能把词语生硬地字化；、读好音变，不能把词语生硬地字化；4 4、末尾是上声的音节，注意发音调值要准确到位；、末尾是上声的音节，注意发音调值要准确到位；5 5、上上相连时注意前一音节要音变为阳平；、上上相连时注意前一音节要音变为阳平；6 6、确定轻声词语（一般有、确定轻声词语（一般有4 4个左右）个左右）；7 7、注意儿化词语（一般有、注意儿化词语（一般有4 4个）。个）。难点声母训练v双音节：（翘舌音双音节：（翘舌音)庄重庄重 主张主张 支柱支柱 转折转折 政治政治 挣扎挣扎 郑重郑重 制止制止
12、找准找准 真挚真挚 争执争执 超产超产 长城长城 船厂船厂 车床车床 出产出产 长处长处 乘车乘车 初春初春 出处出处 串场串场 山水山水 双手双手 闪烁闪烁 神圣神圣 沙石沙石 绅士绅士 手术手术 审视审视 设施设施 烧水烧水 闪失闪失 仍然仍然 柔韧柔韧 容忍容忍v四音节：（翘舌音）掌上明珠掌上明珠 招兵买马招兵买马 振振有词振振有词 珠圆玉润珠圆玉润 郑重其事郑重其事 长篇大论长篇大论 畅所欲言畅所欲言 承上启下承上启下 赤胆忠心赤胆忠心 v鼻音鼻音n 和和 边音边音 l双音节：牛奶双音节：牛奶 南宁南宁 男女男女 恼怒恼怒 流利流利四音节：南征北战四音节：南征北战 难分难解难分难解 老
13、态龙钟老态龙钟 v唇齿音唇齿音f f和舌根音和舌根音h h双音节：芬芳双音节：芬芳 丰富丰富 吩咐吩咐 航海航海 绘画绘画v舌面音舌面音j q x 双音节双音节:境界境界 交际交际 亲切亲切 恰好恰好 情趣情趣 相信相信 语流音变训练v音变：在连续说话的语流中，音节和音节互相影响，音变：在连续说话的语流中，音节和音节互相影响，读音有些变化，就是音变。最明显的是上声和读音有些变化，就是音变。最明显的是上声和“一一”、“不不”的变化。的变化。一和不的声调变化：一和不的声调变化：“一一”和和“不不”在去声前读阳平，在非去声前读去声。在去声前读阳平，在非去声前读去声。如：一部如：一部、不会（去声前）一
14、年不会（去声前）一年、不好（非去声）、不好（非去声）读作轻声的主要情况读作轻声的主要情况1 1、名词、代词的后缀（子、头、们等）、名词、代词的后缀（子、头、们等）2 2、语气词（啊、吗、呢、吧等）、语气词（啊、吗、呢、吧等）3 3、助词（的、地、得、着、了、过、等）、助词（的、地、得、着、了、过、等）4 4、音节重叠的亲属称谓、音节重叠的亲属称谓5 5、名词、代词后面的方位词（上、下、里）、名词、代词后面的方位词（上、下、里）6 6、人的五官、肢体、穿着基本读轻声。、人的五官、肢体、穿着基本读轻声。7 7、熟读、熟读普通话水平测试必读轻声词语表普通话水平测试必读轻声词语表轻声练习词语轻声练习词
15、语 窗户窗户 时候时候 知识知识 粮食粮食 朋友朋友 萝卜萝卜 眼睛眼睛 名字名字 知道知道 认识认识 明白明白 答应答应 咳嗽咳嗽 打扮打扮 耽搁耽搁 凑合凑合 热闹热闹 麻烦麻烦 模糊模糊 罗嗦罗嗦 马虎马虎 困难困难 老实老实 凉快凉快 庄稼庄稼 月亮月亮 星星星星 栅栏栅栏v儿化音：附着于其他韵母，使之成为带卷舌色彩的儿化韵。诸如：好玩儿诸如：好玩儿 聊天儿聊天儿 一会儿一会儿 墨水儿墨水儿 号码儿号码儿 名牌儿名牌儿 肚脐儿肚脐儿 差点儿差点儿 豆芽儿豆芽儿 冰棍儿冰棍儿 蒜瓣儿蒜瓣儿 纳闷儿纳闷儿难点声母对比训练一、两字词的比较一、两字词的比较b、p 饱了饱了-跑了跑了 步子步子-
16、铺子铺子d、t 队伍队伍-退伍退伍 调动调动-跳动跳动 g、k 挂上挂上-跨上跨上 关心关心-宽心宽心 j、q 尖子尖子-扦子扦子 精华精华-清华清华z、c 子弟子弟-此地此地 座落座落-错落错落 zh、ch 摘花摘花-拆花拆花 扎针扎针-插针插针 竹纸竹纸-竹尺竹尺1.两字词的比较两字词的比较 zh、j 标志标志-标记标记 短站短站-短剑短剑 ch、q 长生长生-强身强身 船身船身-全身全身 sh、x 师傅师傅-吸附吸附 诗人诗人-昔人昔人2.两字词的连用两字词的连用 zh、j 战舰战舰 章节章节 真假真假 折旧折旧 ch、q 插曲插曲 初期初期 唱腔唱腔 常情常情 sh、x 水仙水仙 顺心
17、顺心 升学升学 瘦小瘦小1、两字词的比较、两字词的比较 z、zh 自力自力-智力智力 栽花栽花-摘花摘花 小邹小邹-小周小周 c、ch 仓皇仓皇-猖狂猖狂 藏身藏身-长生长生 有刺有刺-有翅有翅 s、sh 散光散光-闪光闪光 三哥三哥-山歌山歌 塞子塞子-筛子筛子2、两字词的连用、两字词的连用 z、zh 组织组织 杂志杂志 再植再植 赞助赞助 c、ch 蚕虫蚕虫 操场操场 财产财产 擦车擦车 s、sh 桑树桑树 算数算数 宿舍宿舍 松鼠松鼠1.两字词的比较两字词的比较 n、l 女客女客-旅客旅客 男子男子-篮子篮子 难住难住-拦住拦住2.两字词的连用两字词的连用 n、l 尼龙尼龙 脑力脑力 能
18、量能量 暖流暖流 l、n 烂泥烂泥 辽宁辽宁 老年老年 留念留念1.两字词的比较两字词的比较 f、h 开发开发-开花开花 开方开方-开荒开荒 公费公费-工会工会2.两字词的连用两字词的连用 f、h 发挥发挥 繁华繁华 凤凰凤凰 饭盒饭盒 h、f 恢复恢复 会费会费 回访回访 豪放豪放难点韵母对比训练1、前鼻韵母与后鼻韵母对比、前鼻韵母与后鼻韵母对比an-ang 烂漫烂漫浪漫浪漫 反问反问访问访问 赞颂赞颂葬送葬送en-eng 陈旧陈旧成就成就 真诚真诚征程征程 审视审视省事省事in-ing 亲生亲生轻生轻生 禁止禁止静止静止 人民人民人名人名 弹琴弹琴谈情谈情 金银金银经营经营 信服信服幸福幸
19、福 i和和的比较的比较 意意-遇遇 切切-确确 蝎蝎-靴靴 潜潜-全全 协协-学学 r和和y的比较的比较 人人-银银 柔柔-油油 润润-运运 热热-业业 扰扰-咬咬r和和l的比较的比较 荣荣-龙龙 仍仍-棱棱 饶饶-涝涝 然然-蓝蓝 入入-露露 读多音节词语采访采访 胆怯胆怯 狭窄狭窄 钻头钻头 苗头苗头 预赛预赛 咨询咨询 酗酒酗酒恒星恒星 称职称职 卤水卤水 犹如犹如 贫乏贫乏 转化转化 最初最初 校对校对尊敬尊敬 稍微稍微 球场球场 角色角色 表彰表彰 态度态度 果然果然 意思意思熊猫熊猫 参差参差 蘑菇蘑菇 而且而且 教训教训 昏厥昏厥 撇开撇开 挫折挫折疟疾疟疾 丧失丧失 琼脂琼脂
20、窗户窗户 眉头眉头 聘请聘请 悄声悄声 扰乱扰乱纤维纤维 歼灭歼灭 僧侣僧侣 塑料塑料 栅栏栅栏 不屑不屑 造诣造诣 徜徉徜徉 好玩儿好玩儿 脸盘儿脸盘儿 玩意儿玩意儿 小曲儿小曲儿 门槛儿门槛儿3 3、朗读短文辅导、朗读短文辅导 要求应试人朗读指定的作品；要求应试人朗读指定的作品；主要测查应试人使用普通话朗读书面作品的水平；主要测查应试人使用普通话朗读书面作品的水平；重点考查语音、连续音变、停连、语调以及流畅程度。重点考查语音、连续音变、停连、语调以及流畅程度。朗读短文注意事项1 1、不可以回读或更正错误；、不可以回读或更正错误；2 2、字音准确，吐字清楚，音变符合普通话规范、字音准确，吐字
21、清楚，音变符合普通话规范3 3、克服语调偏误：句调不当、轻重不当；、克服语调偏误：句调不当、轻重不当；4 4、要停连得当：字话、机械地三、五字一顿、要停连得当：字话、机械地三、五字一顿5 5、要言语流畅：语流生涩、磕磕绊绊、回读、要言语流畅：语流生涩、磕磕绊绊、回读6 6、要控制语速；、要控制语速；7 7、注意不增字、漏字。、注意不增字、漏字。4 4、命题说话辅导、命题说话辅导 主要测查应试人在没有文字凭借的情况下，说普通话时的语音标准程度，说成句成段话语时的自然流畅度，所使用的词汇、语法是否规范，能否围绕主题组织语言。考验应试人的心理素质。考验应试人的心理素质。命题说话注意事项1 1、测前做
22、好充分地准备、测前做好充分地准备理清思路、确定提纲理清思路、确定提纲2 2、注意认真审题，避免看错题；、注意认真审题，避免看错题；3 3、重点关注语音的标准程度，语句要流畅；、重点关注语音的标准程度，语句要流畅；4 4、语调要自然，尽量口语化，少用书面语词；、语调要自然，尽量口语化，少用书面语词；5 5、避免使用方言、民族语言词语、语法；、避免使用方言、民族语言词语、语法；6 6、注意不要离题和缺时；不要出现无效话语；、注意不要离题和缺时；不要出现无效话语；7 7、注意控制语速。、注意控制语速。什么是智能测试？什么是智能测试？1、利用计算机辅助进行测试，计算机自动完成前三题的评测，第四题需要分
23、配给测试员进行评测。2 2、测试员通过网络远程给第四题评分、测试员通过网络远程给第四题评分声调(4个)v阴平(-55)方 酸 装 端 亏v阳平(/35)然 人 槐 年 情v上声(214)惹 秒 脸 碾 闯v去声(51)热 辣 卖 掉 换普通话声调v普通话有四个声调：阴平 阳平 上声 去声 54321214阴平：高平调 调值（55）阳平：中升调 调值（35）上声：降升调 调值（214）去声：全降调 调值（51）普通话调值五度标记法图普通话声调练习v注意四声要准确，出字要有力，声音要连贯，气息要自如。巴拔把罢 方房访放 妞牛扭拗 青情请庆 知职止至 称成逞秤 飞肥匪费 亲勤寝沁 窗床闯创声调错误v
24、普通话四个声调调类的错读和各调类调形行进方向和调值高低的明显错误。v常见错误：将一类调值读成另一类调值，如室、微、穴将平调读成升调或降调，或将升、降、曲折调读成平调将升降调形倒置阳平35读作13，或将去声51读作低降31上声调无低降的初势声调缺陷v在调形、调势基本正确的前提下调值偏低或偏高，尤其是四个声调起点和落点的相对高低明显不一致。v常见缺陷：阴平(55)保持平调，但调值略低(低于44，高于33)阳平(35)略带曲折，或调尾作降势拖音上声(214)开头略高，或上升不到4去声(51)为降调，但起点不足5或落点不到1单音节字词练习v班帮 蛮忙赚状先香管广v笨蹦 盆鹏门萌粉讽跟耕v新星 银营紧景
25、信姓邻零v资机 此起思西其词字既v许洗 去气驴离计聚以与v摆北 牌陪坠拽杯掰水甩v高沟 考口毫猴邹遭肉绕v枪先 连梁环黄烂浪安盎 常见错误v两个上声相连时没有按规律变调；v“一”、“不”在连读时没有按规律变调或变调错误；v轻声音节没有读轻声，或违背轻声连读的音高模式；v儿化音节没有读儿化韵，或读成两个音节；常见缺陷v声韵调问题；v儿化卷舌色彩不明显或发音生硬；v中重格式的双音节词语将第一音节读成重音节；上声变调v上声+上声的变调保证后一上声音节的原调模式，前一上声变为阳平v上声+非上声的变调前一上声由上声变为半上(21)，保持低降的趋势，非上声音节不变调一不变调(1/2)在阴平、阳平、上声字的
26、前面，变读为去声；如：一声，一直，一百在去声字的前面，变读为阳平；如：一定，一辈子，在表示顺序的序数词时不变调，在词尾时不变调；如：一年级，2001年，一是一，高一，统一，十一在数字中，“百、千、万、亿、兆”前变调，在长数字中，只有位于开头的“一”变调，其余不变如：一百、一万一千一百、四十一个一不变调(1/2)v“不”字变调在去声字的前面，变读为阳平，其他情况下无需变调。如：不该、不行、不好、不坏、不紧不慢、不慌不忙、不见不散、不声不响、不言不语v“一”“不”轻声在相同的动词中间要变读为轻声如：看一看，想不想，擦一擦，去不去轻声词语v轻声音节在听感上的体现是音量减小，但本质特征是音长时值的相对
27、缩短。v训练方法：有意适当延长第一音节的音长，缩短第二音节的音长，使第一、第二音节在发音的时值上形成比较明显的对比，使轻声词语轻而短的音感特点自然显现。读作轻声的主要情况1、名词、代词的后缀（子、头、们等）；2、语气词（啊、吗、呢、吧等）；3、助词（的、地、得、着、了、过等）；4、音节重叠的亲属称谓；5、名词、代词后面的方位词（上、下、里）；6、人的五官、肢体、穿着基本读轻声。7、熟读普通话水平测试必读轻声词语表常用轻声词语 馒头 舌头 毯子 孩子 咱们 月亮 蘑菇 疟疾 甘蔗 窗户 咳嗽 合同 打算 什么 客气 漂亮 栅栏 扫帚 庄稼 明白 钥匙 知识 便宜 东西朗读短文的基本要求v准确、熟
28、练运用普通话，做到读音准确，吐字清晰，语流音变正常；v领会作品内容，准确把握作品思想感情；v忠实于原作品，不添字、不丢字、不改字；v语调自然，停连恰当，重音处理正确，语速快慢得当。注意问题(1/3)v区分朗读和朗诵前者着眼点是准确，后者着眼点是情感语调平缓为主，声音不要大起大落，把握基本的感情基调，吐字发音力求清晰准确领会作品内容，稍带感情即可v注意语音的准确和朗读的流畅提前注音，避免方音文章中翻译过来的名字按汉字的原声原调读，不要按其原音读，否则视为错误注意问题(2/3)v克服方音语调将作品中的轻声、儿化、音变等难点词挑出，单独练习；熟练后全文朗读，整合练习，注意词、词组、句子的轻重格式，句
29、子的语调等。v注意语音停顿没有标点符号的地方有时也要适当停顿，应根据义群以及句子成分的划分，在不破坏意思完整的前提下适当停顿。朗读要流畅，不要结结巴巴注意问题(3/3)v注意控制语速超过每分钟270字为过快；低于每分钟130字为过慢。v不要回读忠实于原作品，不要读错字、漏字、添字，特别注意不要回读，否则按字数扣分朗读短文注意事项1、不可以回读或更正错误；2、语音准确，吐字清楚；3、克服语调偏误：句调不当、轻重不当；4、要停连得当：字话、机械地三、五字一顿；5、要言语流畅：语流生涩、磕磕绊绊、回读；6、要控制语速；7、注意不增字、漏字。范文1范文2命题说话的基本要求v普通话准确，声韵调无误，词汇
30、语法规范；v语调自然，表达流畅，能正确处理轻声、变调等音变，快慢适中，语句连贯；v紧扣话题，中心突出，条理清晰；v心绪稳定，排除杂念，充满自信，轻松自如。命题说话注意事项1、语音要标准；2、词汇、语法要规范；3、说话要自然流畅；4、内容要充分；5、说话可从两个方面入手：说什么？怎么说？6、注意不要离题和缺时；不要出现无效话语；7、注意不要字化、不要背稿，尽量口语化。普通话水平测试用话题：30个1.我的愿望(或理想)2.我的学习生活3.我尊敬的人4.我喜爱的动物(或植物)5.童年的记忆6.我喜爱的职业7.难忘的旅行8.我的朋友9.我喜爱的文学(或其他)艺术形式10.谈谈卫生与健康普通话水平测试用
31、话题：30个11.我的业余生活12.我喜欢的季节(或天气)13.学习普通话的体会14.谈谈服饰15.我的假日生活16.我的成长之路17.谈谈科技发展与社会生活18.我知道的风俗19.我和体育20.我的家乡(或熟悉的地方)普通话水平测试用话题：30个21.谈谈美食22.我喜欢的节日23.我所在的集体(学校、机关、公司等)24.谈谈社会公德(或职业道德)25.谈谈个人修养26.我喜欢的明星(或其他知名人士)27.我喜爱的书刊28.谈谈对环境保护的认识29.我向往的地方30.购物(消费)的感受注意问题：分类准备话题v记叙类：记人物：尊敬的人、朋友、集体、明星记事件：愿望、学习生活、童年回忆、旅行、业
32、余生活、学习普通话、假日、成长、风俗、家乡、向往之地记所爱：动植物、职业、文学(音乐、舞蹈等)、季节(天气)、体育、美食、节日、书刊v议论类：卫生与健康、服饰、科技发展与社会生活、社会公德(职业道德)、个人修养、环境保护、购物(消费)注意问题：分类准备话题v议论类：论人：论邻里关系、社会公德、怎样和同学相处论事：谈语言美、对社会现象的看法、论勤俭、谦虚是美德、我心目中的教师职业、学普通话的经验论物：广告评说、商品质量和我、自然环境和我、漫谈一种自然现象、一部电影的观后感两周备考时间v熟练朗读轻声和儿化词汇表；v熟练朗读60篇作品；v将说话题目分类整理，适当准备提纲相关资料下载网址考前心理调适v带字典，至少提前半小时到达；抽签后有8-10分钟的时间准备；v在候测室内，没有把握的单音节字词应查字典；找出轻声词汇；思考说话的大概内容；v测试过程中，放松心情，认真朗读，说话时注意按照原定思路进行，不要紧张。Thank You世界触手可及世界触手可及携手共进，齐创精品工程携手共进，齐创精品工程
