1、 教时：教时：1 1 课时课时 类型：绘画表达类型：绘画表达 两个好朋友两个好朋友 一、教学目标一、教学目标 知识与技能：知识与技能： 了解门神画人物造型的特点， 知道对称画的造型方式， 能运用对折、 画、剪的方法来完成友谊卡的制作。 过程与方法：过程与方法：赏析人物图片，了解其动作的对称特点，回忆并表演与好朋友玩耍 时的相似动作，观摩、尝试用对折画方式来剪制两个好朋友的外形轮廓。参照门 神画局部差异的特点，修改与添画两个好朋友的造型细节，并用于友谊卡制作。 情感态度与价值观：情感态度与价值观：感受中国传统文化“门神画”的艺术美，借此表现形式体验 对称剪纸、添画的乐趣。抒发朋友间的真挚友情。
2、二、教学重点与难点二、教学重点与难点 教学重点：教学重点：运用对折画、剪、添画的方法表现两个好朋友外形。 教学难点：教学难点：绘画两个小朋友不同的服饰、五官等细节。 三、教学准备三、教学准备 教具准备：教具准备：多媒体、实物投影、范例、各种学生作品等。 学具准备：学具准备：绘画工具、剪刀、胶棒、尚未完成的友谊卡。 四、教学过程四、教学过程 一、 导入 揭示课题：两个好朋友 二、新授 （一） 出示图片：好朋友间的人物动态剪影图片。引导、观察并交流。 1提问：图片中的人在干什么？他们的动作造型有怎样的特点？ 2学生交流。 3师生共同归纳 1) 两个人的动作大致相同，但是方向相反。 2) 身体或道具
3、，总有一部分是相连的。 3) 动作能够表现出和好朋友很亲密。 （二） 回忆并表演与好朋友在玩时会出现的有情节的动作。 动作要求： 1.两个人的动作大致相同，但是方向相反。 2.身体或道具，总有一部分是相连的，能够表现出好朋友之间很要好。） （三）勾画好朋友的人物动作外形。 1启发思考：你有什么好方法，可以又快又准确地画出两个好朋友动作，并且 两人之间还要紧密相连？。 2. 学生思考、交流并回答。 3.示范步骤要点： 1) 对折画纸。 2) 画出一个人的动作。 要求:人物造型紧靠对折线，运用基本形组合法勾画人物外形。 3) 剪下所画人物。 要求：留白边剪人物外形。 4提出作业要求一： 1) 人物
4、造型具有情节性，构图饱满。 2) 人物外形简洁，只画基本结构。 5学生作业，教师巡视指导 （四）表现好朋友的五官、服饰等细节刻画 1点评学生习作中的人物外形表现，引出细节表现。 2赏析门神画中细节刻画 归纳：门神画人物特点：左右相似，细节稍有变化。 3指导人物细节表现 出示范例，引发思考 思考：人物的细节处可以有哪些不同？ 示范：处理人物动作，刻画人物服饰、五官等细节。 6提出作业要求二： 动作相似，细节稍有变化。 指导友谊卡制作 7学生再次作业、教师巡视。 （五）评价与展示 评价要求： 1) 能够体现出好朋友间在干什么。 2) 人物间造型生动、完整。 （六）小结 学习用对折纸、画、剪的方法，表现了两个动作相似但方向相反的人物，并 用来制作成独特的友谊卡。6 月 8 日是世界好朋友日，可以将别致的友谊卡送给 好朋友，传递友谊，加深彼此友情。 教学资源链接 门神画据 山海经 载称： 唐太宗李世民生病时， 梦里常听到鬼哭神嚎之声， 以至夜不成眠。这时，大将秦叔宝、尉迟恭二人自告奋勇，全身披挂地站立宫门 两侧，结果宫中果然平安无事，李世民认为两位大将太辛苦了，心中过意不去， 遂命画工将他俩人的威武形象绘之在宫门上，称为“门神”。 后来民间百姓争 相效仿，纷纷都在春节时刻贴门神以镇邪恶。
