1、 1 “树立远大目标，让理想起航树立远大目标，让理想起航”主题班会主持词主题班会主持词 第一篇章：感知梦想第一篇章：感知梦想 1.1.开场白：开场白：主持人(男)：尊敬的领导老师们! 主持人(女)：亲爱的同学们! 主持人(合)：大家好! 主持人(男)： 伴随着这首欢快动听的 种太阳 拉开了我们 “树立远大目标， 让理想起航”主题班会的序幕。 主持人(女)：小时候，我也有这样一个种太阳的理想 主持人(男)：让世界每一个角落，都会变得温暖又明亮 主持人(女)：升入初中，我要把太阳种在四中的课堂上 主持人(男)：让班级的每一个地方，都会变得幸福又闪光 主持人(女)：春天的花朵娇艳美丽，梦想是含苞欲放
2、的渴望 主持人(男)：夏天的大树枝叶婆娑，梦想是生机勃勃的向往。 主持人(女)：金秋的稻子低垂着头，梦想是沉甸甸的等待 主持人(男)：严冬的雪花漫天飞舞，梦想是晶莹剔透的畅想 主持人(女)：一个没有理想的人，就像鸟儿没有翅膀。 主持人(男)：没有理想，就没有坚定的方向。 主持人(女)：我们头上的一颗指路明星就是理想。那么，什么是理想?理想 就是对未来的向往和憧憬。 2.2.主持人主持人( (男男) )：现在请听诗朗诵：现在请听诗朗诵放飞梦想放飞梦想表演者：刘柏含 董学晔 等 3.3.互动环节互动环节-猜一猜猜一猜： 有请我们的特约主持人全茄源和我们一起进行互动环节 全茄源：全茄源： 大家好，
3、很高兴能为大家主持这个互动环节， 希望同学们积极配合我哟， 也希望在座的领导和老师和我们一起互动。首先我宣布互动规则：（见课件） 第二篇章：演绎梦想第二篇章：演绎梦想 1.1.萨克斯萨克斯串词串词朗诵词朗诵词 男：萨克斯是一种最为唯美浪漫的乐器 女：萨克斯总是将情愫演绎到极致， 男：最深情的演绎，最专注的吹奏 女：听，他用深情吹出追梦的节奏， 男：听，他用节奏演绎一般的风采 女：谭旭的梦想是成为萨克斯演奏家，那么掌声有请谭旭为我们带来精彩表演！ 2.2.爵士舞表演串词爵士舞表演串词 男：你知道爵士舞的起源是什么吗? 女：这谁都知道啊。爵士舞蹈就是一种非常具感染力的舞蹈呀。 男：没错，爵士舞蹈是
4、非洲舞蹈的延伸，由黑奴带到美国本土，在美国逐渐演进 形成本土化，大众化的舞蹈。 女：对， 在我国，爵士舞作为一种健身方式已经在我国非常流行了。 男：据我所知，咱班的关莹的梦想就是成为一名出色的爵士舞舞蹈家 女：有请关莹等几位女同学为我们带来一场炫目的爵士舞表演。 第三篇章：树立梦想第三篇章：树立梦想 1. 走近大学走近大学 欣赏各大学图片：再一次有请我们的特约主持全茄源，大家掌声欢 迎！ 全茄源全茄源：很高兴再一次上台，感谢主持人给我的机会。这一次，上一次的互动环 节，你们太棒了，这一次我要带领大家免费参观咱们国家各大著名大学，请你认 真跟随我的脚步，仔细参观哟！ 2.2.说说梦想说说梦想：褚
5、英淇 冯新瑞 刘柏含 焦凯旭 杨洋 3.3.来自北大的祝福你有梦想，世界有你视频来自北大的祝福你有梦想，世界有你视频 2 男：张思雨，我有一个好消息要告诉你 女：是什么好消息啊？ 男：班主任的女儿知道我们要开这次以理想为主题的班会，特意送上了祝福 女：嗯？她不是在北大吗？怎么送祝福啊？ 男：这你就不知道了，朱晗姐姐找了北大各院系的学霸为我们录制了一段视频 女：是吗？那我们赶紧看看吧！ （看完以后） 男：谢谢朱晗姐姐送上的祝福语鼓励 女：真的是很有心，我们一定会努力的！ 4.4.如何实现梦想如何实现梦想： 今天我们树立了梦想， 可是如何才能有效的实现呢？下面有请 刘柏含和我们一起谈谈如何实现梦想
6、。 5.5.歌曲我相信串词：歌曲我相信串词： 男：相信梦想、相信奇迹 女：相信自己、相信未来 男：在四中的文化殿堂， 女：在一班的阳光教室， 合：让我们怀揣自己的美好梦想，共同走向美好明天 男：让我们共同唱起我们的歌我相信 结束语：结束语： 女：感谢老师对我们的祝福 男：我们一定不会辜负老师的期盼 女：我们将会是滚滚硝烟里驱马奔驰的勇士， 男：我们将会是崇山峻岭中冒着风雨前进的攀登者， 女：我们将会是惊涛骇浪中手持红旗的弄潮儿。 合：我宣布，七年一班“树立远大目标，让理想起航树立远大目标，让理想起航”主题班会，全体起立， 敬礼！学生齐说：老师再见 “树立远大目标，让理想起航树立远大目标，让理想
7、起航”主题主题班会流程班会流程： 一、播放歌曲种太阳 二、第一章：感知梦想 1.主持人开场白：张思雨 徐浚博 2.诗朗诵放飞梦想 3.猜一猜 三、第二章：演绎梦想 1. 萨克斯独奏：表演者：谭旭 2. 爵士舞 表演者 关莹 四、树立梦想 1.走近大学 欣赏各大学图片 2.说说梦想：褚英淇 冯新瑞 刘柏含 焦凯旭 杨洋 3.来自北大的祝福你有梦想，世界有你 4.如何实现梦想：刘柏含 五、大合唱我相信 六、班主任总结 七、结束语 3 班主任班主任总结总结： 感谢学校领导和老师参见七年一班的主题班会，你们的到来，让我们的班会 更有意义和内涵，同学这次班会很精彩。老师说它精彩不是说咱班的班会设计的 多
8、么好，也不是说咱班的节目多么完美，而是说，在组织这次班会的过程中我看 到了四中人身上的精彩之处：精彩之一：我刚刚来到四中 12 个工作日，对这里 不熟悉，一周前的演讲，今天的班会都让我很迷茫，可是四中的领导和老师给予 我无私帮助和支持，在这里，我表示深深的感谢，是你们，让我看到了一个个精 彩的四中人，让我看到了四中精神；精彩之二：班级里的同学虽然人数不多，可 是大家在准备的过程各尽所能，为班会奉献自己的力量，虽然准备的时间短暂， 但是同学们在班会中表现出了最好的自己，把身上最精彩的地方展示给大家，老 师为你们点赞； 精彩之三： 在开展班会的过程中， 同学们从一个懵懂的无知少年， 到能明确了目标
9、、树立了理想的有志者，并且愿意为理想而奋斗，这才是我认为 班会最精彩的地方。 同学们，中国古语说得好，有志者事竞成，就是告诉我们人生应有明确的奋 斗目标， 史记陈胜吴广传中一句“燕雀安知鸿鹄之志”，成就了一代英雄， 周恩来的一句“为中华崛起而读书”成为了中国最好的总理。前人告诉我们，应 立大志，并要立长志，只有如此，才能让我们象指南针那样，认定一个目标，大 踏步前进! 最后老师送给大家一句话：你有梦想，世界有你！ 刘柏含：尊敬的刘柏含：尊敬的领导老师，亲爱的同学们，大家下午好！很高兴和大家一起谈谈 如何才能实现我们的理想，我想：成功没有捷径，唯有依赖奋斗。 当辛劳成为一种习惯，当勤奋成为一种充
10、实，无聊的嬉戏就将变成一种空虚。 吃得苦中苦，方为人上人。 鲁迅说过：“节省时间，也就是使一个人的有限生命更加有效，即等于延长了生 命。”效率（劳动量无效劳动量）除以时间 怎样减少无效劳动？首先我们看一下何为无效劳动： （1）人家在自习、看书，他在那说笑话、说大话、说课外的话等.-闲话 （2）把课余的时间消磨在游戏里、老师在讲数学他在发呆、上自习在聊天、抄 别人的作业、教材还没弄通就去抠难、怪、偏题等。-闲事 （3）正听着课，思路不知不觉地到了其他无用的事上；学习上遇到不顺心的事 情或考试成绩不理想，就忧虑、担心同学们怎么议论自己、父母怎样批评自己， 结果越想，烦恼越深，越不能平心静气的分析失
11、误的原因-闲思 2、我以班长的名义带领大家宣誓： 不说闲话-我能做到 不做闲事-我能做到 不思闲思-我能做到 3、我还能做到： 勤奋、刻苦、乐学、 自信、善思、笃定、 4 附加材料： a 我的理想是当一名警察。 从很小的时候， 我就羡慕身穿帅气警服， 佩带武器的警察叔叔 。他们在别人有困难的时候帮助别人，为人民服务。获得 人名群众的赞赏。为了我们的生命安全，和财产的安全，日夜兼程的保卫我们。 b 我的理想是当一名人民教师。 教师是个神圣的职业。 俗话说得好： 老师是蜡烛， 照亮了我们的人生道路却燃烧了自己；老师似春蚕，为我们无私奉献；老师像一 艘大船，把我们送往成功的彼岸。 c 我的理想是当一
12、名医生。我的理想是当一名优秀的医生， 医生是一个崇高的 职业，治病救人是医生的职责。医生救人小到门诊，大到手术，关系到人们的生 命，因此，他们总是那么专心致志，不敢有一丝疏忽大意，他们知道一个小错就 能酿成大祸。每当知道医生又救治好一个垂危病人，我的心里即羡慕有佩服，不 由暗暗下定决心：长大了我也要当医生 d 我的理想是当一名作家。从很小的时候起，我就很崇拜那些作家，佩服他们高 超的写作技巧与丰富的想象力。只见他们笔尖一动，就把一件普普通通的小事变 得那样丰富多彩，让人读起来朗朗上口，经久不忘。 我相信歌词： 想飞上天 和太阳肩并肩 世界等着我去改变 想做的梦 从不怕别人看见 在这里我都能实现
13、 大声欢笑让你我肩并肩 何处不能欢乐无限 抛开烦恼 勇敢的大步向前 我就站在舞台中间 我相信我就是我 我相信明天 我相信青春没有地平线 在日落的海边 在热闹的大街 都是我心中最美的乐园 我相信自由自在 我相信希望 我相信伸手就能碰到天 有你在我身边 让生活更新鲜 每一刻都精采万分 I do believe 想飞上天 和太阳肩并肩 世界等着我去改变 抛开烦恼 勇敢的大步向前 我就站在舞台中间 我相信我就是我 我相信明天 我相信青春没有地平线 在日落的海边 在热闹的大街 都是我心中最美的乐园 我相信自由自在 我相信希望 我相信伸手就能碰到天 有你在我身边 让生活更新鲜 每一刻都精采万分 I do believe 我相信(我就是我) 我相信(自由自在) 我相信(我相信我相信) I BELIVE 我相信我就是我 我相信明天 我相信青春没有地平线 在日落的海边 在热闹的大街 5 都是我心中最美的乐园 我相信自由自在 我相信希望 我相信伸手就能碰到天 有你在我身边 让生活更新鲜 每一刻都精采万分 I do believe oh ah
