1、第第2 2课时课时3 3 统编统编版语文二年级版语文二年级下册下册课前导入课前导入同学们，鼹鼠、松鼠、狐狸、刺猬之间同学们，鼹鼠、松鼠、狐狸、刺猬之间会发生什么故事？鼹鼠又收到了什么礼物？会发生什么故事？鼹鼠又收到了什么礼物？让我们一起去看看让我们一起去看看 鼹鼠先生赶紧骑着摩托车，到邮局去领包裹。鼹鼠先生赶紧骑着摩托车，到邮局去领包裹。他回家后打开包裹，看见一堆小颗粒，可他回家后打开包裹，看见一堆小颗粒，可认不出认不出是是什么东西。什么东西。说明鼹鼠先生心说明鼹鼠先生心情急切，想知道情急切，想知道包裹里面是什么包裹里面是什么东西。东西。设置悬设置悬念，引念，引发读者发读者好奇心。好奇心。为下
2、文为下文去松鼠去松鼠太太家太太家做铺垫。做铺垫。品读鉴赏品读鉴赏为什么松鼠太太打开包裹里面是空的？为什么松鼠太太打开包裹里面是空的？因为包裹破了，里面的东西都漏在了路上。因为包裹破了，里面的东西都漏在了路上。包 裹 漏 了包 裹 漏 了之后发生了什之后发生了什么事情？么事情？春天来了，鼹鼠先生要去松鼠太太春天来了，鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。啊，通往松鼠太太家的路，成家做客。啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。了一条开满鲜花的小路。写出鼹鼠写出鼹鼠先生惊喜先生惊喜的心情的心情。鼹鼠先生鼹鼠先生去松鼠太太家去松鼠太太家的路上发生了的路上发生了什么事？什么事？鼹鼠先生路过刺猬太太家，正
3、巧，刺猬太太鼹鼠先生路过刺猬太太家，正巧，刺猬太太走出门。看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，走出门。看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说：她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美这是谁在我家门前种的花？多美啊！啊！”惊讶惊讶疑惑疑惑写出鲜花色彩灿烂美丽。写出鲜花色彩灿烂美丽。朗读指导：朗读刺猬太太的话，第一句要朗读指导：朗读刺猬太太的话，第一句要读出惊讶、疑惑的语气，第二句要一字一读出惊讶、疑惑的语气，第二句要一字一顿，字字重读，读出惊喜和赞美的感情。顿，字字重读，读出惊喜和赞美的感情。你还知道哪些描写鲜花的词语？你还知道哪些描写鲜花的词语？绚丽多彩绚丽多彩万紫千红万紫千红 争奇斗艳
4、争奇斗艳 花团锦簇花团锦簇 繁花似锦繁花似锦 鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。看到门前开着一大片五颜六色的鲜太走出门。看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地问：花，她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？这是谁在我家门前种的花？真美啊！真美啊！”狐狸太太对花狐狸太太对花的喜爱、赞美。的喜爱、赞美。写出鲜花的颜写出鲜花的颜色多，很漂亮。色多，很漂亮。朗读指导：朗读刺猬太太的话，第一句要读朗读指导：朗读刺猬太太的话，第一句要读出惊讶、疑惑的语气，第二句要一字一顿，出惊讶、疑惑的语气，第二句要一字一顿，字字重读，读出惊喜和赞美的感情。字字重读，读出
5、惊喜和赞美的感情。鼹鼠先生路过刺猬太太家，正巧，刺猬太太走出门。看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！”鼹鼠先生回答：“我不知道！”鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！”鼹鼠先生回答：“我不知道！”说一说你有没有发现近义词？说一说你有没有发现近义词？读一读，注意划线的部分。仿照例句说一说。读一读，注意划线的部分。仿照例句说一说。门前门前开着一大片五颜六色开着一大片五颜六色的鲜花。的鲜花。房子旁边房子旁边_。山坡上山坡上_。_。有一条弯弯的小路有一条弯弯的小路有一片
6、郁郁葱葱的树林有一片郁郁葱葱的树林村子外面有一条明亮的小河村子外面有一条明亮的小河小动物们很开心，喜欢小动物们很开心，喜欢这条开满鲜花的小路。这条开满鲜花的小路。鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇，小松鼠、出门，看见门前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。松鼠太太对鼹鼠先生说：松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了，去我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊！的礼物啊！”是谁弄明白了是谁弄明白了“为什么会有为什么
7、会有一条开满鲜花的小路一条开满鲜花的小路”？朗读指导：朗读指导：“我知道了我知道了”语调稍高，语速稍语调稍高，语速稍快，读出快，读出恍恍然大悟的语气，最后一句读出对然大悟的语气，最后一句读出对礼物的赞叹之情。礼物的赞叹之情。为什么会有一条开满鲜花的小路？为什么会有一条开满鲜花的小路？因为去年长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的因为去年长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的礼物是花籽，包裹漏了，花籽撒在路上，礼物是花籽，包裹漏了，花籽撒在路上，便成了一条开满鲜花的小路。便成了一条开满鲜花的小路。“美好的礼物美好的礼物”是什么？为什么松鼠太太说是什么？为什么松鼠太太说“这是多么美好的礼物这是多么美好的礼物”？“美好的礼物美
8、好的礼物”指的是花籽。指的是花籽。因为这份礼物因为这份礼物给大家带来了快乐和美好，温暖了人心。给大家带来了快乐和美好，温暖了人心。生活中还有什么也是美好的礼物？生活中还有什么也是美好的礼物？给贫困山区的小朋友寄书，小朋友回送我给贫困山区的小朋友寄书，小朋友回送我们他们自己画的画；们他们自己画的画；为下班回家的妈妈倒一杯水；为下班回家的妈妈倒一杯水；去敬老院看望老人；去敬老院看望老人；板书设计板书设计开满鲜花的小路开满鲜花的小路起起因因请教松鼠请教松鼠太太太太包裹破了，东西漏在路上包裹破了，东西漏在路上结结果果长颈鹿大叔寄来包裹长颈鹿大叔寄来包裹疑疑惑惑美好美好的礼的礼物物惊喜惊喜和快和快乐乐春
9、天，小路上开满了鲜花春天，小路上开满了鲜花惊惊喜喜懊懊丧丧经经过过主旨提炼主旨提炼最好的礼物最好的礼物美好和快乐美好和快乐本文讲述了长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来一本文讲述了长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来一个包裹，鼹鼠先生不知道里面的东西是什么，个包裹，鼹鼠先生不知道里面的东西是什么，在去问松鼠太太的路上把东西漏掉了，第二年在去问松鼠太太的路上把东西漏掉了，第二年春天，通往松鼠太太家的小路上开满鲜花的故春天，通往松鼠太太家的小路上开满鲜花的故事。这个故事告诉我们能够给人们带来事。这个故事告诉我们能够给人们带来（）的就是（）的就是（）。）。教材习题答案教材习题答案分角色朗读课文。分角色朗读课文。点拨：本课角
10、色较多，每个角色说话时点拨：本课角色较多，每个角色说话时的语气不同，特别适合分角色朗读。分角色的语气不同，特别适合分角色朗读。分角色朗读时，要进入角色，体会不同角色的心情，朗读时，要进入角色，体会不同角色的心情，理解文章内容。注意通过调整朗读的语调和理解文章内容。注意通过调整朗读的语调和语速来表现人物心情。语速来表现人物心情。读一读，注意加点的部分。再看看课文插读一读，注意加点的部分。再看看课文插图，仿照例句说一说。图，仿照例句说一说。门前开着一大片五颜六色的鲜花。门前开着一大片五颜六色的鲜花。房子旁边房子旁边_。山坡上山坡上_。_。点拨：先大声地读读例句，了解加点部分点拨：先大声地读读例句，
11、了解加点部分是表示数量和颜色的修饰性词语，用来描述鲜是表示数量和颜色的修饰性词语，用来描述鲜花。然后仔细观察课文插图，说说房子旁边和花。然后仔细观察课文插图，说说房子旁边和山坡上还有什么，再联系山坡上还有什么，再联系“学方法学方法”，仿照例，仿照例句将第二句和第三句补充完整。最后，认真观句将第二句和第三句补充完整。最后，认真观察这三个句子有什么共同点，并仿照前三个句察这三个句子有什么共同点，并仿照前三个句子写出第四个句子。子写出第四个句子。房子旁边房子旁边_。山坡上山坡上_。_。立着一棵枝繁叶茂的大树立着一棵枝繁叶茂的大树长了一大片翠绿翠绿的小草长了一大片翠绿翠绿的小草天空中飘着一朵朵洁白的云
12、彩天空中飘着一朵朵洁白的云彩参考答案参考答案 你觉得课文你觉得课文中中“美好的礼物美好的礼物”是是什么？生什么？生活中还有什么也是美好的礼物？活中还有什么也是美好的礼物？点拨：回答第一个问题，首先要对课文有点拨：回答第一个问题，首先要对课文有一定的理解，熟读课文后，可在最后一段的人一定的理解，熟读课文后，可在最后一段的人物对话中找到答案。回答第二个问题，首先要物对话中找到答案。回答第二个问题，首先要明白课文中所讲的明白课文中所讲的“美好的礼物美好的礼物”是能够给他是能够给他人带来快乐、能够温暖人心的礼物，然后结合人带来快乐、能够温暖人心的礼物，然后结合自己的生活实际，说一说自己的想法。自己的生
13、活实际，说一说自己的想法。参考答案：课文中参考答案：课文中“美好的礼物美好的礼物”指的指的是花籽以及花籽在春天开花后带给大家的美是花籽以及花籽在春天开花后带给大家的美好、快乐和愉悦。好、快乐和愉悦。给贫困山区的小朋友寄书，小朋友回送给贫困山区的小朋友寄书，小朋友回送我们他们自己画的画；为下班回家的妈妈倒我们他们自己画的画；为下班回家的妈妈倒一杯水；去敬老院看望老人；等等。一杯水；去敬老院看望老人；等等。歌曲欣赏歌曲欣赏鲜花开鲜花开课外拓展课外拓展描写颜色的四字词语描写颜色的四字词语五颜六色五颜六色 五光十色五光十色 五彩缤纷五彩缤纷 姹紫嫣红姹紫嫣红鲜艳夺目鲜艳夺目 漆黑一团漆黑一团 万紫千红
14、万紫千红 浮翠流丹浮翠流丹带有带有“花花”的诗歌的诗歌感时花溅泪，恨别鸟惊心。感时花溅泪，恨别鸟惊心。杜甫杜甫春望春望借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。杜牧杜牧清明清明稻花香里说丰年，听取蛙声一片。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。辛弃疾辛弃疾西江月西江月夜行黄沙道中夜行黄沙道中春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。白居易白居易长恨歌长恨歌已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。毛泽东毛泽东卜算子卜算子咏梅咏梅课堂练习课堂练习一、仿照上面的例子，写句子。一、仿照上面的例子，写句子。1.1.池塘里盛开着池塘里盛开着_的荷花。的荷
15、花。2.2.草坪里生长着草坪里生长着_的小草。的小草。一朵朵粉红色一朵朵粉红色一大片绿油油一大片绿油油二、阅读。二、阅读。松鼠太太对鼹鼠先生说：松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了，我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊！么美好的礼物啊！”松鼠太太说长颈鹿大叔的花籽是松鼠太太说长颈鹿大叔的花籽是_的礼物，因为这些花籽让小动物门前的小的礼物，因为这些花籽让小动物门前的小路路_，给大家带来，给大家带来_。美好美好开满了鲜花开满了鲜花美好和快乐美好和快乐课后作业课后作业1.1.把这个故事讲给家人听。把这个故事讲给家人听。2.2.完成作业课件中的相关练习。完成作业课件中的相关练习。
