1、第3章 测量技术基础整理课件1第3章 测量技术基础 3.1 概述概述3.2 长度基准与量值传递长度基准与量值传递 思考题与习题第3章 测量技术基础整理课件23.1、概述、概述 1.测量技术测量技术 在机械制造业中，对加工完成的零件是否符合设计要求进行判断与确定的一种手段。主要是研究对零件的几何量几何量进行测量和检验的一门技术 国家标准是实现互换性的基础基础 测量技术是实现互换性的保证保证 第3章 测量技术基础整理课件32.测量测量 确定被测对象的量值而进行的实验过程。即将一个被测量与一个作为测量单位的标准量进行比较的过程。L=QE (基本测量方程式)式中：L被测量值 E测量单位 Q比值第3章
2、测量技术基础整理课件4测量包括以下四个方面的内容：测量包括以下四个方面的内容：(1)测量对象：测量对象：零件的几何量。(2)测量单位：测量单位：国家的法定计量单位。(3)测量方法：测量方法：是指测量时所采用的测量器具、测 量原理以及检测条件的综合。(4)测量精度：测量精度：是指测量结果与真值的一致程度。第3章 测量技术基础整理课件53.检验检验 “检验”是一个比“测量”含义更广泛的概念。对于零件几何量的检验，通常只是判断被测零件是否在规定的验收极限范围内，确定其是否合格，而不一定要确定其具体的量值。例如：对于金属内部质量的检验、表面裂纹的检验等，就不能用“测量”这一概念。第3章 测量技术基础整
3、理课件63.2 长度基准与量值传递3.2.1 基准的建立基准的建立 为了保证工业生产中长度测量的精确度，首先要建立统一、可靠的长度基准。常见的长度基准：常见的长度基准：米（米（m）、毫米（）、毫米（mm）、微米）、微米(m)、纳米（纳米（nm）它们之间的换算关系如下：1 m=1000 mm，1 mm=1000 m，1 m=1000 nm第3章 测量技术基础整理课件7 随着科学技术的进步和发展，国际单位基准“米”也经历了三个不同的阶段：1）以地球子午线通过巴黎的四千万之一作为基本的长度 单位米，国际米原器。2）采用光波波长作为长度单位基准。3）米等于光在真空中，在1/299 792 458秒的时
4、间间隔 内的行程长度。第3章 测量技术基础整理课件83.2.2 长度量值传递系统长度量值传递系统为了保证长度基准的量值能准确地传递到工业生产中去，就必须建立从光波基准到生产中使用的各种测量器具和工件的量值传递系统（见图3-1）。目前，量块量块和线纹尺线纹尺仍是实际工作中的两种实体基准，是实现光波长度基准到测量实践之间的量值传递媒介。第3章 测量技术基础整理课件9图 3-1 长度量值传递系统第3章 测量技术基础整理课件103.2.3 量块量块是没有刻度的平面平行端面量具，是以两相互平行的测量面之间的距离来决定其长度的一种高精度的单值量具。量块的形状一般为矩形截面的长方体和圆形截面的圆柱体（主要应
5、用于千分尺的校对棒）两种。常用的为长方体（见图3-2）。第3章 测量技术基础整理课件11图 3-2 量块 第3章 测量技术基础整理课件121、量块的中心长度、量块的中心长度量块长度：量块长度：指量块上测量面的任意一点到与下测量面相研合的辅助体（如平晶）平面间的垂直距离。量块的尺寸：量块的尺寸：指量块测量面上中心点的量块长度，用符号L来表示，即用量块的中心长度尺寸代表工作尺寸。第3章 测量技术基础整理课件132、量块的尺寸标注、量块的尺寸标注量块上标出的尺寸为名义上的中心长度，称为名义尺寸（或称为标称长度）。尺寸尺寸6mm的量块的量块，名义尺寸刻在上测量面上；尺寸尺寸6mm的量块的量块，名义尺寸
6、刻在一个非测量面上，而且该表面的左右侧面分别为上测量面和下测量面。第3章 测量技术基础整理课件14表3-1 量块的截面尺寸 第3章 测量技术基础整理课件15 3、量块的研合性量块的研合性利用量块的研合性，就可以把各种尺寸不同的量块组合成量块组，得到所需要的各种尺寸。第3章 测量技术基础整理课件164、量块的组合、量块的组合 国家量块标准中规定了17种成套的量块系列，从国家标准GB 609385中摘录的几套量块的尺寸系列如下表所示。第3章 测量技术基础整理课件17第3章 测量技术基础整理课件18 5、量块的精度、量块的精度 1）量块的分级量块的分级 按国标的规定，量块按制造精度按制造精度分为6级
7、，即00、0、1、2、3和K级。其中00级精度最高，依次降低，3级精度最低级精度最低，K级为校准级。各级量块精度指标见下表。使用时，就使用量块上的名义尺寸。这叫做按这叫做按“级级”测量。测量。第3章 测量技术基础整理课件19第3章 测量技术基础整理课件20 2）量块的分等量块的分等 量块按其检定精度按其检定精度，可分为1、2、3、4、5、6六等，其中1等精度最高，依次降低，6等精度最低。各等量块精度指标见下表。使用量块检定后的实际尺寸进行测量，叫做按“等”测量。第3章 测量技术基础整理课件21第3章 测量技术基础整理课件22 这样，一套量块就有了两种使用方法。按“级”使用时，所根据的是刻在量块
8、上的名义尺寸名义尺寸，其包括：制造误差、使用过程中磨损误差；按“等”使用时，所根据的是量块的实际尺寸实际尺寸，只是包括：检定量块实际尺寸时的测量误差，可用较低精度的量块进行比较精密的测量。因此，按“等”测量比按“级”测量的精度高。第3章 测量技术基础整理课件23 6、量块组合方法及原则、量块组合方法及原则组合方法：组合方法：（1）选择量块时，无论是按“级”测量还是按“等”测量，都应按照量块的名义尺寸进行选取名义尺寸进行选取。若为按“级”测量，则测量结果即为按“级”测量的测得值；若为按“等”测量，则可将测出的结果加上量块检定表中所列各量块的实际偏差实际偏差，即为按“等”测量的测得值。（2）组合量
9、块成一定尺寸时，应从所给尺寸的最后最后一位小数开始考虑，每选一块应使尺寸至少去掉一位小数。第3章 测量技术基础整理课件24组合原则：组合原则：（1）使量块块数尽可能少，以减少积累误差，一般不超过不超过35块块。（2）必须从同一套量同一套量块中选取，决不能在两套或两套以上的量块中混选。（3）组合时，不能将测量面与非测量面相研合。（4）组合时，下测量面一律朝下。第3章 测量技术基础整理课件2528.935-1.00527.93-1.4326.5-6.5 20-20 0 例如：要组成28.935mm的尺寸，采用83块一套的量块第3章 测量技术基础整理课件26 例如：要组成28.935的尺寸，若采用8
10、3块一套的量块，参照附表3-1，其选取方法如下：以上四块量块研合后的整体尺寸为28.935。93.27005.1935.28第一块量块尺寸为1.0055.2643.1第二块量块尺寸为1.43205.6第三块量块尺寸为6.5020 第四块量块尺寸为20第3章 测量技术基础整理课件271.005201.286.528.785第3章 测量技术基础整理课件28思考题与习题 3-1 什么是测量？一个几何量的完整测量过程包含哪几个方面的要素？3-2 尺寸29.765 mm和38.995 mm按照83块一套的量块应如何选择？3-3 量块按“级”使用与按“等”使用有何区别？按“等”使用时，如何选择量块并处理数据？
