1、 1 第第二二册册 第第 2 课课 彩色的水果彩色的水果 教学目标:教学目标: 知识与技能:用绘画和剪贴的方法表现常见水果的色彩与外形。学习深浅搭配的 配色方法。 过程与方法:通过猜谜和图片欣赏,回忆水果的固有色及外形,选择与水果固有 色接近的彩纸来描绘水果外形并涂色,用绘画和剪贴的方法绘制 1-3 个水果,小 组合作拼出“水果篮” 。 情感态度与价值观:感受色彩丰富的水果世界,激发学生对自然界奇妙色彩的探 索热情。 教学重点和难点:教学重点和难点: 重点:表现常见水果的色彩与外形。 难点:学习深浅搭配的配色方法,将小组成员绘制的水果合理地放进水果篮。 教学准备:教学准备: 教具:课件、范例、
2、篮子、油画棒、记号笔、彩色纸、剪刀、胶水。 学具:篮子、油画棒、记号笔、彩色纸、剪刀、胶水。 教学过程:教学过程: (一)组织教学:检查学生用具准备情况。 (预备铃声开始 2 分钟内) (二)导入新课: (3 分钟) 1猜谜,回顾常见水果的色彩、形状等方面的特征。 谜面: (1)脱下红黄衣,七八个兄弟、紧紧抱在一起、酸甜各有味,大家都 喜欢。 (2)黄金布、包银条、中间弯弯两头翘。 (3)有紫也有青,弯弯藤上挂水 晶。 (4)身穿绿衣裳,肚里水汪汪,红心子儿多,个个黑脸庞。分别打一种水果。 (桔子、香蕉、葡萄、西瓜) 从谜面启发学生回忆各种水果色彩、形状等方面的特点。通过猜谜活动激发 出孩子们
3、对水果的喜爱情感。 2揭示课题: 彩色的水果 。 (三)讲授新课: (10 分钟) 1分析常见水果的色彩及造型特征,总结绘画方法。 出示水果图:苹果、草莓、石榴、樱桃。这些水果都是什么颜色的呀?(红 2 色) 。他们虽都是红色的水果,但各有特点,你发现了吗?学生讨论并回答,教 师小结并举草莓为例,它的外形象个倒三角形,表面还有一个个小小的坑示 范在红色彩纸上画画草莓外形。 引导学生从颜色的角度,回忆各种水果的色彩,同时引领学生仔细观察图片 中各种水果的特点并示范。你知道橘黄色、黄色、紫色、绿色的水果有哪些吗? 你还能说说他们的外形和表面纹理特点?怎样来表现呢? 2创设“水果小店”的情景:哇!水
4、果小店的生意太火暴了,货架都卖空了, 你能为他们提供优质的“水果篮”吗?而且要快!小组合作会很快噢!布置小组 合作制作“水果篮”的作业。好!下面老师来教教大家如何制作“水果篮” 。 教授制作“水果篮”的制作步骤 : (1)画一画:选与水果颜色相近的彩色纸,先画外形,再画花纹。 (2)剪一剪:沿水果外形剪下,可以留边。 (3)贴一贴:将绘制好的水果放入小组的果蓝中,深浅搭配,并且要让每一个 水果都能被看到。 (四)课堂练习 1画 13 个水果,并剪下来(12 分钟) 师生共同总结要领: 选一张与水果颜色相近的彩色纸, 先画外形, 再画花纹, 沿外形剪下,可以留边。 2课堂练习水果篮(5 分钟) 教师示范并提出作业要求: 将绘制好的水果放入老师给每个小组准备得漂亮 小果蓝中, 深色旁边放浅色, 要让每一个水果都能被看到。 学生合作制作水果篮。 (五)课堂评比与小结: (5 分钟) 1 1将小组作品放入水果小店的货架上展示。 2 2学生相互选出最想购买和最想品尝的水果礼篮并进行评讲。 3 3 教师点评小组集体作品的成功,鼓励学生课后进行更多的练习与探索尝试。 3