1、美丽的地毯美丽的地毯 教学目标： 知识与技能：了解地毯的基本特点，加深对方形的认识；掌握在方形中用蜡笔绘画自己喜欢 的图案装饰地毯的方法。 方法与过程：欣赏优秀的地毯作品，用水油分离的方法呈现出地毯装饰效果。 情感态度与价值观： 欣赏美丽的地毯， 感受地毯图案、 色彩和形状的美感， 体验创作的乐趣。 教学重点和难点： 教学重点：学习用蜡笔绘画自己喜欢的地毯图案。 教学难点：学习水油分离的绘画方法。 教学过程： 一、欣赏魔术 1出示一张白纸，信不信老师一分钟就把它变成一块地毯？ 2变魔术。 教学说明教学说明：本课的导入是从老师变魔术本课的导入是从老师变魔术导入，利用油水分离的原理把一张“白纸”在
2、很短导入，利用油水分离的原理把一张“白纸”在很短 的时间内变成一块地毯。低年级的同学注意力不太集中，用这样的方法能一下子吸引他们的时间内变成一块地毯。低年级的同学注意力不太集中，用这样的方法能一下子吸引他们 的注意力，引入本课的学习。的注意力，引入本课的学习。 二、了解地毯的特点 1通过欣赏图片，让学生了解各种地毯。 2说说地毯有哪些装饰特点？（形状、图案） 3认识方形：四个角为直角，四边一样长的是正方形，长方形的对边一样长。 三、学习油水分离的方法制作地毯 （一）图案装饰 1出示范例，让学生欣赏 2讨论范例中出现的装饰方法。 颜色：单色蜡笔绘画图案，多色蜡笔绘画图案。 图案：中间是有主题的想
3、象画，周围用花边装饰。 中间是形状组合成的花卉，周围用花边装饰。 3提供一些图案、花边给学生作参考。 4学生选择自己喜欢的图案用蜡笔绘画在白纸上。 （二）用水彩染底色 1师示范水彩染底色的方法：选一种喜欢的水彩色，挤出规定的量，用清水调匀。把一寸 板刷浸在调好的颜色里，把画纸刷满。 2小贴示：沿着画纸从左往右，从上往下。颜色变浅时把板刷再次浸入水中，颜色要均匀。 3学生尝试染底色。 （三）制作流苏 1用彩纸剪流苏 2用蜡笔画流苏 教学教学说明：说明：新授的第一环节：欣赏图片，新授的第一环节：欣赏图片，了解地毯的特点。第二环节是介绍地毯的制作方了解地毯的特点。第二环节是介绍地毯的制作方 法。首先
4、通过欣赏范作，学习用单色、多色蜡笔绘画图案的方法。学生可以根据自己的喜法。首先通过欣赏范作，学习用单色、多色蜡笔绘画图案的方法。学生可以根据自己的喜 欢选择中间用有主题的想象画，周围用花边装饰或者中间用形状组合成的花卉，周围用花欢选择中间用有主题的想象画，周围用花边装饰或者中间用形状组合成的花卉，周围用花 边的装饰方法。然后通过教师示范学习用水彩染底色。最后装饰流苏。利用水和蜡不相溶边的装饰方法。然后通过教师示范学习用水彩染底色。最后装饰流苏。利用水和蜡不相溶 的特点制作地毯对一年级的学生来说很有吸引力。而且用板刷蘸上水彩染底色速度比较快，的特点制作地毯对一年级的学生来说很有吸引力。而且用板刷
5、蘸上水彩染底色速度比较快， 学生的作业在一堂课中都能完成，让他们有很大的成就感和满足感。学生的作业在一堂课中都能完成，让他们有很大的成就感和满足感。 四、作业展示和评价 1创设“地毯义卖”活动，为希望小学捐款。 2评价：你喜欢哪块地毯，喜欢的理由？（图案、流苏的装饰、染色的效果） 3进行义卖，把义卖款捐献。 教学说明教学说明：作业展示可以创设“地毯义卖”活动，为希望小学捐款。从图案、流苏的装饰、作业展示可以创设“地毯义卖”活动，为希望小学捐款。从图案、流苏的装饰、 染色的效果评价作品。挑选出一些精美的地毯进行义卖，把义卖的钱款捐助给贫困山区建染色的效果评价作品。挑选出一些精美的地毯进行义卖，把
6、义卖的钱款捐助给贫困山区建 希望小学。从小培养学生乐于助人，奉献爱心的优秀品质。希望小学。从小培养学生乐于助人，奉献爱心的优秀品质。 五、教学拓展 1欣赏视频：藏式手工地毯的制作工艺。 2了解新疆地毯图案和色彩的特点。 教学教学说明：说明：拓展中教让学生欣赏一段视频：藏式手工地毯的制作工艺。欣赏图片，了解新拓展中教让学生欣赏一段视频：藏式手工地毯的制作工艺。欣赏图片，了解新 疆地毯图案和色彩的特点：多层边框，几何图形内填入品类繁多的纹疆地毯图案和色彩的特点：多层边框，几何图形内填入品类繁多的纹饰，结构严整而富于饰，结构严整而富于 韵律，活泼多变而富于生活情趣。通过这个环节拓展学生的知识面，从小培养他们对我国韵律，活泼多变而富于生活情趣。通过这个环节拓展学生的知识面，从小培养他们对我国 民间传统民间工艺的喜爱。民间传统民间工艺的喜爱。
