1、课外阅读（三）课外阅读（三）议论文和非连续性文本议论文和非连续性文本明观点明观点，寻论据寻论据，论证观点方法多。论证观点方法多。一、议论文一、议论文1.1.明观点明观点2.2.寻论据寻论据波义尔发现植物酸碱反应并发明石蕊试纸波义尔发现植物酸碱反应并发明石蕊试纸魏格纳通过观察地图提出魏格纳通过观察地图提出“大陆漂移学说大陆漂移学说”阿瑟林斯基发现脑电波的变化与做梦有关阿瑟林斯基发现脑电波的变化与做梦有关正面事例正面事例反面事例反面事例举例论证法举例论证法3.3.论证观点方法多论证观点方法多引用论证法引用论证法对比论证法对比论证法比喻论证法比喻论证法类比论证法类比论证法常见的论证方法常见的论证方法
2、举例论证法举例论证法议论文专题训练议论文专题训练A AB BD DC C研究的问题研究的问题研究的结果研究的结果发现问题的能力比解决问题的能力更重要。发现问题的能力比解决问题的能力更重要。文中作者的观点是什么？文中作者的观点是什么？1.1.爱因斯坦从梯子上摔下来爱因斯坦从梯子上摔下来，有了很大启发。有了很大启发。2.2.牛顿与苹果落地的故事。牛顿与苹果落地的故事。3.3.瓦特与蒸汽顶壶盖的故事。瓦特与蒸汽顶壶盖的故事。4.4.男孩因为不细心而不能成为飞行员的故事。男孩因为不细心而不能成为飞行员的故事。（正面事例正面事例）（正面事例正面事例）（正面事例正面事例）（反（反面事例面事例）作者用了什么
3、方法来说明自己的观点呢？作者用了什么方法来说明自己的观点呢？举例子举例子我们休息一下吧我们休息一下吧欢迎回来欢迎回来二、非连续性文本二、非连续性文本细读材料明主题细读材料明主题按题索骥取信息按题索骥取信息联系生活重迁移联系生活重迁移如何做好非连续性文本的练习呢？如何做好非连续性文本的练习呢？细读材料明主题细读材料明主题 十九岁以下的人群关注度最高；随着人群的增长十九岁以下的人群关注度最高；随着人群的增长，本节目的关注度本节目的关注度逐渐降低。逐渐降低。按题索骥取信息按题索骥取信息国破山河在国破山河在，城春草木深。城春草木深。感时花溅泪感时花溅泪，恨别鸟惊心。恨别鸟惊心。烽火连三月烽火连三月，家
4、书抵万金。家书抵万金。白头搔更短白头搔更短，浑欲不胜簪。浑欲不胜簪。春春 望望 “读书百遍读书百遍，其义自见。其义自见。”古古诗诗文刚开始学的时候是有一文刚开始学的时候是有一些难度些难度，不要急不要急，坚持学坚持学，不懂就问不懂就问，相信你一定能学好的。相信你一定能学好的。古典诗词是我们的文化瑰宝古典诗词是我们的文化瑰宝唐诗的风采唐诗的风采宋词的魅力宋词的魅力我会背诗词我会背诗词联系生活重迁移联系生活重迁移程老师：程老师：您好您好！3 3月月1010日日 我校将于我校将于3 3月月1414日举行日举行“经典经典咏咏流传流传”朗诵大赛朗诵大赛，想邀请您担任评委想邀请您担任评委，希望您莅临指导。希
5、望您莅临指导。状元小学状元小学D DC CA A 观众可以观众可以“亲临其境亲临其境”，甚至从运动员的视角观看比赛。甚至从运动员的视角观看比赛。360360度回放技术可以全方位捕捉赛场图像并将所有画面无缝连接度回放技术可以全方位捕捉赛场图像并将所有画面无缝连接，还可以将所有慢动作还可以将所有慢动作360360度无死角转动回放。度无死角转动回放。采用小标题采用小标题，便于将众多的材料分门别类地组织起来便于将众多的材料分门别类地组织起来，从多个方面或多个从多个方面或多个角度来展示材料、表达主题角度来展示材料、表达主题，使行文条理清楚。使行文条理清楚。能吸引读者的注意力。能吸引读者的注意力。让读者在
6、通读全文前让读者在通读全文前，对文章的主要内容有一个概括性的了解。对文章的主要内容有一个概括性的了解。让让读读者在阅读过程中更快、更准确地理解文章内容并了解作者的写作意图。者在阅读过程中更快、更准确地理解文章内容并了解作者的写作意图。我认为不能删掉。先进的水处理技术与文章主题关系密切、它也属于我认为不能删掉。先进的水处理技术与文章主题关系密切、它也属于20222022年北京冬奥会上的高科技。而且最后一个自然段直接指出这种高科技并不是只年北京冬奥会上的高科技。而且最后一个自然段直接指出这种高科技并不是只服务于冬奥服务于冬奥会会期期间，间，在在冬冬奥会结束后奥会结束后，此项新技术此项新技术仍然仍然
7、惠及民生惠及民生，为人民带来为人民带来便利。另外便利。另外，这一部分的内容还具有展望未来的作用。这一部分的内容还具有展望未来的作用。漫画式漫画式审题目审题目，把握内容是关键；把握内容是关键；看画面看画面，注意细节抓要点；注意细节抓要点；读文字读文字，隐含观点能呈现；隐含观点能呈现；析夸张析夸张，弦外之音细体会；弦外之音细体会；联实际联实际，深入理解明主题。深入理解明主题。怎样阅读漫画式文本中的信息呢？怎样阅读漫画式文本中的信息呢？1.1.审题目审题目，把握内容是关键；看画面把握内容是关键；看画面，注意细节抓要点注意细节抓要点。儿子儿子，快到上课时间了快到上课时间了，快点走快点走，别磨蹭了。别磨蹭了。着什么急呀着什么急呀，还早呢还早呢！父子父子2.2.读文字读文字，隐含观点能呈现；析夸张隐含观点能呈现；析夸张，弦外之音细体会弦外之音细体会。这是一个做事磨蹭、没有时间观念的孩子。我身边也这是一个做事磨蹭、没有时间观念的孩子。我身边也有这样的孩子有这样的孩子，他们有的上学磨蹭他们有的上学磨蹭，经常迟到经常迟到；有的做作有的做作业磨蹭业磨蹭，经常不按时交作业。经常不按时交作业。3.3.联实际联实际，深入理解明主题。深入理解明主题。朋友朋友，你想成为一个有时间观念、受人尊重的人吗你想成为一个有时间观念、受人尊重的人吗?如果想如果想，就请改正做事磨蹭的习惯吧就请改正做事磨蹭的习惯吧！
