1、 这里不仅风景优美，且人杰地灵，名贤辈出。有：为了维护民族尊严怒斩外国不法传教士，一品钦差大臣贵州提督田兴恕；定海浴血抗英，万古流芳的民族英雄郑国鸿；民国第一任民选内阁总理“湖南神童”熊希龄；文学巨匠沈从文；国画大师黄永玉等。“边城边城”不只是一个地理概念，不只是说这不只是一个地理概念，不只是说这是个边地的小城。可从时间、文化上理解，是个边地的小城。可从时间、文化上理解，“边边城城”是大城市的对立面，是是大城市的对立面，是“中国另外一个地方中国另外一个地方另外一种事情另外一种事情”。是沈从文先生在体会上流社会。是沈从文先生在体会上流社会的腐朽生活和城里人的腐朽生活和城里人“庸俗小气自私市侩庸俗
2、小气自私市侩”的风的风气之后，对其故乡未完全被现代物质文明摧毁的气之后，对其故乡未完全被现代物质文明摧毁的淳朴民风的怀念。便是在湘西，这种古朴的民风淳朴民风的怀念。便是在湘西，这种古朴的民风也正在消失。也正在消失。边城边城是一个怀旧的作品，一种是一个怀旧的作品，一种带着痛惜情绪的怀旧。带着痛惜情绪的怀旧。边城边城是一个温暖的作是一个温暖的作品，描写的是理想化的现实。因为想留驻一点美品，描写的是理想化的现实。因为想留驻一点美好的、永恒的东西，让它长在，并且常新，以利好的、永恒的东西，让它长在，并且常新，以利后人。后人。2023-1-19一、作家介绍一、作家介绍2023-1-19 边地小城湘西 我
3、要表现的本是一种我要表现的本是一种”人生的形人生的形式式”，一种，一种“优美，健康而又不悖乎优美，健康而又不悖乎人性的人生形式人性的人生形式”。我主意不在领导。我主意不在领导读者去桃源旅行，却想借重桃源上行读者去桃源旅行，却想借重桃源上行七百里路酉水流域一个小城市中几个七百里路酉水流域一个小城市中几个愚夫俗子，被一件普通人事牵连在一愚夫俗子，被一件普通人事牵连在一处时，各人应得的一分哀乐，为人类处时，各人应得的一分哀乐，为人类的的“爱爱”字作一度恰如其分的说明。字作一度恰如其分的说明。故事情节故事情节 在湘西风光秀丽、人情质朴的边远小城，生活着靠摆渡为生的祖孙二人。外公年逾七十，仍很健壮，孙女
4、翠翠十五岁，情窦初开。他们热情助人，纯朴善良。两年前在端午节赛龙舟的盛会上，翠翠邂逅当地船总的二少爷傩送，从此种下情苗。傩送的哥哥天保喜欢美丽清纯的翠翠，托人求亲，而地方上的王团总也看上傩送，情愿以碾坊做陪嫁把女儿嫁给傩送。傩送不要，想娶翠翠为妻，宁愿做个摆渡人。于是兄弟俩相约唱歌求婚，让翠翠选择。天保知道翠翠喜欢傩送，为了成全弟弟，外出闯滩，遇意外而死。傩送觉得对哥哥的死有责任，抛下翠翠出走他乡。外公因翠翠的婚事操心担忧，在风雨之夜去世。留下翠翠孤独地守着渡船，痴心等着傩送归来。“这个人也许永远不回来了，也许明天回来。”整理全文的情节结构整理全文的情节结构第三章：写第三个端午节，筹备龙舟竞赛
5、。第三章：写第三个端午节，筹备龙舟竞赛。（社会环境）（社会环境）第四章：写第一个端午节，看龙舟的翠翠巧第四章：写第一个端午节，看龙舟的翠翠巧遇二老傩送（追述）遇二老傩送（追述）第五章：写第二个端午节，翠翠巧遇大老天第五章：写第二个端午节，翠翠巧遇大老天保。保。第六章；写迎婚送亲的花轿，引发翠翠的情第六章；写迎婚送亲的花轿，引发翠翠的情思。思。明确人物之间的关系，把握明确人物之间的关系，把握文章表现的爱的主题，体会作文章表现的爱的主题，体会作者构筑的爱与美的理想世界，者构筑的爱与美的理想世界，体会人性之美。了解沈从文描体会人性之美。了解沈从文描绘的湘西风情。绘的湘西风情。三、学习探究三、学习探究
6、2023-1-19人物形象分析人物形象分析 翠翠翠翠：女主人公翠翠是边城灵魂之所在。她是一个情窦初开、渴望爱情的勤劳善良、清纯腼腆、聪明伶俐、善解人意、温柔乖巧、感情真挚，从未受到城市文明的污染的极富审美意义的少女形象。爷爷爷爷：是一个忠于职守、古道热肠、心细如发、深爱至亲的，勤劳、善良、坚强老人，是中国传统美德的典范。天保天保：痴情、豪爽、慷慨。既大胆表露爱情，又爱惜手足之情，在不知情中陷入爱情的矛盾中，最后孤独地离开并死于意外。傩送傩送：多才多艺，性格与天保很相似，孤独地追求爱情，最后为亲情放弃爱情。宁可不要碾坊陪嫁也要娶翠翠为妻，情愿永远做个摆渡人。后来因为哥哥的死心怀内疚，又得不到翠翠
7、的理会，也选择了离开。2023-1-19思想内容思想内容 边城通过抒写青年男女之间的单纯情爱、祖孙之间的真挚亲爱、邻里之间的善良互爱来表现人性之美，它寄寓着沈从文“美”与“爱”的美学理想，是他表现人性美最突出的作品。作者想要通过翠翠、傩送的爱情悲剧，去淡化现实的黑暗与痛苦，去讴歌一种古朴的象征着“爱”与“美”的人性与生活方式，但这似乎也反映出湘西在“自然”、“人事”面前不能把握自己的命运，一代又一代重复着悲剧的人生，寄托着作者民族的和个人的隐痛。【】自读课文，用心品味小说中自然、纯自读课文，用心品味小说中自然、纯朴的自然风物和边城人事。谈谈你读后感朴的自然风物和边城人事。谈谈你读后感触最深的一
8、点。触最深的一点。边城美边城美青山绿水风景美青山绿水风景美古朴和乐风俗美古朴和乐风俗美纯朴真挚人情美纯朴真挚人情美2023-1-19感悟湘西人性、人情之美感悟湘西人性、人情之美1.1.风景如画，风俗至纯。风景如画，风俗至纯。读边城，如同欣赏湘西一路的风景，这里的黄昏温柔、美丽、平静，这里的夜晚宁静而不乏生机。杜鹃叫个不停，草莺啭着喉咙，虫声繁密如落雨这是大自然的一片净土，作者心目中的世外桃源。而生活在这片土地上的人更是作者追慕的对象：他们坦城、热情、安闲，日出而作，日落日息，人人都有古君子之风，他们是一群未被近代文明污染的善良的人。民风之纯朴，让人们不讲等级，不谈功利，人与人之间唯有真诚相待和
9、相互友爱。2.2.人情最善，人性至美。人情最善，人性至美。围 绕翠翠这一湘西精灵，作者写到爷爷、天保、傩送等人，展示了“优美、健康、自然，而又不悖乎人性的人生形式为人类的爱字作一度恰如其分的说明。”。2023-1-19血浓于水的亲爱血浓于水的亲爱 不论是爷爷和翠翠之间的祖孙情感，还是天保和傩送之间的兄弟情谊，作者都不惜笔墨，不遗余力。爷爷具有中国传统的美德，他对孙女亲情无限。为翠翠的婚事担心，在生活上无比关怀，在感情上尽力体凉。而翠翠对外公关心备至。她担心外公的身体老去，她愿意把心思向外公倾诉 天保和傩送之间的感情是围绕翠翠展开的。爱情上公平竞争，互相谦让，充分尊重对方，把爱情和亲情放在同等的
10、位置。这些血浓于水的亲情，是作者最为珍惜和倡导的。2023-1-19 两情相悦的情爱两情相悦的情爱 古朴的爱情表达方式:天保的“车”路、傩送的“马”路。这是湘西特殊的示爱方式。特别是“马”路，以歌传情，以草示爱，至纯至真，毫无铜臭之气，似乎让人听到了几千年之前在河边之上的关关之鸠之声。单纯的爱情内涵：翠翠和天保、傩送的爱情，是建立在充分尊重理解对方的基础之上，他们追求心心相印，以情感人，他们奉行奉献利他，他们没有现代文明中的尔虞我诈,自私自利。世外桃源的爱情世外桃源的爱情 边城全文以撑渡老人的外孙女翠翠与船总的儿子天保、傩送的爱情为线索，表达了作者内心的追求以及与这追求相呼应的田园牧歌情调。这
11、种情调和当时的动荡社会相对比，简直就是一块脱离尘寰的“世外桃源”。在这块世外桃源中生活的人们充满了原始的内在的“爱”。正因为这“爱”才使得湘西小城、酉水岸边茶峒里的“几个愚夫俗子，被一件普通人事牵连在一处时，各人应得的一分哀乐，为人类爱字作一度恰如其分的说明”。语文统编版选择性必修下册第5课边城PPT课件（共28张）【精品】语文统编版选择性必修下册第5课边城PPT课件（共28张）【精品】归结全文的写作思路：归结全文的写作思路：爷爷爷爷翠翠翠翠天保天保傩送傩送忠于职守忠于职守古道热肠古道热肠深爱至亲深爱至亲聪明乖巧聪明乖巧善解人意善解人意清纯质朴清纯质朴腼腆多情腼腆多情坦荡磊落坦荡磊落正直尚义正
12、直尚义祖孙情祖孙情爱情爱情手足情手足情人性美人性美 风情美风情美 语文统编版选择性必修下册第5课边城PPT课件（共28张）【精品】语文统编版选择性必修下册第5课边城PPT课件（共28张）【精品】【主题】赞美赞美:边城生活的质朴、纯真和人与人边城生活的质朴、纯真和人与人之间纯洁的爱之间纯洁的爱；批判批判:物欲泛滥的现代文明；拜金主义物欲泛滥的现代文明；拜金主义 的浅薄庸俗和腐化堕落的现实；的浅薄庸俗和腐化堕落的现实；呼吁呼吁:重建民族的美好品德和人格。重建民族的美好品德和人格。语文统编版选择性必修下册第5课边城PPT课件（共28张）【精品】语文统编版选择性必修下册第5课边城PPT课件（共28张）
13、【精品】2023-1-19艺术特色艺术特色 （1）作者擅长将人物的语言、行动描写与心理描写结合起来，以揭示人物的个性特征和丰富的内心世界。如对翠翠的描写，作者静观、揣摩少女在青春发育期性心理所表现的各种情态，通过粗线条的外部刻画与细腻入微的心理描写，从而把羞涩、温柔的个性突现出来。（2）小说结构寓严谨于疏放。全篇围绕翠翠的爱情故事这一中心逐步展开，情节集中、单纯；作品以傩送、天保两人钟情于翠翠为经线，以老船夫关心、撮合孙女的婚事为纬线，推动故事有节奏地向前发展。又以翠翠与傩送、天保的爱情纠葛为明线，以王团总想傩送当女婿为暗线。经纬交织，明暗结合，将情节的单纯性与复杂性完美结合。语文统编版选择性
14、必修下册第5课边城PPT课件（共28张）【精品】语文统编版选择性必修下册第5课边城PPT课件（共28张）【精品】2023-1-19 （3）作者特意在故事的发展中穿插了对歌、提亲、赛龙舟等苗族风俗的描写。特别是关于端午节风俗的描写，来展示边城的自然环境、人文环境，既是“边城”乡土性的诗意揭示，又是扑朔迷离的诗意烘托。（4）边城的艺术风格，它是一首抒情的诗，一曲浪漫主义的牧歌。翠翠与傩送的爱情故事成为诗情的载体，抒情才是小说的“本事”与目的。作者叙事的笔端，倾泻着、流动着作者对“爱”与“美”的诗性的讴歌与咏叹。作者还在艺术上追求诗意化的表现。以关于动作、对话的白描与韵味发掘翠翠内心丰富的“潜台词”
15、；情节结构方面，以经纬交织、明暗结合的手法，烘托内在的情绪节奏；在乡土风俗描写方面，将人物的活动置于一幅幅风俗风情画面上，形成了诗情画意的意境。语文统编版选择性必修下册第5课边城PPT课件（共28张）【精品】语文统编版选择性必修下册第5课边城PPT课件（共28张）【精品】溪流如弓背，山路如弓弦，故远近有了差异。小溪宽约廿丈，长年水皆静静的，河床为大片石头作成，故水即或深到一篙不能落底，却清澈透明，河中游鱼来去皆可以计数。白河到辰州与沅水汇流后，便略显浑浊，有出山泉水的意思。若溯流而上，则三丈五丈的深潭皆清澈见底。深潭中为白日所映照，河底小小白石子，与有花纹的石子，皆明明白白，水中游鱼来去，皆如
16、浮在空气里。两岸多高山，山多可以造纸的细竹，长年作深翠颜色，逼人眼目。近水人家多在桃杏花里，春天时只需注意，凡有桃花必有人家，凡有人家处必可沽酒。语文统编版选择性必修下册第5课边城PPT课件（共28张）【精品】语文统编版选择性必修下册第5课边城PPT课件（共28张）【精品】黄昏照样的温柔、美丽和平静。但一个人若体念或追究到这个当前一切时，也就照样的在黄昏中会有点薄薄的凄凉。随着年龄增长，生命成熟，心里产生一种寂 寞孤独。感觉到生活平凡，有一种新的需要。新的感情的追求而不得。黄昏了，爷爷摆渡还不回来，一个人守着空落落的家。父母早亡，家中一老一小，实在可怜。语文统编版选择性必修下册第5课边城PPT
17、课件（共28张）【精品】语文统编版选择性必修下册第5课边城PPT课件（共28张）【精品】沈从文意义沈从文意义 以乡村之礼与天人合一的儒家思想，对抗现代社会的异化。民族精神的保存问题。道家的无为，寻找心灵的安宁。人与人之间的和谐。对抗人与人之间唯利主义。语文统编版选择性必修下册第5课边城PPT课件（共28张）【精品】语文统编版选择性必修下册第5课边城PPT课件（共28张）【精品】拓展延伸：试把翠翠心理与以下诗拓展延伸：试把翠翠心理与以下诗歌的主人公心理相比较歌的主人公心理相比较 诗经诗经郑凤郑凤子衿子衿青青子衿，悠悠我心。青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？纵我不往，子宁不嗣音？青青子佩，
18、悠悠我思。青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？纵我不往，子宁不来？挑兮达兮，在城阙兮。挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮。一日不见，如三月兮。上邪上邪 上邪！上邪！我欲与君我欲与君相知，长命无绝衰。相知，长命无绝衰。山无陵，江水为竭，山无陵，江水为竭，冬雷阵阵，夏雨雪，冬雷阵阵，夏雨雪，天地和，乃敢与君绝天地和，乃敢与君绝！语文统编版选择性必修下册第5课边城PPT课件（共28张）【精品】语文统编版选择性必修下册第5课边城PPT课件（共28张）【精品】翠翠和以上两位女子相比，显得翠翠和以上两位女子相比，显得含蓄、羞涩含蓄、羞涩，翠翠内心萌动的感情始，翠翠内心萌动的感情始终没有直接外露，连她最深爱、最依终没有直接外露，连她最深爱、最依恋的爷爷也没有启齿。作者通过恋的爷爷也没有启齿。作者通过人物人物的对话和感情变化的对话和感情变化展示了翠翠微妙而展示了翠翠微妙而复杂的内心世界。复杂的内心世界。语文统编版选择性必修下册第5课边城PPT课件（共28张）【精品】语文统编版选择性必修下册第5课边城PPT课件（共28张）【精品】风声，水声，歌声，唢呐声，啜泣声，声声惊残梦；_情，_情，_情，_情，_情，情情乱痴心。乡 民 爱 手足 骨肉语文统编版选择性必修下册第5课边城PPT课件（共28张）【精品】语文统编版选择性必修下册第5课边城PPT课件（共28张）【精品】
