1、1.下面加点字读音全部正确的一项是（）。A A2.看拼音,写词语。（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）n dn dun lin bn f t sh qin zn dn dun lin bn f t sh qin z拟定拟定锻炼锻炼奔赴奔赴特殊特殊签字签字3.下面句子中画线词语运用有误的一项是（）。A A（1 1）不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗）不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗?改成陈述句改成陈述句:（2 2）写一写）写一写“青山处处埋忠骨青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还何须马革裹尸还”的的意思。意思。4.根据提示完成下面的句子练习。有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜。有千千万万志愿军烈
2、士安葬在朝鲜。青山到处都埋葬着忠诚战士的尸骨青山到处都埋葬着忠诚战士的尸骨,又何必要用又何必要用马的皮革把尸体裹住运回家呢马的皮革把尸体裹住运回家呢?5.读句子,回答问题。那一次次的分离那一次次的分离,岸英不都平平安安回到自己的身边岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗来了吗?这次怎么会这次怎么会（1 1）上面的句子写的是毛主席的（）。）上面的句子写的是毛主席的（）。A.A.心理活动心理活动B.B.语言语言C.C.神态神态D.D.动作动作（2 2）句中的）句中的“”“”省略了哪些内容呢省略了哪些内容呢?请试着写一请试着写一写。写。A A这次怎么会牺牲呢这次怎么会牺牲呢?难道我不能再见到他了吗难道
3、我不能再见到他了吗?我的我的好儿子呀好儿子呀!多么希望再看一看你多么希望再看一看你!6.课文传真。（1 1）课文由两部分组成）课文由两部分组成,第一部分写了收到电报第一部分写了收到电报,;第二部分写了作出抉择第二部分写了作出抉择,。毛主席的抉择是通过诗句。毛主席的抉择是通过诗句“,”体现出来的。体现出来的。极度悲痛极度悲痛葬在朝鲜葬在朝鲜青山处处埋忠骨青山处处埋忠骨 何须马革裹尸还何须马革裹尸还（2 2）课文中的毛泽东既有常人的情感）课文中的毛泽东既有常人的情感,也有伟人博大也有伟人博大的胸怀的胸怀,他博大的胸怀是通过哪件事情体现出来的他博大的胸怀是通过哪件事情体现出来的?（）（）A.A.收到
4、电报后收到电报后,在卧室里回忆有关岸英的往事。在卧室里回忆有关岸英的往事。B.B.听到秘书的话时听到秘书的话时,仰望天花板仰望天花板,心情悲痛。心情悲痛。C.C.想见一见岸英的遗骨。想见一见岸英的遗骨。D.D.作出批示作出批示,把岸英安葬在朝鲜。把岸英安葬在朝鲜。D D7.快乐阅读。到到 期期 归归 还还 毛泽东主席闲暇时毛泽东主席闲暇时,喜欢欣赏、临摹名家碑帖喜欢欣赏、临摹名家碑帖,书书法造诣很高。他的行草遒（法造诣很高。他的行草遒（qiqi）劲奔放）劲奔放,自由洒脱自由洒脱,自成一家。自成一家。有一次有一次,毛主席听说黄炎培先生收藏了一本东晋毛主席听说黄炎培先生收藏了一本东晋大书法家王羲之
5、的真迹大书法家王羲之的真迹,兴奋极了兴奋极了,（）地要借来（）地要借来看看。黄炎培当然舍不得将真迹轻易外借看看。黄炎培当然舍不得将真迹轻易外借,可是毛可是毛A A主席要借主席要借,他不好意思拒绝他不好意思拒绝,于是就和主席讲好于是就和主席讲好:只借一只借一个月个月,到期归还。字帖借出去后到期归还。字帖借出去后,黄炎培心里老惦记着黄炎培心里老惦记着这件事。要知道这件事。要知道,王羲之的真迹可是世间罕有哇王羲之的真迹可是世间罕有哇!好不容易过了一个星期好不容易过了一个星期,黄炎培就给毛主席的警卫黄炎培就给毛主席的警卫室打电话室打电话,询问主席是否看完了字帖。值班警卫员很有询问主席是否看完了字帖。值
6、班警卫员很有礼貌地告诉他还没有。礼貌地告诉他还没有。过了两天过了两天,黄炎培又打电话询问黄炎培又打电话询问,警卫员告诉他警卫员告诉他,主主席还在看席还在看,看完了会立刻把字帖给他送去。可黄炎培总看完了会立刻把字帖给他送去。可黄炎培总是感到心里不踏实。是感到心里不踏实。又过了几天又过了几天,黄炎培实在忍不住了黄炎培实在忍不住了,就直接把电话就直接把电话打到了主席那里。电话里打到了主席那里。电话里,他先讲了一些其他事情他先讲了一些其他事情,转转了半天圈子了半天圈子,才说才说:“主席主席,我我那本王羲之的字那本王羲之的字帖帖您看好了吗您看好了吗?”毛主席接完电话毛主席接完电话,不禁笑起来不禁笑起来,
7、对身边的人说对身边的人说:“他他可是个急脾气。难道还不相信我吗可是个急脾气。难道还不相信我吗?讲好了一个月归还讲好了一个月归还,如果到期不还如果到期不还,那是我失信那是我失信;可是现在期限还没到可是现在期限还没到,他就他就来催要来催要,那是他不守信用了。那是他不守信用了。”话虽然这么说话虽然这么说,其实毛主席很能理解读书人（）其实毛主席很能理解读书人（）的心情的心情,他自己对书也是百般呵护的。战争期间他自己对书也是百般呵护的。战争期间,毛主毛主席转战南北席转战南北,曾经舍弃了许多物品曾经舍弃了许多物品,他的藏书却舍不得他的藏书却舍不得丢掉。所以丢掉。所以,他对黄炎培催要字帖的事并不介意。他对黄
8、炎培催要字帖的事并不介意。C C 一个月的期限到了一个月的期限到了,毛主席亲手把字帖包好毛主席亲手把字帖包好,让警让警卫员给黄炎培送去卫员给黄炎培送去,并叮嘱道并叮嘱道:“一定要尽快送到黄先一定要尽快送到黄先生手上。生手上。”再说黄炎培再说黄炎培,他为自己先前的做法有点儿不他为自己先前的做法有点儿不安安,就又打来电话就又打来电话,说说:“主席如果还想看主席如果还想看,不妨再多看不妨再多看几天。几天。”警卫员立刻把黄先生的话转告主席。毛主席却警卫员立刻把黄先生的话转告主席。毛主席却说说:“谢谢他的好意谢谢他的好意,还是把字帖送去吧还是把字帖送去吧!讲好了一个月讲好了一个月就一个月就一个月,做任何
9、事情都要讲信用。做任何事情都要讲信用。”（1 1）选择合适的词语填入文中的括号里。）选择合适的词语填入文中的括号里。（填序号）（填序号）A.A.迫不及待迫不及待B.B.迫在眉睫迫在眉睫C.C.爱书如命爱书如命D.D.惜时如命惜时如命（2 2）画横线句子中的省略号表示（）。）画横线句子中的省略号表示（）。A.A.说话内容的省略说话内容的省略B.B.说话断断续续说话断断续续 C.C.列举的省略列举的省略 D.D.说话内容意思的转折说话内容意思的转折B B（3 3）毛主席说的）毛主席说的“失信失信”指指,“不守信用不守信用”指指 。（4 4）画波浪线的语句是对人物的什么描写呢）画波浪线的语句是对人物
10、的什么描写呢?请分析。请分析。到期不还到期不还允诺一个月允诺一个月,时间未到就催要时间未到就催要动作、语言。这句话写出了毛主席爱书、讲信用的特点。动作、语言。这句话写出了毛主席爱书、讲信用的特点。1通过回顾、交流学习本组课文后的收获，联系生活实际作进一步思考，从所读的内容中想开去，加深对课文的理解。2通过回顾，让学生懂得人类应珍惜资源，保护环境。交流平台（1）回顾本组四篇课文，说一说只有一个地球大瀑布的葬礼这片土地是神奇的和青山不老这四篇课文从内容中联想到生活中的哪些事？该如何去珍惜资源，保护环境？还从课文内容中获得对某些环境问题的新认识？师：本组课文，作者以环保为主题，感悟人类的生存与自然资源、生态环境的密切关系，懂得人类应珍惜资源，保护环境，让我们积极行动起来，为地球家园美好的明天，尽一份自己的力量。在学习过程中，我们要运用“联系实际，深入思考”的读书方法，去加深对课文的理解。（2）联系只有一个地球，小组内交流自己的读书收获和体会，体会联系实际，深入思考”的读书方法。总结：本组课文内容引人深思，读书就应该走入文里，披文入理，再走出文外，联系生活实际和思想实际，既读进去，又想开去，这就是文里文外的读书方法。（3）交流课外阅读中读到过的类似文章，说说自己的体会和感悟，如何把握文章内容，联系实际，深入思考去理解课文内容。日积月累
