1、课时课时 7：爱情难题面面观爱情难题面面观 课程名称课程名称 初中德育教育心理 健康教育 课题名称课题名称 直面青春 课题课题 直面青春 课题课时课题课时 课时 7： 爱情难题 面面观 教师教师 授课班级授课班级 7 班 背景分析背景分析 现在我们都知道初中生早恋已经成为很多学校的一大难题 了。而早恋在初中就开始被禁止，虽然学校都禁止早恋，但早恋 的学生越来越多。在近年来初中生的思想越来越开放，早恋的情 况在每一个中学都有很多。正确地让孩子认识爱情对于他们这个 年龄的影响就尤为重要。 教学目标教学目标 1通过游戏让学生明白在初中时期面对爱情的正确态度。 2学会用不伤害他人的方式拒绝别人的求爱，
2、学会在被拒绝之后 如何调整自己的情绪。 评价设计评价设计 教学资源教学资源 微电影高二一班微电影-那年的我与同桌的你、PPT 教学活动教学活动 课前规则：（课前规则：（2 2 分钟分钟） 1、 安静与倾听上课过程中请组长管理 好组员安静与倾听。 当老师拍手三下， 并喊 “1、 2、3”，请放下其他事情，安静坐好。 2、 思考与分享请认真思考老师提出的 每一个问题，并积极回答分享。每次起立分享， 由记录员给小组加 1 分。 一、一、热身活动热身活动打地鼠打地鼠 ( (8 8 分钟分钟) ) 游戏规则： 1、每只地鼠都有一个问题，回答者需要说 出一个字或一个词来回答。如问“火的颜色”， 答：红色。
3、 2、每题回答时间为 3 秒， 答对视为击打成 功，小组奖励 2 分。超时或回答不合理即为失 败，小组奖励拍照一张。 3、每个小组选 2 人为代表， 每人有一次回 答机会。按照小组顺序分别答题，一组答 1 题， 二组答第 2 题.一组答第 7 题，二组答第 8 题.回答过的同学请蹲下。 （游戏过程略） 问：刚刚同学说爱情是（）的。那同学们能不 能说说你知道的著名爱情故事？ 并用一种味道形容下爱情。 （学生回答） （追问）如果作为初中生的我们偶遇一段青春 的爱，我们应该如何正确认识和对待呢？ 引出课题爱情难题面面观引出课题爱情难题面面观 二、二、活动一活动一：未选择的路：未选择的路(10(10
4、分钟分钟) ) 活动规则：在桌子上有 7 个纸包，每一个 纸包象征我们的人生不同的机遇，里面装着代 表幸福的木棍，幸福有长有短，那么你会选择 哪一个呢？ 请 2 位同学上来，依次打开纸包。每位同 学只有一次选择的机会，并且，打开下一个纸 包后就不可以选择已经开过的纸包。 讨论讨论 1 1：思考与领悟思考与领悟 通过对前面活动的观察，你有什么感悟？ 明白了什么？ 由组长先讲述自己的感悟，然后小组内成 员沿顺时针方向每个人逐一分享。全体分享结 束后组长举手示意。 三、三、活动二：活动二：青春的故事青春的故事 ( (1515 分钟分钟) ) 张爱玲曾在散文爱中写到：于千万人 之中遇见你所遇见的人，于
5、千万年之中时间的 无涯的荒野里，没有早一步，也没有晚一步， 正巧赶上了。所以说爱需要合适的时间。而在 不恰当的时间里，爱就是一场折磨，不是你将 我的心打得稀巴烂，就是我爱你爱得心憔悴。 因此我们知道了不要轻易的开始一段爱情，即 是当那人出现时，比如说下面这个故事： （播放微电影片段） 讨论二：拒绝的思考 请大家帮许言言出出主意，在不伤害到陈 屿的前提下，她该怎么拒绝？请大家在小组内 讨论交流，然后将你们小组的建议写在工作纸 上。 讨论三： 陈屿毫不意地表白失败，惨遭默默的拒绝，你 们猜陈屿会怎么样？比如这样吗？ PPT 展示（三个问题根据课题需要选择展示） 1、请以小组为单位讨论，作为他朋友的你们能 给陈屿什么安慰，帮助陈屿尽快的离开这份被 拒绝的伤痛。 2、如果你是陈屿，你会怎么样？请大家在小组 内讨论交流，然后将你们小组认为最好的一条 建议写在纸条上。 3、陈屿被拒绝后会怎么做呢？故事后续，由大 家去补充。 四、四、总结总结 (5(5 分钟分钟) ) 1、本节课中的哪一个环节让你印象深刻？ 2、通过本节课，你有什么收获？对于青春时的 爱情我们应该怎么对待？ 教学建议教学建议
